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1、小班音乐公开课教案及教学反思虫虫飞活动目标：1.有感情地朗读儿歌。.注意倾听、大胆表现，体验游戏的快乐。活动准备： 1.教学挂图,背景图,指偶。 幼儿用书第22页。活动过程:.完整地欣赏儿歌,引发学习兴趣。导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫虫虫飞。 出示背景图,教师操作指偶边朗读边指图,完整地朗读儿歌。 提问：小虫飞到了那些地方 教师小结:虫虫飞呀飞，飞到草地上,飞到花园里，飞到天空中,飞到树杈上,真是开心呀。 . 感知理解儿歌内容。 教师边朗读边做动作,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。 提问：小虫飞到草地做什么呢（喝露水) 提问:小虫飞到花园做什么呢(踢踢腿) 提问：小虫飞到天空做什么
2、呢(排成队) 提问：小虫飞到树杈做什么呢（睡一睡) 幼儿回答时可以结合动作体验。 教师小结:虫虫飞呀飞，飞到草地喝露水,飞到花园踢踢腿，；文章出自屈.老师.教,案网#；飞到天空排成队，飞到树杈睡一睡，它们是多么快乐呀。3.学念儿歌。 （)教师示范朗读儿歌。 （2)幼儿跟读练习。 (3)教师再次朗读儿歌,边朗读边做动作。 .对答游戏，帮助幼儿理解和掌握词语。 运用对答的形式朗读儿歌,教师朗读儿歌的前半段,幼儿接着朗读后面表示动作的词语。教学反思： 在整个活动中,部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌，并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说，这个内容比较适合该年龄班,在第一遍完整地欣赏儿歌时，通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣，并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中，孩子们很兴奋，不但能按诗歌的节奏朗读儿歌，而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小,在朗读儿歌时出现咬字不清，无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。1
