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1、 2022家长教育心得体会总结 膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园欢乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的熟悉。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，哺育好自己的子女，让他们健壮安康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院教师的细心呵护与帮忙下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了安康的成长，内心的感动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的欢乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭训练方面渐渐有了自己的思索与熟悉，与大家共享共勉。 一.培育习惯，感受进步 人常说“播种习惯，收获
2、性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生乐观的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们渐渐加以标准。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。训练引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。 进入大班，孩子开头要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特殊的，但是通过一周的观看，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿态不标准，写作业不用心，写作业时间过长，且有厌倦作业的心情，我们都很焦急，这样下去可不是方法呀!于是我们主动与曹教师沟通孩子的状况，了解到了孩子刚开头写作业的心里特点、应对策略及详细的指导（方法）。于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。稳固
3、握笔的方法、坐姿等，边鼓舞边要求，与孩子一起参加写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，渐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天回家能仔细完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参加争论，发表自己的观点，对于不良行为准时要求，准时订正，慢慢的营造了良好的家庭学习气氛，在这个气氛的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜爱学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。 养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，准时订正，不断完善。家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参加其中，对于孩子点滴的进步我们都
4、会准时赐予鼓舞表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起欢乐。用我们的身体力行，影响孩子，鼓励着孩子。 二.体验生活，丰富情趣 劳碌的生活占据了我们太多的时间，为了能调整疲乏的身心，放松心情，开阔视野。特殊能给孩子多一些成长的空间与时间。我们结合自己的家庭实际状况，利用业余时间开展丰富多彩的（文化）活动。在家里，我们一起玩玩具，模拟动画片中的人物进展情景表演，如扮演奥特曼，铠甲勇士，光头强等;一起组织家庭歌友会，我弹钢琴儿子（唱歌），一起录制家庭视频短片;一起组织外出参与野外游玩等
5、。去年冬天我给儿子承诺一起坐动车的事始终没实现，心里挺内疚。于是在一个周六的早上我和儿子两人驱车到北客站，坐上了去华山北的动车。火车以时速三百公里的速度疾驰在渭北原野，儿子很兴奋。当时那节车厢只有我们两个人，快乐的场面令我们沉醉。我也很快乐，一是由于我同意儿子的事最终兑现了;二是我们都是第一次坐动车，感觉很感动，很刺激。不到半个小时就到达华山北，原想直接返回，可我发觉儿子游兴正浓，不想消除他的兴致。于是临时打算登华山。我们乘坐新开的缆车，约摸二十多分钟到达了华山的西峰，立刻被眼前的美景吸引了，说实话，很震撼。蓝天白玉，松柏耸立，皑皑白雪，人头攒动。我紧紧拉住儿子的手，当心翼翼的一步步登高前行，
6、儿子趁我不留意抓起路边的积雪猛的向我打来，见我被雪球砸中，得意的诡笑使他直不起腰，我释然了，这就是孩子天性的释放，我们成天蜗居于城市，宅在家里，劳碌的身影，积压的心情，大人如此，小孩亦如此。原来我们还可以如此的快乐欢乐，久违的感动萦绕在华山之巅 其实快乐与欢乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的生活也是在丰富我们的自己的人生，同时也是给我们积存老时回忆的素材，用我们的行动制造多彩的生活，用悄悄的坚持积存多姿的人生。 三.家校共育，幸福学生 学校是孩子学习的主阵地，是孩子成长，活动的重要场所。学校训练所突显出的标准、条理、科学已然成为孩子安康成长的保证。同时，孩子的安康成长也能清楚的感
7、受到贵校治理的科学化，工作的标准化，育人的人性化。作为家庭训练，既是学校训练的稳固连续与拓展，同时又是学校训练的补充与提升。如何能更好的协作学校训练，完善的整和训练资源是我们乐观思索并探究的问题。精确点说，家园共育能带来孩子全面的进步。这点我们始终都不敢马虎，常常利用业余时间了解家庭训练的理念，科学育儿的方法，通过读书，上网等形式学习相关学问，拓展训练视野，仔细阅读西开保育院校报，了解幼儿园的进展方向，关注育人方法，不断提高自己的理论水平。 作为家长，与教师沟通是我们家长的常规工作。平常通过电话，信息，校访等形式加强沟通，准时了解孩子在校的状况，乐观协作教师做好孩子的训练引导工作，不给学校添麻
8、烦，尽自己最大努力为学校做一些力所能及的事情。孩子上学期间，我们乐观参与学校组织的各种训练教学活动，亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，准时给孩子们制作活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子树立典范，增加孩子生活的信念，感受他们成长的欢乐，享受他们进步的幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。 最近总喜爱听一首歌曲时间都去哪了，那朴实动情的歌词吸引着我，那感慨且略带伤感的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊萦绕。顷刻间才暮然回首，随即感慨时间的匆忙，岁月的消逝，在匆忙中告慰我们逝去的青春。让我们乘着歌声的翅膀，彼此肩
