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1、最新乡镇教育工作会议上领导的讲话20222022年度全市教育工作会议上的讲话同志们： 今天，我们在这里召开2022年度全市教育工作会议，会议的主要任务是，回忆总结2022年全市教育工作，全面部署2022年教育工作，进一步学习实践科学开展观，研究当前教育开展面临的新形势、新问题、新任务，立足新起点，把握新机遇，在新一轮教育改革开展大潮中勇占先机，努力铸就天门教育新辉煌。 稍后，宋市长还要作重要讲话。下面，我代表教育局讲两个方面的意见。 一、2022年教育工作回忆 2022年，在上级教育行政部门和市委、市政府的正确领导下，全市教育系统广阔干部和教职员工解放思想，振奋精神，齐心协力，锐意进取，各项工
2、作扎实推进，取得了新进展。 一均衡资源配置，办学条件不断改善。2022年，我们从三个方面加大投入，全面改善办学条件。一是强力推行农村中小学现代远程教育应用。全市投入资金500多万元，为45所农村中小学校充实了远程教育装备，180所学校加大了远程教育工程建设和应用工作的力度。12月份，我市高质量通过省政府组织的农村中小学现代远程教育工程建设和应用工作评估验收。二是加快寄宿制学校建设。全市投入资金1826万元，完成33 所寄宿制学校40个工程的改厕、改水、改厨建设任务。全市寄宿制学校已到达62所，极大地满足了寄宿学生的生活需要。三是科学调整中小学布局，优化教育资源配置。全市小学由187所调减为14
3、5所，初中由40所调减为35所。城区竟陵小学更名为天门第一小学，顺利实现搬迁，办学条件得到极大改善。 二加强队伍建设，教师素质普遍提高。一是以教师进修学校为阵地，以校本培训为核心，组织农村教师免费参加计算机培训、英语针对性备课培训、新课程培训、班主任培训和远程教育全员培训，全年培训6500人次。二是推荐选拔15名教育干部参加华师教育管理硕士研究生课程班学习，选拔366名农村中小学校长、教师和资教生赴武汉参加“农村教师素质提高工程培训。组织40多所学校的195名教师进行心理咨询师培训并顺利通过结业考试。三是签约资教生40人，引进高中教师和农村小学英语教师各20名，分配到17个乡镇学校，极大地充实
4、了队伍力量。四是举办“爱与责任师德主题教育活动，教师素质普遍提高，全市广阔师生为四川地震灾区和我市贫困群众送温暖、献爱心，捐款达350多万元。 三坚持五育并举，素质教育整体推进。一是义务教育普及程度稳中有升。小学入学率100%，初中阶段入学率98.83%,三类残疾儿童少年入学率100%。二是德育教学活动丰富多彩。全市各学校广泛开展了关爱留守学生爱心呼唤行动、青少年书信文化活动、科普知识和延安精神进校园等活动。三是“阳光体育运动全面实施。我们继续实行重点示范高中指标分解制度，增设体育中考工程，增加所占分值，有效推进了中小学生“阳光体育运动的深入开展。四是素质教育成果特色纷呈。全市中小学生积极参加
5、全国中小学信息技术创新与实践活动，天门中学谢敏同学获国家级一等奖，5名同学获省级一等奖。在湖北省第十二届中小学生幼儿美术书法作品比赛中，我市荣获金奖5个，银奖8个和铜奖10个；另外，全市148名学生作品在“迎奥运、我参与、我奉献征文评比活动中获奖。 四注重教学视导，教育质量持续提升。全市按照“深入课堂，加强视导，突出实效，狠抓质量的总体要求，进一步加强了对学校教学工作的视导，优化了教学管理，提高了教学质量。一是高考成绩有所突破。全市2022年高考实际参考人数17803人，上省线人数为15486人，理科5人被清华北大录取，其中王念同学以695分的成绩居全省理科第5名。一般本科三本以上上线人数73
