《幼儿保教的培训心得.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿保教的培训心得.doc（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿保教的培训心得幼儿保教的培训心得幼儿保教的培训心得1 通过这次培训，使我对我的工作有了更进一步的理解，对工作有了很大的进步，我觉得这次培训的内容很切合实际。通过x_师对孩子性格分析p 的几点，让我知道了如何应对一些生活中常见但又处理不好的问题。知道面对不同性格的孩子要采取不同的方法，让孩子尽快适应新的环境，从而爱上幼儿园，爱上这个温暖的大家庭。为了帮助幼儿尽快适应新的环境，老师要多与孩子沟通，提醒家长送孩子时应注意的问题，适当给孩子奖励。通过培训中途看到其他老师的才艺展示，我意识到自己还有很多的东西要学，在工作过程中要虚心向别人请教，不断地完善自己。关于如何抓班级常规，我学到了：1、要在日
2、常生活中做起，让幼儿养成良好的习惯。2、老师要不厌其烦地去说、去做、去引导幼儿。3、老师要给幼儿做示范，只有老师做的合格，幼儿才会有意识的标准动作。4、老师要勤与家长沟通交流，从而完善幼儿日常生活标准。通过培训，让我对弟子规有了新的认识，这门课程主要讲的是在家、出外求学、待人、接物等日常行为标准，也知道了弟子规的讲课流程。本次培训对我影响很大，让我意识到自己工作中的缺乏以及工作上一下新的知识学习。知道在日常生活中药虚心向别人学习，弥补自己工作中的缺乏，工作要耐心、细心。我会不断地努力学习，虚心请教，争取把自己的工作做好，每天都有进步，做一名合格的幼儿班主任。幼儿保教的培训心得2 为期三天的短暂
3、培训拉下了帷幕，在这三天中，不管是讲解哪个领域的老师，我都反复地从他们口中听到一个【关键词】：p ：指南。在指南背景下考虑幼儿园的教学设计，是与过去有所差异的，首先我们应该更加关注到幼儿本身，而不是活动本身，因此我觉得课程的设计要比教学活动的设计更加的重要。有如黄芳老师在活动中问我们：“你知道下周的活动是什么吗?”我的一个反响就是我下周要上什么课，其实这是不对的，教学活动是独立的，假如只关注到教学活动，而不考虑课程整体，对幼儿来说这样的教学没有整体性可言，是断层的。在现有的主题活动背景下，我们应该从幼儿的需要出发，寻求合适幼儿的课程。1.转化自身理念，从本本到人本。首先，老师的理念转化很重要，
4、过去我们关注的是教案上写的是什么，就上什么。这样的活动开展起来并不一定合适幼儿，导致幼儿难以理解和承受，指南中指出，我们要理解幼儿的学习方式和特点，关注幼儿的需要。也就是说，在我们制定课程的时候，不能只从教案出发，而是要考虑到幼儿需要什么，备课关注的是活动的目的，而我们更应该关注到活动的过程课程设计。2.统筹一周活动，合理安排内容。对于过去一周的活动，我们的主要工作是把相关的五大领域课程进展填充，而缺少考虑在这个主题中幼儿已经拥有的经历有哪些，还需要哪些，幼儿感兴趣的是哪些。因此在方案一周活动时，我们显得很僵硬，而在施行一周方案时，更加发现许多的活动前后颠倒，有的活动根本没有进展的必要，而有的
5、活动却缺少开展的时间。因此，在备课之前我们应该针对相关主题的课程进展研讨，讨论一整周里我们要提供幼儿哪些活动，帮助幼儿进步认识，获得成长。而这一系列的活动首先应该是具有递进性和兴趣性的。3.关注生成活动，形成班本特色。最后，我觉得课程设计应该突出各个班级的独特性，每个班级的幼儿情况和程度都不一样，老师在课程设计时也应该是不一样的。我们要关注班级的生成活动，如当幼儿在漫步时发现了桂花树，对桂花充满兴趣，我们就可以针对桂花开展系列活动，而不必生搬硬套开展书本里的活动。幼儿感兴趣的才是最有意义的活动，在关注生成活动的同时，也可以进展丰富有趣、有意义的活动，形成班本活动特色。课程设计不仅填补了理想课程
6、和理论课程之间的鸿沟，而且使课堂更有利于幼儿开展，相信通过大家的努力，在走向课程设计，设计对多元化的过程中，我们会成为这个课程体的一个重要分子，通过与其他主体的理解与对话，真正共同走向“视界的交融”。幼儿保教的培训心得3 通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论知识，学到了教学技能，而且还发现自己在教学工作中的缺乏。初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，温暖似春。16日我有幸参加了“国培方案”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我非常感谢园领导给我这样一次学习的时机。这次培训，在咸阳职业技术学院采取集中培训的方式进展。在短短7天的集中培训中，我聆听了来自省内外专家、教授和骨干老师们的
7、精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感触很深。现将我的感触总结如下：首先使我重新认识幼儿教育，明确幼儿老师的角色定位。培训中我聆听了国培专家欧沉着老师的静待花开，润泽生命从教育理念，对幼儿专业化的管理是我很受启发。张丹枫老师的讲座内容是我对学前教育有了新的认识。美女老师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜老师的讲座保育员职责与价值和学前儿童生理解剖特点及卫生保健，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值促进幼儿身心安康开展，关注重每个孩子的快乐成长，明确了新时期的保育员根本素养
8、“保”“育”结合，外表安抚与内在需求的有机统一。讲座让老师们明白了，做好各项保健工作，其主要是耐心、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成局部，作为幼儿园老师的助手，她辅助幼儿老师负责幼儿的保健，并协助老师对幼儿进展教育。老师们将用更高的热情投入到今后的保教工作中。让我认识到了幼儿老师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿老师应是促进儿童个性化开展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师”；在幼儿园教学管理中，幼儿老师应是可以协调各种人际关系的艺术家，可以促进家园之间形成教育合力；对老师自身而言，幼儿老师那么应扮演好“学习者与学者”的双重角色。而我们的责任那么要保护他们的平安，
