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1、2023年定格在记忆中画面作文600字叙事下面是我为大家整理的定格在记忆中画面作文600字叙事,供大家参考。记忆中漂浮着许多的画面，有些如梦般转眼即逝，有些却如影子挥之不去。在记忆的画廊中，每一个记忆的背后都有不一样故事。下面是我为大家收集整理的关于定格在记忆中的画面作文600字叙事，一起来看看吧!定格在记忆中的画面作文篇一总有一抹记忆，在我们的脑海中挥之不去;总有一个画面，在我们的生命里永远定格五岁那年，爸爸妈妈去南方打工，一去就是一年。一年其实不长但过起来却好长好长。不记得当时孩子气的我是如何熬过没有爸妈陪伴的日子的，却依稀记得我经常用一种幼稚的方式表达着对他们的思念。那是一个丰收的秋季，
2、爷爷在摘那些刚从田地里刨回来的花生。我就格外安静的坐在他身旁。秋风习来，吹起了我头上的发丝，也吹起了我对爸爸妈妈的思念。我随手拿起一块大石头放在地上，然后捡起一粒花生在上面装模作样地拨号码，喂，是爸爸妈妈吗?你们想我了吗?嘿嘿，我也好想你们呀，你们什么时候回来呀?爷爷奶奶也想你们了?就这样我和爸爸妈妈足足打了10多分钟的电话，然后满足的挂上了电话。我喜滋滋地抬起头看着爷爷奶奶，忽然我注意到爷爷的眼角闪烁着泪花，像怕我看见似的，又赶紧用粗糙的大手把泪拭干。爷爷哭了，这是我第一次看见爷爷流泪。记忆里的爷爷，严肃又要强，可今天却为了我一个电话流下了眼泪。我默默的转过头去，并发誓再也不打电话了。因为我
3、知道，爷爷会难过。前不久的一个晚上，爷爷的哮喘病突然发作，喘不过气。我们连忙送爷爷去了医院。病房里，爷爷坐卧在病床上，鼻子、手上都插上了细管，还得用一只胳膊撑起上身。我看着心疼极了，问他，他却故作坚强地说：没事。快要离开了，我回头看看爷爷，他孤零零的躺在床上，眼睛盯着天花板。我知道，爷爷在流泪。我不知道那泪代表着什么，是恐惧?还是痛苦?他内心所有的挣扎，身体承受的所有苦痛，都被掩饰的完完整整。而我，在那滴泪水过后更加懂得：爷爷的心是需要抚慰的，只是他要强的性格掩盖了这种渴求。爷爷的泪，包含了太多情感，我无法将它概括出来。但我始终无法忘记那一幕一幕，因为我对爷爷的心疼刻骨铭心。爷爷的泪水告诉我，
4、在他寂静的心房里，驻着最感性的一份纯良。定格在记忆中的画面作文篇二自习课的铃声再一次打响，我缓缓地走进音乐教室，一阵阵悠扬悦耳的歌声飘进了我的耳畔，一想到比赛完了便要马上退出，酸意慢慢泛上眼眶。来，化妆了!郝老师一边拍手，一边用轻柔的粉饼微微蘸了点粉底，均匀地涂抹在脸上。一会儿上台时要看指挥。郝老师随口的一句叮咛，竟然让我心中感到了许许温暖。坐在车中，望着窗外一棵棵迅速跃过的树，一栋栋飞快闪过的楼房，心中涌出了几点不舍。多么熟悉的路呀，以后以这样集体比赛走这条路的形式，不会再有了。来到比赛现场，这浩大的场面是多么的熟悉，又是如此的陌生!该轮到我们上场了!快!快!动作抓紧!远处传来王老师不断催促
