《3、“没头脑”和“不高兴”（导学案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3、“没头脑”和“不高兴”（导学案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3、“没头脑”和“不高兴”（导学案）一课时 学习目标：1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。2、认识“咒、暂”两个生字。 重难点： 把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回的损失。 学法教法： 自读课文，初步了解课文内容；再读课文，把握故事的起因、经过、结果；小组讨论，理解故事蕴含的道理。 自主学习：一、自学指导。一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。三读：提出不懂的问题。二、抄写下列
2、词语。 垂头丧气 咒语 人山人海 安慰 赤手空拳 满不在乎 热闹非凡 合作探究：一、 说说“没头脑”和“不高兴”名字的由来。没头脑： 不高兴： 二、 说一说：这个故事告诉了我们什么道理？（比比谁说得更准确）三、 此时，如果你就是这个“没头脑”，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不高兴”，你有什么想法呢？ 知识梳理：借事喻理，就是通过对一件事的记叙来表达一定的思想或深刻的道理，给读者以思考和启迪。本文就是运用了这种写作手法，通过描写“ ”和“ ”在仙人的帮助下“做大人”的经历，告诉小朋友们从小如果 ，长大后就会给工作 ，也会给周围的人带来害处。 基础碰碰车：一、 我会多音字。 （ ） （
3、）模 闷 （ ） （ ）二、 我会词语搭配。使劲（ ） 使劲（ ） 使劲（ ） 升级翘翘板：一、我会写词语。形容人多的成语： 二、 想象一下：如果“不高兴”是建筑师，“没头脑”当了演员，又会发生怎样的故事呢？跟同学交流一下。 智慧摩天轮：一、 国学积累。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。赏析：这是刘备临终前给其子刘禅遗诏中的话，劝勉他要进德修业，有所作为。好事要从小事做起，坏事也要从小事开始防范，所以我们不能因为坏事很小而去做，也不要因为好事很小而不去做。二、 学习分号（；）。表示一句话中间并列分句之间的停顿，停顿的时间比逗号长些，比句号短些。（从课文中找出相关语句读一读，细细体会。）有时，分号还可以用于分行列举的各项之间。例如：下列情形，应当应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：1、 广播、电影、电视用语用字；2、 公共场所的设施用字；3、 招牌、广告用字；4、 企业事业组织名称；在境内销售的商品的包装、说明。