6、39人，上线率高出全省11.3个百分点。二是义务教育教学质量逐年攀升。2022年中考学生优秀率为24.53%、合格率为66.95%，分别比上年提高1.81和2.71个百分点。学生身体素质综合指数比上年上升3.26个百分点。全市893名学生在全国、全省教育部门组织的学科竞赛活动中获奖。 五协调普职比例，职业教育健康开展。按照“控制普高规模，壮大职业教育，普职共同开展的思路，进一步加强高中阶段教育的宏观调控，促进职业教育健康开展。一是办学模式不断创新。我市职业学校与省内外学校采取挂靠办学、联合办学等形式，积极创新办学模式，实现资源共享，互利多赢。二是专业特色初步形成。按照“一校一品、突出特色、做大
7、做强的思路，统筹各职校专业设置。天门卫校的护理专业、市职教中心的电子电工专业被评为省级重点专业，市职教中心被省教育厅批准为省级职业教育重点实训基地，天门卫校的护理专业被命名为省级品牌专业。三是全面启动天门职院建设。目前学院根底工程全面开工，主体工程将于今年8月底竣工，9月投入使用。 六开展综合治理，校园环境平安和谐。一是会同市卫生监督局，对全市中小学特别是农村寄宿制学校食品卫生平安隐患进行“拉网式排查，对全市126所寄宿制学校分管后勤领导进行了岗位培训，引导12所学校实施了“校园连锁超市试点，切实加强了食品卫生平安管理。二是发动全市师生有效控制手足口病在我市的蔓延，保证了学生身体健康。三是配合
8、公安、交通、工商、文化、城管等部门开展校车及学校周边环境整治，查处和强制报废不符合平安要求的校车73辆，校园周边环境得到较大好转。全市中小学全年未发生一起校园平安事故。 七帮扶寒门学子，惠民政策得到落实。一是发放义务教育阶段家庭经济特别困难学生补贴生活费778万元，资助贫困学生10402人；二是争取中央彩票公益金教育助学工程63.6万元，资助普通高中家庭经济特困学生636人；三是全年争取中等职业学校国家助学金1223万元,共资助家庭经济困难中职学生16292人；四是为455名贫困大学生办理助学贷款273万元；五是吸纳有关慈善机构、社会企业和海外华侨资助我市中小学生2000多名，资助金额近200
9、万元。涵盖各学段家庭贫困学生的扶贫助学体系初步形成。 八开展效能建设，教育行风得到治理。2022年，我们紧紧围绕市委“务实、创新、廉洁、高效的效能建设工作要求，强化效能督查，将效能建设与教育系统作风整训活动、师德师风建设、千人评议活动联系起来，切实标准教师从教行为。我们会同市财政局、市编办、市人事局，逐校清理教职工上岗情况，按程序辞退和解聘了19名在编不在岗的国家教师。主动邀请新闻媒体参与，加大对在职教师违规补课行为的查处和曝光力度。全年组织明察暗访近10次，查处在职教师违规补课案件2起，处理责任人3人，其中1人调离城区。教育行风建设不断加强。 2022年是我市教育又好又快开展的一年。教育各项
10、工作取得了突出成绩，市教育局先后被中央电教馆评为全国电教工作先进单位，被省教育厅评为招生工作、体卫艺工作、工会工作先进单位，被市委市政府评为综合治理先进单位、信访稳定工作先进单位、方案生育工作先进单位、宣传思想政治工作先进单位等等。这些成绩的取得，得益于市委、市政府的正确领导，得益于社会各界的关心支持，更得益于全市教育工作者的辛勤工作和无私奉献。在此，我代表市教育局向关心支持教育事业的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢，向在座的各位及全市教育工作者致以崇高的敬意！ 回忆过去的一年，我们也清楚地认识到，我市教育改革和开展还面临着不少困难和问题，主要表现为：城乡教育开展不够均衡，优质教育资源十分
11、缺乏；教育教学管理水平相对低下，教师素质仍需提高；体制改革还不彻底，财务关系没有完全理顺；学校后勤管理存在盲区，为学生效劳的观念还需要加强；远程教育应用还不全面，根底教育质量需要提升；民办教育管理力度不大，职业教育竞争力不强。这些问题都需要我们立足实际，认真研究，在深化改革和加快开展的过程中逐步解决。 二、2022年教育主要工作 2022年，全市教育工作总的指导思想是：以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以大力推进教育均衡开展为目标，以全面提高教育质量、努力创立平安和谐校园为重点，以提高师生综合素质为根本，坚持科学开展、优先开展、均衡开展和全面开展，努力办好让人民满意的教育。 总的工作思路
