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1、年度幼儿园家长工作总结年度幼儿园家长工作总结（精选5 篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，一定有许 多的艰难困苦，想必我们需要写好工作总结了。那么要如何写呢？下 面是小编帮大家整理的年度幼儿园家长工作总结（精选 5 篇），欢迎 大家分享。年度幼儿园家长工作总结1一、加强教师指导家长服务工作能力本学期我们充分利用全园教师会议以及小、中、大班年级活动， 加强教师自培学习，既包括家教指导理论的学习，又有热点问题的讨 论。通过自培活动，使教师认清当前形势，理清思路，履行职责，从 而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知 识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿智力，使幼儿
2、获得全面发展。二、继续利用网络宣传做好家园沟通工作为了更好地做好家长工作，我园教师充分利用多种媒介与通讯手 段，“校讯通”有利于幼儿园加强日常的教学和管理，有利于教师利 用信息化手段提高家长工作的效率，引导家长配合幼儿园共同营造幼 儿健康成长的家园内外环境；班级 QQ 群、微信群的有效利用，能让 家长及时了解幼儿在园活动情况；幼儿园网站的有效发挥，让老师们 将每周的主题教学内容与幼儿活动场面上传至网站，对班级新闻、开 展的活动及时通过网络，向每位家长传递，使网络宣传真正成为家长 了解园所的窗口，架起了与老师、幼儿园沟通的桥梁。三、开展丰富的家园互动活动，促进家长协作本学期，我们开展了多种形式的
3、家园互动活动。如小班入园前的 新生家长会，帮助家长采用有效的方法减轻孩子入园的焦虑心理，让 孩子轻松渡过入园关；小、中、大班举行的家长半日开放活动，活动 中不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师工作的肯定和建议，老师们也精心准备，就孩子在园学习、生活的变化，以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，密切了家园间的联系；“亲子同乐”的游戏活动让孩子们和爸 爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光；本学期我园还举办了“大手拉小 手，奏响礼仪风”亲子画报活动，让家长带着自己的孩子把良好的礼 仪风貌带出校园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行 为，以此扩大文明礼
4、仪教育的辐射面。另外我们还利用各种节日开展 了丰富多彩的家园联谊活动，如重阳节联欢活动、迎新年联欢活动. 这一次次精彩的家园活动，都融入了教师的智慧与心血，把教师和家 长的距离拉得更近了。家长们一致认为：孩子们在儿教中心很放心， 我们对老师和孩子都寄予了希望、充满了信心。、家园联系手册，使家园合作更趋和谐我园始终将“家园联系手册”作为老师每月必做的功课，除了早 晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师每个月根 据各个幼儿发展状况进行详细记录，让家长及时了解孩子在园情况， 反馈孩子在家表现，为有针对性地提出教育策略提供了依据。家长们 对老师的指导意见往往很佩服，感受到教师工作的专业与
5、敬业精神，家园合作更为和谐，有效促进幼儿向着健康的方向发展。五、继续发挥“家长地”的宣传作用家长园地”是反映保教工作的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地。本学期各班老师根据指南精神，结合各班实际，在家 园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班教师的创新意识，各栏目版 块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家 长接受幼儿教育信息的主渠道，比如“健康快车”、“温馨一束”、“畅所欲言”、“亲子同乐”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感 温馨感。为了充分挖掘幼儿园的教育资源，做到资源共享，亲子阅读 区提供的幼儿教育、为了孩子、学前教育等杂志，也开 阔了家长的视野，丰富了家长的幼教知识。
6、经常看到家长驻足在那儿 观看，使“家长园地”活了起来，产生了最佳的互动效应。六、家长学校工作的创新，使活动更有实效在家长学校活动以专题讲座为主要形式的基础上，我们又对全园 家长进行问卷调查，将家长在教育中感到困惑的问题进行统计归类， 从调查数据看：家长对幼儿园的各项工作总体满意率较高，对幼儿园 为幼儿创设的生活环境和学习环境都表示满意和肯定，对教师和工作 人员耐心细致的工作表示满意。从幼儿园网站留言中可反映家长普遍 认可教职工对待工作、家长、幼儿的态度，对幼儿园的卫生、安全给 予较高评价。家长更多希望教师注重孩子能力的培养，在细小环节方 面，希望老师能注重沟通。由此，幼儿园提出了解决家长诸方面
7、困惑 的有效途径。我们在儿教中心网站上开放了家长学校浮动版块，针对 性地对家长的教育困惑进行梳理解疑，如“如何培养孩子的自信 心？”“孩子耐心不够怎么办？”“孩子不爱吃饭怎么办？”“如何 培养孩子的饮食习惯？”等诸多问题，这不仅解答了家长的教育困惑， 同时也向家长宣传了幼儿园的相关工作。年度幼儿园家长工作总结2本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓， 开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。现将总结如下：一、推动家园和谐教育，促进幼儿全面发展1、小班新生家长会为了更好地了解幼儿的兴趣爱好，了解家长的需求，同时了解幼儿的教养环境，生活习惯，以便有目的地开展工作， 9月1日上
8、午我园召开了小班新生家长会。会上，我们把幼儿园的一些 规定及措施跟家长进行了交流，以便家长对我们的工作有进一步的了 解，也便于家长有意识地安排幼儿在家的各项活动，以形成家园同步 共同教育孩子的目的。同时，我们也对家长提出了一些要求，以期让 孩子以最快的速度度过适应期。还请家长填写了问卷调查，了解家教 的方法及需求。2018年9 月 29 日下午4时家佳幼儿园召开了中秋国 庆 “两节”安全工作家长会，向家长做了“家长如何配合学校， 做好 幼儿安全教育工作，让每个孩子过一个安全、健康、有意义的国庆节” 的讲话。各班与家长签订安全责任书。2、家园博饼乐。中秋博饼是闽南人几百年来特有的中秋传统活动，为
9、了让孩子们感受闽南文化的源远流长、博大精深，并为园本课程的 开展提供丰富的情感体验，9 月 28 日下午我园结合中秋节开展了一场 热闹非凡的“家园博饼乐”活动。 活动中，孩子们和家长热情高涨， 骰子撞碰瓷碗发出叮当声与喝彩声、欢笑声交融在一起。通过此次活 动，不仅让孩子们了解了闽南传统习俗的丰富多彩，体验到活动带来 的乐趣，而且增加亲子之间的情感，为促进家园合作搭建了良好的沟 通桥梁。3、亲子趣味运动会。11 月 28 日至 30 日，分年段举行了亲子趣 味运动会，本次活动围绕“我运动我健康 我快乐”为主题，通过活动 让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，自信、大胆、勇 于竞争的品质，