9、负起训练孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用才智点亮孩子前进的方向;用行动感召孩子稚嫩的灵魂;用坚持孕育孩子出彩的人生。 家长训练心得体会总结2 要说我的育儿心得真的没什么，大家都初为人母，一切都得摸索。宝宝一每天长大，我也和她一起渐渐成熟，怎样理解孩子，学习探究训练培育孩子的方法，让孩子安康的成长。 点点是一个脾气很倔的孩子，但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子，你越对她凶，她就越哭闹得厉害，你要是蹲下来好好和她说，反而会乖乖听话，懂事的让我们惊讶，跟小大人一样。所以我常常和她互换角色，让她来当我的姐姐甚至妈妈，她会一一告知我这个要这么做，那个不行以这样做，之后她也就渐渐改掉了平常不好的习惯，而
10、我到达了预先的目的，感觉何乐而不为呢? 孩子的性格也不是先天的，后天的培育很重要，点点虽然有脾气，但很爽直，我不喜爱孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间，在她没完没了的时候，我们就采纳转移的方式，比方她吵着要去哪儿哪儿玩耍，或者买什么什么玩具的时候，我会突然说“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了?”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出，还说“你看呀，不是在这吗?”早上孩子往往会赖床，特殊是冬天，闭着眼睛缩在被窝里不愿起来，我就拿了一样东西，在她耳边说“看看这是什么呀?”“你知道吗，今日亲公给你买了什么好吃的吗?”她立刻就糊涂过来，呵呵，还屡试不爽呢。但有时候也会很无理取闹，这个时候什么
11、大道理都不管用，那就不理她，把她晾一边，全家人步调全都，她会哭到东哭到西，然后有个“好人”就站出来，跟她讲道理，这个时候她立刻止住哭闹，还一个劲的说“妹妹乖，妹妹不哭了”我们全家就立刻会意的笑起来。孩子还小，我们的训练都是正面的，从来不恫吓她，说什么大灰狼来啦，妖魔鬼怪来吃宝宝啦，也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。 教师常常表扬她的小手很巧，我们大人固然很受用，可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果，让她整理洁净，必是不情愿的，只有说我们一起来竞赛看看谁整理的最洁净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动，最会仿照大人的样子，看到我们搞卫生，
12、她就抢着抹桌子扫地，看到她拿了餐巾纸沾了水处处擦，尽管有的时候反而弄脏了，可是看到她仔细欢乐的样子，我们就都快乐了!我们全家还经常跟她一起互动，比方她带上围兜，拿了锅碗瓢盆做饭，还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”，那个“你想吃什么菜”，我们都仔细的说“我要吃蛋炒饭”，“我要吃清蒸鱼”，于是她就说好的，立刻做。一会就端上来给大家吃，我们就装作吃的津津有味的样子，还不住的夸奖说“真好吃，真香”，她立刻咯咯地笑个不停。 孩子是一张白纸，什么好什么不好，什么该做什么不该做，对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂，教师发红花，她扔掉，由于她不喜爱，有的小朋友做了不对的事，教师为了训练大家，让他们站
13、到上面给大家讲什么是不对的，可她会跟他们一起站到上面，这个时候就协作教师对孩子进展急躁的训练，结合在家的表现，她也喜爱玩水，比方把好多器皿在水龙头上冲洗，一来把身上的衣服都弄湿了，二来还铺张了水，我们就跟她说衣服湿了要咳嗽，铺张水是错的，结合南方干旱的事，给她讲南方的小朋友由于没有水而不能洗澡啦等等，让她懂得要节省用水。现在她还常常给我们大家发小贴纸呢，边发边说谁表现好就发小贴纸给她，我们全家都是她训练的对象呢。 孩子从小就有虚荣心，喜爱争第一。开头的时候她看到自己不能得第一了就赖皮，肯定要我们等她让她，有时候干脆哭闹，这时我就训练她：第一是要自己努力争取的，而不是要大家让给你，在学校里也是一
14、样的，其他小朋友得第一，那是人家的本事大，你要得第一就要跟人家竞争，得到第一是很荣耀的，别人得第一你也该为朋友快乐。渐渐的她懂了，再也不会由于没有得到第一而哭闹了。 家长训练心得体会总结3 不输在家庭训练上是一本好书。书中有一句话使我感受颇深：只有不懂教的父母，没有教不好的孩子。 当今社会，父母难当。我们这一代父母不是一般的父母，而是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的安康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，希望孩子成 龙成风。只要孩子将来出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚骄傲。但孩子怎样才能出人头地，也就给当父母的提出了一个怎样训练的问题。 孩子到了上学的年龄，把他送到学校承受训练，父母好像
15、省心了。当父母的只是鼓舞孩子好好学习，仔细听课，仔细做作业等等。其实这只是对孩子学习文化学问 的一种苍白的说教。事实上孩子需要承受的不只是文化学问的训练，素养训练更不容无视。训练孩子不只是学校的事，虽然文化学问训练，学校确定是主角，但 在素养训练方面，应当是学校、社会、家庭三位一体。家庭怎样对孩子进展素养训练，这一方面，不输在家庭训练上赐予我们一个导向。书中介绍了很多家庭教 育的胜利范例，范例中介绍的父母训练孩子有一个共同点，就是注意培育孩子安康的心理和健全的人格，训练孩子布满爱心，关爱他人，学会自己治理自己，给孩子 一个宽阔的天空，让孩子自己走向胜利。相比之下，我发觉自己在训练孩子方面存在很多问题。自己认为，给孩子选择了一所好的学校，在物质上尽量满意孩子的需 求，我们当父母的就称职了。在学习上平常对孩子要求严格点，除了学校的功课必需学好外，在家里要多看课外书。还有星期六参与英语补习班，星期天参 加写作辅导班等等，结果发觉孩子的心理越来越压抑，动不动就发脾气，骂我们是不合格的家长。当发觉问题时，回想起来，责任原来在于家长本身。当父 母的没有真正走进孩子的心灵，不理解孩子的感受，平常指责多于夸奖。我孩子的学习成绩虽然不错，但嫉妒心较强，性格倔强中又有点脆弱，不敢面对挫折和失 败。这跟我们平常不注意对孩子的素养训练有关。 读了不输在家庭训练上一