9、教诲他们进步平安意识，学会自我保护，从一日常规开场，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小朋友做一个安康，快乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名小学老师转岗到幼儿园老师必须得不断反思，分析p 自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目的，规划新的开展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。幼儿保教的培训心得4 专家们主要从让孩子远离伤害，幼儿突发疾病与意外伤害，卫生消毒，常见病，传染病预防，意外伤害预防，急救知识与技能，托幼机
10、构膳食管理及儿童营养等方面进展了详细的讲解，刘老师不但讲解细致而且还亲身示范个别急救动作及常识，让我学的更通透，而且还列举不同的例子来说明急救时机的重要性，让我既获得卫生保健的专业指导，又深化感受到做好幼儿卫生保健工作的重要性和必要性。通过这次培训使我掌握了科学全面的育儿知识开设了具有重要意义的一课。同时很感谢上级领导给我这次学习的时机，丰富了阅识。卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的才能和对疾病的抵抗力缺乏，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼
11、儿的身体安康。所以，保证供应幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是进步幼儿安康程度的重要环节，也是幼儿园工作的重点。作为一名保健医生，应该从标准幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防平安知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开场;明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，照顾、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿
12、在原有的程度上得到开展。要成为一名合格的保健医必须在在今后的工作中不断的学习，不断地进取，完善自己工作的缺乏。要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，老师才能更顺利成功的开展教学工作的。?这次的保健培训虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远缺乏这一点点时间可以比较的，在生命中，我们坐上了幼教这一列车，那么我们就应该敬岗爱业，做好每一项工作，在此向上级领导致以深深的感谢!感谢领导给我们学习的时机，感谢各位专家对此次保健员培训的付出!我们一定要用心真把工作真正做到实处。幼儿保教的培训心得5 良好的开场是成功的一半,这一个月的培训让我受益匪浅。感谢各位园
13、长和老师给我提供的这次时机。通过学习，凉州区第一幼儿园我理解了蒙氏教育的根本概况和开展前景，理解了如何对学生进展管理，理解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经历与我们每为新老师分享，让我体会到我们老师自身需要不断充实和进步，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。我深切感受到了凉州区第一幼儿园的教育和领导对教育事业的关心和执着敬业的精神。老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我一定会本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的办园宗旨,去做一名优秀的幼
14、儿老师。想教好学生，新老师首先要有一个良好的心态，然后给自己一个适宜的定位。第一，从小事做起，一点一滴的做好教学工作。根据我们幼儿的年龄特征和开展程度去教育，引导他们，使他们不但安康成长，还能安康成人。第二，要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到理论中去。我们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位老师的优秀品质和理论经历。在以后的教学中有好的经历和好的教学方法，要和其他的老师去分享。在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法，从和其他老师的合作中找到快乐。创新对与我们新老师来说是很困难的，在教育领域里我们一面举着教育根底的旗帜，一面举着创
15、新改革的旗帜。对我们年轻的新老师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的表达了对我们新老师职业道德的详细表现和期望。师德中要求我们老师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治学。太多的经历我是没有的，只是一点学习后的个人自我体会。我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经历是在理论生活中渐渐增长的，我相信在不久的将来我会成为一名优秀的幼儿老师的。幼儿保教的培训心得6 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的理解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼
16、儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的安康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的典范，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到安康的开展。幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。xx组织与施行就针对此问题展开的深化的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是互相浸透，互相联络，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心安康开展。也就是说教育中要浸透保育，保育中也离不开教育。幼儿正处于身心迅速生长发育和开展的时期，身心各方面的机能尚不