5、的声音。霎时，灯光一暗。我深深地吸了一口气，仿佛要把这紧张的气息，吸入我的鼻腔。我的指甲嵌进了不断溢出汗水的手心里。加油!我给自己扬起了一个充满自信的微笑。刷，耀眼的灯光璘然洒下，顿时，一个画面展现在我的眼前：只见王老师身穿一件朱红绣牡丹袍，头挽高髻，上簪碎花坠，庄重的坐在琴前。一串行云流水般的音符便从她的指间流出，紧随其后的是一阵阵优美动听的音乐。郝老师一身深黑色紧身镶珠小礼裙，头发盘起，从容自若的走上台，宛如高贵的女王。伴随着音乐的响起，她指挥的双臂不断舞动着，脸上的笑容逐渐加深，饱含鼓励的眼神望着我们。不知怎的，平时看起来苛刻严厉的老师，现在看起来，竟觉得非常美丽，让我们充满激情。同学们
6、化了妆的脸上都保持着完美的笑意。那张张笑脸是那么得光彩夺目，那样得栩栩生辉。他们都目不转睛地盯着指挥，视线一个也不离开。声音也凝聚得如天籁般得动听，动作的节奏更是不言而喻的整齐化一。随着王老师愈来愈激烈的琴声，郝老师的指挥动作的幅度愈来愈大，同学们愈来愈高昂的歌声，台下响起雷鸣般的掌声。而我，早已沉浸在这一片和谐的乐曲声中，享受着这美好而又梦幻般的时刻，陶醉在了其中，沉浸在了其中。仿佛世界上的一切都已消失，只剩下我们与高大而庄重的舞台。比赛结束了。然而，我却已经把刚才那令人难忘的画面定格在了脑海中。老师们的谆谆教导，同学们的刻苦训练，我们师生之间完美的、天衣无缝的密切配合，都深深地储存了起来，
7、放在记忆深处，永不忘记。定格在记忆中的画面作文篇三岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光的流逝掩埋不了爱的芳香。我闭上眼任脑海中的幸福点滴流淌，仍然禁不住地嘴角上扬。那是一个散发着甜甜香气的夏日午后。三年级的我正痴迷地看着老人娴熟地做糖画。老人舀一勺金灿灿的糖浆，高高地抬起手臂，缓缓挥动，那糖浆便如同有了魔力一般，像一条剪不断的金色绸带，配上太阳的调色，制出来的大白兔糖画散发出一种诱人的，甜甜的，太阳的味道。这时，耳边传来一阵温暖而熟悉的声音：想吃吗?家长还没来带啊。我连忙抬头，果然看见一个满嘴黄牙，胖胖的，和蔼的男老师。我低下头，不好意思的笑笑，说着：老师，我我不想吃。数学老师却抬起那双粗糙饱满
8、的大手轻轻地抚摸我的头，朝我慈爱的笑了笑。我悄悄抬起头瞥了一眼，竟然发现他额上的皱纹又因劳累多了几杠，那因深陷而显得格外精神的眼睛旁又多了一层黑眼圈。师傅，来一个大白兔糖画!数学老师慈爱的声音在我耳畔回荡。我连忙红着脸说：不要，不要而他却轻拍下我的头，依然是那幅招牌的咧开嘴的笑容，爽朗的大笑：没关系，你拿去吃吧!我这才从数学老师温暖的手掌里害羞的拿过大白兔糖画。那一刻，我仿佛嗅到数学老师那件洗得发白的海军衫上面好闻的太阳味。我小心而又珍惜地舔着糖画，好像我手里不是拿着什么糖画，而是易碎的珍宝似的。这时，我又嗅到一阵甜甜的味道，我朝那望去，但这次看见的并不是糖画，而是数学老师。我看见数学老师略略驼背但很壮实的背影，那海军衫随着风摆动，稀疏的黑发里夹杂着许些白发。我突然回想起妈妈的话：数学老师四十几岁了也没个老婆懵懂之中，我好似明白了什么，数学老师的青春难道为我们消耗掉了吗?幼小的我拿着手中的糖画，看着数学老师的背影，不语。时光易逝，岁月如梭。即便已经过去了许多年，数学老师的背影仍定格在我的记忆中，久久挥之不去以上就是我为大家收集整理的有关定格在记忆中的画面作文600字叙事的相关内容，为大家带来更多的资讯，希望能够帮助到大家，更多精彩内容请关注本网站。
