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1、2023年最新幼儿园个人专业发展计划10篇2023年幼儿园个人专业发展计划篇1一、班级情景分析经过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲礼貌讲卫生。能坚持在日 常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮忙别人。可是距该学龄段科学领域目 标的发展目标却还有必须距离。有的幼儿，自制力较差，所以需要加强常规方面 的训练。努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力。有的幼儿比较内向， 不会主动和大家一齐做游戏或体育运动。在工作上我们共同商讨教学保育资料， 制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。本着对每一位幼儿负责， 每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平时的教学中，我也严 格要
2、求自我，力求在专业水平、业务本事方面有新的提高。二、教育教学方面1继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业务 水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、 以及本土文化和时事信息。开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互 动与结合。本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。组织 家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前供给给我们，这 样我们的主题会更加精彩。孩子们也会更加体会到节日的欢乐。3. 抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好
3、的生活习惯及自 立本事，让幼儿身心得到健康发展。邀请幼儿一齐制定班务制度，提升孩子们的 组织管理本事与自制本事。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，所以，仅有提高自身的素质才能教育好孩子。 所以，自我在新的学期里 要继续努力学习专业知识，提高专业水平。勤练基本 功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方 式和活动。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用。所以。我们既 要为孩子创造良好的物质环境也要为孩子创造可贵的精神环境。为孩子供给与 主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中
4、，让孩子不断的寻求探索知识。 根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活 动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。此刻提倡的和谐社会，更应当培养 孩子关爱他人。帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。“益智区”利 用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的 双手和擅于思考的大脑。五、保教方面1充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼 儿体质。2运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如饭桌“三净”、 外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自我理、便便过后自我擦等
5、。4在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以主角扮 演的形式进行安全教育。5回家、外出之前，及时检查书包、裤子情景。六、家园共育方面1充分利用早接和放学的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我 孩子在园的情景，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。2利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家长沟通联 系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。3. 了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合 共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！2023年幼儿园个人专业发展计划篇2一、情况分析纵观幼儿园的整体工作，我们还面临着许多困难与实
6、际问题。实际一：幼儿园三年发展规划实施进入“收官之年”。2007年暑假，随着幼 儿园主要负责人的变动，在充分了解分析的基础上，我园制订了三年发展规划， 因此，2010年是我园三年发展规划实施的最后一年。实际二：我园管理者的目标意识、责任意识需要强化。目标与责任是管理者工 作的动力。面对教育改革的不断深入和幼儿园内涵发展的新要求，我园管理者队 伍的建设至关重要，尤其是管理者的目标意识、责任意识需要进一步强化。实际三：我园课程实施方案还不够完善，课程实施的监控与评价欠深入。2009 年，我园在前两年实践的基础上重新修订了我园的课程实施方案，但在课程运行 中发现，课程实施板块缺乏具体的教育策略，尤其
7、是缺少对组织形式、教育方法 的提示等，因而课程实施方案的操作性不够强。实际四：常态下课堂教学的有效性还不能很好体现。在课程实施的监控中发现， 教师重视汇报课、研究课、展示课，对日常教学容易忽视，因而幼儿发展得不到 很好保障。二、指导思想落实上海市幼儿园教学工作会议、松江区“强师兴教”计划精神，以松江区教 育局、托幼办2010年工作内容与要求为指导，以“迎世博”为背景，以办园等 级复验与评估为契机，以完成幼儿园三年发展规划为目标，实践“三至”管 理（思想）、课程管理（重点内容）、分层管理（方法）、走 动管理（操作方法），加 强实效性园本培训与项目式工作推进，助推幼儿园保教工作质量的提高和教师专
