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1、豫南九校2013年高考仿真模拟考试语文参考答案 5(3分)B (表明刘温叟选拔人才公正，侧面说明其人品方正；写他不因皇帝偶然行为而改变自己，表明其方正耿直；均表明刘温叟不接受赠馈，为人清介；交代当时的旧例，与温叟正直清介无关；说其请求代替自己的官职，与方正清介无关) 8描绘了一幅萧瑟清冷的秋暮景象。（2分）秋风遥落的薄暮时分，江上晚雾初生，楚山夕阳西下，露气迷茫，寒意侵人。（2分）深曲微婉地透露了诗人悲凉落寞的情怀。（1分） 9运用了视听结合、动静结合、借景抒情的表现手法。（答出其中两点即可，2分）上句是从听觉来写，下句是从视觉来写；猿啼、舟行是动景，静穆的树、沉思的人是静景，上句静中有动，下
2、句动中有静；洞庭湖边树丛中的猿猴在哀啼，江上飘流的木兰舟中诗人在沉思。（2分）这两句中动静相衬、动静结合，点染了一张淡彩的画，描绘出清冷荒凉的景象，流露了诗人伤秋怀远之情。（2分） 11.（1）E 3分，A 2分 B 1分（B项，“本想博得好名声”不准确；C项“灾民的不满”错；D项，不是周家的“爱财如命”而是“勤俭持家”使得周家子孙兴盛。）来源:Zxxk.Com （2）示例一：饥民流落铁公鸡镇，吝啬的周老爷子将开粥棚。领粥要磕头，米少糠多引起饥民和家人的不满。施舍遭骂，周老爷改磕头为干活，辞佣工。周老爷名声臭不可闻，临终之语却让家人明白他的良苦用心。周家丧事办得寒酸可子孙兴盛。12. （1）（
3、5分）答给3分，答给2分，答C给1分。（“主要是为了表现”错；不准确，还有其他因素；“成长经历”错。） （2）（6分）意识到教育国际化是个必然趋势，主张中国的大学校长应多走出去，了解世界。洞悉国外前沿，及时引入了知识经济的概念并通过实例作了更为清晰和深入的阐述，没有停止思考。以一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。（每答出一点给2分）（3）（6分）第一处评价突出了杨福家是一位在很多领域孜孜不倦追求卓越的人；（2分）第二处评价通过对比（1分）肯定了杨福家任职诺丁汉大学校长的意义重大(1分)；两处引用冯达旋对杨福家的评价，增强了传记内容的真实性和文章的
4、可读性。（2分）（4）（8分）启示示例：无论个人取得怎样的成就，都应心怀祖国，为祖国做出贡献。（2分）（从题干要求可知，启示应围绕个人成就与爱国情怀关系角度来谈）依据：杨福家作为杰出的核物理学家，当认识到世界上发现的2000多个核素总没有中国人发现的，于是带领研究所努力攻坚，率先合成了新核“铂-202”，使五星红旗终于插上了核素的版图。作为著名的教育家、思想者，他及时引进知识经济概念，让国内广泛关注，对当下国内建一流大学有独特的点评并以自己一贯的直率和见识，直陈中国教育体制在培养创新人才、学科发展、学校管理诸多方面的弊端。作为诺丁汉大学校长，他心系祖国，成立了中国政策研究所，建设了中国宁波诺丁
5、汉大学，促进了诺丁汉与中国大学、中科院的合作等，使祖国与世界一流大学有了很好的交流。当受邀参加国际校长协会时，了解到中国内地代表被排挤在校长协会执行理事会之外，决心争取并通过努力获得了执行理事职位，也促成了国际大学校长协会首次在中国召开。(每点2分，答出任意三点依据就可以给6分)来源:Z|xx|k.Com 18作文参考立意：（）可以针对这种现象就事论事，提出看法，分析原因、危害、实质，提出解决办法。来源:学科网（2）人要有正确的价值观，不能一味向“钱”看；不能满足物质财富，还要有崇高的精神追求；摒弃虚荣，充实自己；摒弃享乐思想，独立自主奋斗；不要奢侈浪费，提倡艰苦朴素；自己创造的才是真正的财富
6、；靠父母不如靠自己；不能穷得只剩下钱了；（3）不能只“养”不“教”；溺爱等于害；要给孩子该吃的苦；要让孩子学会如何“花钱”；要让孩子养成俭朴节约的良好习惯太宗在任晋王时，听说他清廉贫苦，派人送给他钱五百千，温叟接受下来，存放在厅西舍房中，并让府吏封缄后复加印记再走。第二年重午节，又派人送去角黍、执扇，所派的人正好是去年送钱的人，看见西舍封记还在，回来后告诉太宗。太宗说：“我的钱尚且不用，何况其他人的钱呢？过去他接受了，是不想拒绝我；现在一年了都不打开，他的坚持节操更加明显啊。”命里官人用车载回官邸。这年秋天，太宗在后苑侍奉太祖用宴，在谈论当世有名的清节之士时，详细讲述了刘温叟以前的事情，太祖再三叹赏。雍熙初年，他的儿子炤被罢免徐州观察推官待选，因为家贫到朝廷请求注官。等到皇帝诏见时，太宗问他是谁的儿子。回答是温叟。太宗很悲伤，召宰相来谈他的事，并且说当今大臣很少这样的了。于是问他：“炤应得任什么官?”宰相说：“免除待选作为厚恩。”太宗说：“他的父亲有清廉的节操，录用他的儿子入朝做官，是希望能够表示劝勉。”提升炤为太子右赞善大夫。来源:学科网ZXXK来源:学.科.网