10、发展孩子动作的协调性和灵活性，促进身体全面发展。 各年段通过形式多样的亲子游戏，如“运球乐”“钓鱼”、“螃蟹夹 球”、“袋鼠跳”、“两人三脚跳”等，加强家长与孩子之间的情感 交流，增加孩子之间、家长之间、老师和幼儿、老师和家长之间的沟 通机会，更好地达到家园同步。4、开放活动。为了进一步提高幼儿园的保教质量，让家长更好地 了解幼儿在园内的学习、生活表现，10 月 30 日中班陈莹莹老师向家 长朋友们展示一堂精彩的科学活动糖不见了。家长们观摩了孩子 在园的早操、生活活动和教育教学活动。半天的活动，让家长们看到 了孩子们积极参与和快乐学习的场景，感受到了老师对孩子们生活上 无微不至的关怀！家长们最
11、期待的是孩子集体学习活动，陈老师利用 有趣的教学游戏，把孩子们带进了学习探索的教学氛围中，师幼之间 的朋友式互动和孩子之间的生生互动，给家长们留下了深刻的印象。 而家长们快乐的笑声和肯定的评价更是给孩子、老师最大的鼓励。相 信，本次家长开放活动进一步搭建起了家园沟通的桥梁，使幼儿园的 保教工作踏上一个更高的台阶。5、家园联系手册。 每月收发的幼儿发展评估发展也是我们 与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子 的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我 们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多 的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共
12、同促进幼儿的健康 成长。二、利用家长接送时间，与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨 教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼 儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我们在园开设相应的课程， 开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子 来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮 助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿， 同时也坚持了“放手” 的原则，尽力使自己 “做个旁观者”，让孩子 自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导 孩子自己去完
13、成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会， 家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己 的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康 的成长。 这一年来，家长给予我们的帮助配合有无数，正因为有了这 些家长热情的支持与帮助、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。随着家庭教育工作蒸蒸日上，幼儿园家长学校工作也尤为重要了， 幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人 所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学 年幼儿园的家教指导工作在园领导的重视下，在各班老师及家长的密 切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为
14、促进幼儿 全面发展的有效途径。现对本学年工作做如下总结：一、各项常规工作1、做好教师家庭教育培训工作为了不断提高各班教师的家教指导水平，幼儿园充分利用周三教 师教研时间，进行全园家庭教育培训活动，有家教指导理论的学习， 热点问题的讨论。通过培训活动，使教师认清当前形势，理清思路， 履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握 科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿 全面发展。2、做好每月家长开放日工作本学年我们针对爱的教育系列活动展开，首先“相信我的爸爸” 活动以孩子从高处向下跳开展，体验孩子完全信任家长的一瞬间，有 的孩子也会不不敢跳，我们在活动后和爸爸
15、们也分析了这方面的问题， 爸爸们从中受益颇多。再次。我们进行了“大肚子妈妈”活动，孩子 们通过活动了解到妈妈十月怀胎到自己长大是多么的辛苦，孩子们应 该学会体谅妈妈，学会关心、照顾自己的妈妈。而妈妈们也再母亲节 即将来临之际感受到了孩子对妈妈浓浓的爱。再次，我们进行了“孝 敬老人”活动，活动中孩子们和自己的父母一起给老人洗脚捶背，很 多老人感动的流下了眼泪，都说活动进行的非常有意义。家长们好评 不断。最后，我们进行了“六一联欢会”活动，家长们观看了孩子们 一学期所学，也为家长们交上了满意的答卷。家长开放日使家长懂得 了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性。另外，各班的亲子游戏 也将知识、能力、
16、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的 亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长 对我们的教学都非常满意，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使 家长更好地进行家庭教育。3、做好学期初家访工作家访是西月潭幼儿园特色家庭教育之一，它可以使教师更深入地 了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对 有特殊问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理能力差的孩 子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特殊的 原因，然后对症下药，使孩子向着健康的方向发展。除了早晚接送孩 子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师根据实际情况进行 走访，并做好详细的家访记录和分析。二、本学年工作的新突破1、不跟陌生人走本学期我们依然延续上学期不跟陌生人走活动，其他班家长充当 骗孩子大人，用好吃的，或者找妈妈等方式骗走孩子，活动中，很多 孩
