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1、2023年家访工作策划方案下面是我为大家整理的家访工作策划方案,供大家参考。家访作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。那么我们制定一份学校家访的工作方案吧!下面是我为大家整理的关于家访工作策划方案，希望对您有所帮助!家访工作策划方案1为与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、家访目标：1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况;2、了解学生家长教育孩子的方式方法。3、征求家长对教师教学、班
2、级、学校管理的意见和建设。4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。二、家访途径：1、打电话提前预约，登门家访。2、电话访问。3、邀家长来学校三、整体策化，实施方案开学初将根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访(家访三位同学，家访三次)。要体现家访的灵活性，师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。走进农家，走进古老，去探求有关学习的点滴。家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时保持家长热情，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、
3、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，使家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活跃，场面融洽和谐。四、做好家访记录，及时反馈每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。五、常与家长通电话。
4、把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同配合教育、督促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析原因、寻找对策、采取措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，及时给予表扬鼓励，长期这样，学生就能形成良好的心理素质。家访工作策划方案2根据郧西县人民政府教育督导室关于印发郧西县疫情防控期间教师家访活动工作方案(西政督3号)的文件精神，为切实做好教师家访活动，深入了解学生居家动态和家庭防疫情况，做好疫情防控期间学生的心理疏导和学习指导工作，进一步增进家校间的沟通了解，增强家、校育人合力，着力提升育人质量，树立学校良好形象。结合学校实际，特制定本活动方案。
5、一、活动目的本次教师家访活动的主要目的：一是了解学生参加网课学习情况，解决学生网课学习存在的实际问题，促进后期网课学习;二是与学生家长深入沟通交流，达成家、校共育共识;三是对留守学生、“三困(德困、学困、经济困难)”学生进行帮扶指导、心理疏导，做好防辍保学工作;四是指导学生家庭正确防疫和使用绿码通行，指导学生家长做好尚在外地的子女安全返乡，充分做好复学准备工作。二、活动方式采取校级班子成员包片，中层干部包乡镇，全体教师全员参与，分组分片全面开展家访活动。三、活动时间4月3日至4月18日。四、活动措施1、成立组织，加强领导为切实加强对此项工作的组织领导，确保工作出实效，学校成立家访活动工作领导小
6、组。组长：殷均忠副组长：陶富彬成员：全体中层干部及各班班主任。领导小组下设办公室，与学生工作处合署办公，宋方祥同志兼任办公室主任，徐文山同志兼任办公室副主任。负责统筹协调，督导检查本次教师家访活动。2、全员参与，精心组织本次家访活动实行校长负总责，校班子成员包片(全县分6片，每名班子成员包一片)，中层干部包联乡镇(全县按生源学校分成20个小组)，教师包联学生(各乡镇家访学生名单见附件3)，每个工作小组由校班子成员、中层干部、若干教师组成(人员分组见附件2)。学生工作处负责制订家访任务清单和家访时间表，做到时间清、任务明。各家访工作小组组长要负责组织、督促本组教师切实履行职责，抓好家访过程落实，
7、并协助做好教师家访效果的考核工作。家访过程中，要做好安全防护，确保家访工作安全有序开展。3、形式多样，务求实效本次家访以上门家访为主，电话、网络及其他形式为辅。要认真做好家访前的准备工作，全面摸排受访学生及家庭的详细情况，做到有的放矢。家访过程中认真记录受访学生及家庭情况，并填写郧西县职业技术学校教师家访学生花名册(见附件1)、郧西县职业技术学校教师家访清单。通过家访，重点了解学生网课学习，关注留守生、“三困生”等帮扶情况，家长及学生当前存在的实际困难等，做好学生心理疏导，与家长达成共识，形成家、校共育合力，不得做形式、走过场。要讲究方法，做好宣传解释，虚心听取意见，下功夫落实整改，确保家访出
8、实效。4、强化考核，落实责任为确保本次活动出实效，要切实抓好家访活动的结果考核。家访活动结束后，学校将组织专班对受访学生随机抽查，抽查结果将全校通报，并根据抽查的满意度按比例核销差旅费，同时学校按每人另筹500元绩效纳入家访活动专项考核。对满意率低于60%(含60%)的，责令其重新入户家访，费用自理，不享受500元的专项绩效，并将此项工作与教师师德、年度考核、评先彰优、晋职晋级挂钩。5、认真总结，做好推介活动中，及时收集、认真总结本次家访活动中的好作法、好经验、好典型，并积极做好推介。每个小组在本次活动中向上推介2-3篇典型事迹，被县级以上媒体采用的，按照学校宣传工作方案落实宣传绩效。家访工作
9、策划方案3为拉近学校与家庭之间的距离，充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法，同时向家长宣传学校的教育教学理念，让家长了解学校的情况，增进教师、家长、学生之间的感情，让学校和家庭建立更紧密的联系，形成教育合力，促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立，在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下：一、领导小组组 长：王新洲副组长：赵发营 王鹏辉组 员：全年级教师二、家访时间：20_年3月2728日(两天)三、准备阶段：(一)3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。(二)3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。(三)3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家
10、访专题会议，安排各项事宜。(四)班主任安排各项事宜，通知学生打电话回家，告知父母有老师来家访。(五)各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。(六)各家访教师准备交谈材料。附：家访谈论话题：(供参考)1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、向家长宣传学校取得的成绩，听取和收集家长对学校工作的意见和建议。3、向家长汇报其孩子在校表现，在校学习和生活的能力，与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如：生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影
11、响等。5、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。6、向家长介绍学业水平考试的重要性，学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施;四、家访阶段(3月27日28日)(一)家访要求1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。2、家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，家访不向家长告状，多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生，使家长对学生丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染;4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。5、出发前各组组长召开碰头会议，3月27日晚上全体老师在办
12、公室召开碰头会议。6、不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等，严禁吃饭是喝酒。(二)注意事项：1、出发前检查摩托、电动车(轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等)。2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔，建议带好电动车充电器、照相机，并且多带一块手机电池。3、注意交通安全，入户前注意有无养狗。(三)留守事项：1、留守人员：2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。3、制定各班“堂堂查”检查登记表，做到每堂课至少检查三次，并做好登记。4、要求全天候关注学生动态，及时处理各项事件，确保各项工作秩序稳定。五、总结阶段(一)家访后，要把家长反应的问题、建议及时汇总向
13、学校汇报。(二)家访后，要认真做好家访学生情况记录。(三)家访后要及时把了解到的学生情况，与班主任和其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生，返校后与之交流。(四)教师家访结束后，要总结经验、找出不足，每位教师写一篇家访心得上交年级部，年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。(五)整理本次活动的各种文档资料，归类存档。家访工作策划方案4一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，密切师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年健康成长，办人民满意的教育。二、实
14、施办法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。2、家访形式和人员 各班班主任必须采取登门走访的形式，对必访家庭的家访率达到80%; 个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。3、家访内容 了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;向家长汇报学生的学习情况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。 宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作; 征求家长对学校及教育部门的
15、意见和建议等。4、家访反馈教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议; 各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。5、家访要求及考核 班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳，讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。 学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。中学政教处一、初步拟定家访学生情况：1、具有转学倾向学生名单及基本情况：(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)2、问题学生名单及基本情况：(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)3、学习困难或边缘学生名单及基本情况：(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)4、其他类型学生名单及基本情况：(必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息)学生姓名 性别 家访时间 班级 住 址 被访人姓名 联系电话 家访形式 来访 电访 书信