12、是：围绕一个中心，突出两个重点，实施三大战略，抓好九项工作。 一个中心：以推进教育均衡开展为中心。教育均衡开展是我市当前和今后一个时期教育工作的核心内容和主要目标。今年是我市教育均衡开展的强力推进之年，也是最为关键的一年，全市教育将把着力点放在推进教育均衡开展上，创新思路，排除困难，凝心聚力加快建设。 两个重点： 以全面提高教育质量，努力创立平安校园为重点。坚持全面提高教育质量不动摇，加强小学、初中、高中教学工作的视导，加强教学质量的跟踪监测，确保教学质量稳步攀升。2022年，全市高考要确保方案目标实现并有所突破，中考成绩在“三市一企保持领先地位。坚持狠抓平安工作不动摇，强化校园平安管理，杜绝
13、校园伤害和重大平安事故发生，全力打造平安和谐校园。 三项战略：一是强基兴教战略。以办优办强根底教育作为提高全市教育质量的根本，加强中小学根底设施建设，不断改善办学条件，强化中小学教育教学管理，全面提高根底教育办学水平和教育质量。二是职教扩张战略。积极争取职业教育的工程和政策，扩大中等职业教育招生规模，扩充职业教育资源，提高职业学校办学质量和效益，加快职业学院建设步伐。三是教育信息化战略。加快教育信息化根底能力建设，强化教育技术培训，提高教师信息技术应用能力，改变学校管理、教师教学和学生学习方式，以教育信息化拉动教育现代化建设。 抓好九项重点工作： 一深入学习实践科学开展观，切实转变教育观念 按
14、照教育部和省教育厅的安排和部署，我市教育系统将于2022年3月启动学习实践科学开展观活动。我们要通过学习，着力转变不适应、不符合教育事业科学开展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学开展和群众反映强烈的突出矛盾，着力构建有利于教育事业科学开展的体制机制。 1、要树立科学的质量观。质量是教育的生命，我们追求的质量应该是面向全体学生，在提高普及率、合格率、优秀率的同时，保证每一名学生成人成才；我们追求的质量，应该是整个教育事业综合开展，工作项项有提高，成绩人人有进步；我们追求的质量，还应该是有鲜明特色的质量，是在广泛开展教学教研的根底上，向课堂时间要效率的质量。 2、要树立科学的开展观。一是各类
15、教育要协调开展。幼儿教育是启蒙阶段，小学和初中教育是根底阶段，高中教育成绩的取得离不开各个阶段所打下的坚实根底。公办教育是教育的主体，民办教育是公办教育的重要补充，缺少民办教育的教育也是不健全的教育。二是教育要均衡开展。我们要统筹城乡教育资源配置，全面改善办学条件，有效促进城乡教育教学质量的共同提高。三是教育要公平开展。我们必须进一步推进校务、财务、招生、就业、招聘、资助等方面的公示制度，实行党务公开和政务公开，促进教育公平、公正。 3、要树立科学的政绩观。作为各学校单位的负责人，我们要把最大限度地为群众效劳，将每一个孩子培养成对社会有用的人才作为最高目标。为此必须克服三个错误观念：一是把以为本校教职工谋福利作为最大政绩的观念。这种观念必然会损害家长和学生利益，使学校的开展走上歧途。二是学校开展就是搞建设的观念。这种观念不考虑学校实际，寅时吃了卯时粮，造成学校债台高筑，不能持续开展。三是讲创新就是不要纪律的观念。这种思想表现为我行我素，违纪违规，有令不行，有禁不止，造成工作不能整体推进，全局工作被动。 二统筹城乡教育资源，均衡开展义务教育 1、继续深化义务教育经费保障新机制改革。进一步落实义务教育经费保障新机制，为家庭经济困难学生发放生活补助。认真做好义务教育阶段学校教科书循环使用工作。健全中小学预算制度，统一推行“全省农村中小学财务核算管理软件系统，使中