8、业成长以及幼儿园内涵发展。三、工作目标1、园务管理：进一步强化分层管理和教育共同体建设，深化“三至”管理与 “三至”服务思想，细化管理制度与岗位职责，在工作开展中体现管理效能。2、保教工作：进一步强化课程管理，科学实施监督与评价，聚焦新教材修订 版的使用和早期阅读教育的融合实践，提高课堂教学有效性，促进幼儿发展。3、师资工作：进一步落实“优效行动”培训计划，聚焦园本、聚焦教师与课 堂、聚焦课例与问题开展园本培训，提高教师专业化水平，教师发展梯队形成。4、卫生保健：进一步落实规范操作要求和保教配合行动，提高“三大员”应 知应为水平、服务水平和幼儿健康水平。四、具体工作与措施（一）园务管理1、通过
9、学习、研讨，各管理者明确管理的责任范围，清晰岗位职责，坚定管 理的有效执行。2、建立问责制，增强管理者、教师承担责任的意识。依据谁分管谁负责原则 建立责任追究制度，并在管理工作中予以落实。3、推行“走动管理”，发挥管理效能。依据“走动管理”的五要素（听、讲、 查、干、追）开展管理实践，以做好工作为出发点进行“走动管理”，体现“以 人为本”的管理。4、细化管理制度，完善管理手册。根据发展形势与幼儿园管理需要，细 化、补充相关管理制度，如控烟制度、责任追究制度等。5、定期开展工作检查，汇总管理中各类项目检查、评比的指标。6、收集、整理管理中有关过程资料，汇编成册。（二）保教工作1、课程管理组：进一
10、步完善幼儿园课程实施方案（主要补充组织实施的策略， 尤其是补充体现围绕早期阅读教育三要素实践的教育教学策略、方法等）。2、保教工作组：收集整理课程实施中的一些经验，尤其是组织形势、教育教 学方法、策略等;同时加强对课程实施中日常课堂教学的监督与评价的实践与研 究;开展对幼儿发展的测试、评价等，形成文本式测试项目。3、教研组：开展新教材修订版的园本化实践，融合早期阅读教育，将目标、 内容、方法等同步渗透、整合，关注课堂教学的有效性。4、项目组：围绕研究重点深入实践，与相对应的专用活动室使用相结合，提 高使用率、有效性，为课程实施与课堂教学服务。特色研究组：阅读世界;名师 工作组：电脑房;信息资源
11、组：幼儿电脑房;保教工作组：建构室;03工作组：娃 娃家。5、围绕课程实施中的各类要素开展好保教工作。（幼儿一日作息安排、环境布 置、课程资源挖掘与利用等）（三）师资工作1、围绕“优效行动”培训项目开展分层分类的园本培训。主要针对一线教师 课堂实践中存在的操作性问题开展。如园本化、班本化的活动设计;教育策略的 运用;有效的师幼互动等。2、开展“迎世博、展风采”教师技能评比。学期内开展教师讲故事大赛和教 学活动设计评比。3、建好、使用好教师成长档案，基础性内容丰富，凸显个性。4、开展常态下相互听课、评课活动，关注常态教学的有效性，营造研究、实 践共成长的氛围。5、启动开展中山幼儿园第二届骨干教师
12、评选活动。（四）卫生保健工作1、围绕“三大员”应知应为、规范操作等多形势开展实效性培训。2、结合日常操作开展实地指导，尤其是对“三大员”应知应为内容的现场测 问，提高口头表达、与人交流能力，促进知识与行为的对接。3、结合“三大员”一日操作流程要求开展日常检查与督促、评价与反馈。（依 据同一内容看;根据个体现状侧重看）4、就盥洗室消毒等开展现场交流活动。（五）家长工作1、不同层面扎实做好常规性家长工作。 幼儿园：家长学校活动、各类亲子活动、家园小报等。 班级：家长会、家园之窗、家访、电话联系、面对面交流、班级论坛等。2、发挥教育共同体在幼儿园管理中的作用。定期组织交流活动;日常访谈、了 解;邀请
13、参加幼儿园重大活动等。3、结合幼儿园自主发展项目多形式开展亲子阅读活动。4、正常开展0-3俱乐部活动。依据岳阳街道03工作的要求，结合地区特点和 幼儿园实际，组织好每月一次的0-3亲子活动和其他形式的指导活动。5、尽力做好为家长的服务。五、每月工作安排2-3月1、做好新学期开学前的报到了解、环境整洁、班级管理等各项工作。2、研讨幼儿园学期工作计划，各层面完成各类计划的制定，完成对规划实施 情况的自测和对策思考。3、做好控烟工作的宣传发动工作。4、进一步完善课程实施方案的修订;制定新的园际结对活动计划。5、召开幼儿园教育共同体会议、新学期班级幼儿家长会、03亲子活动。6、教师成长档案的梳理。7、
14、开展节日教育活动（元宵节、“学雷锋”、“三八”妇女节、植树节等）。8、各负责人收集各类汇编成册的素材。9、做好大班毕业生入小学个人信息登记工作。10、细化、补充管理制度。11、开展教师讲故事活动。12、开展亲子运动活动。4月份1、收集、整理、汇编各类手册2、开展亲子阅读活动。3、开展教学活动设计评比。4、开展小青娃讲故事活动。5、开设家长学校活动，出版家园小报，开展03亲子活动。6、开展班级环境交流活动。7、做好迎接督导的基础性准备工作（环境、专用活动室、活动设计等）5月1、全面做好迎接督导的准备，迎接督导。2、做好2010年幼儿园招生的宣传、预等级工作。3、开展0-3亲子活动。4、参与、了解
15、松江区学前教育市级推介活动。5、班级工作交流。6月1、开展庆“六一”庆祝活动。2、做好招生的后续工作。3、完成对教师的考评活动。4、启动第二届中山幼儿园骨干教师评选5、开展大班参观小学活动，举行大班幼儿毕业典礼。6、开展03社区亲子活动。7、做好学期结束的各项工作。（各条线组室年度工作总结;暑假工作安排等）。7-8月1、开设好暑期班;做好新学期工作准备。2、开展暑期园本培训。3、完成对教师学年度考核。4、完成对新生的录取、编班工作。5、做好零星的暑期修理工作。2023年幼儿园个人专业发展计划篇3幼儿园的孩子活泼好动，追逐打闹的时候喜欢横冲直撞，做事不会思考后果， 本学期对幼儿的安全工作将较上学期有了更进一步的变动。一、指导思想安全是幼儿园一日生活中最先要保障的，也是幼儿园各项活动得以正常、有序 开展的必要条件。幼儿园教育指导纲要也明确指出：“幼儿园必须把保护幼 儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”只有安全的游戏、活动，家长才 能放心，孩子们也才能更好的成长。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护 意识，让幼儿健康的成长，我班制定了此安全工作计划。二、班况分析经过小班、中班的学习，大多幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意 识及能力，但由于幼儿年龄还较小，自我控制能力
