《个人专业发展规划孙建国(修改）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人专业发展规划孙建国(修改）.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、个人专业发展规划姓名孙建国性别男年龄50学历本科职称教师教龄职务教师所任学科科学课题名称科学个人2013年发展规划个人专业发展基础1、兴趣：喜欢在没事的时候看一些课外书，喜欢没事的时候收集科学材料，喜欢观察事物，对生活中的事实深思！2、态度：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔。3、行为：为人师表，注意自己的言行得体！能与同伴团结协作，全心全意地做好教学工作。4、能力：教师在工作中，要善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度；要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。个人专业发展目标根据学校三年规划目标，多做”、“
2、多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。每日计划：1、通读小学科学教材，明确知识体系和阶段性要求；2、深入研读文本，针对三四五六年级学生科学实验为主。认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时
3、反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思；3、最少两名以上学生沟通或交流一次，主动倾听他们对教学的意见和建议；4、每日钢笔字练习一篇！提高教师三笔一画。每周计划1、根据所学的理论知识，结合自己的课堂教学实际情况，找准突破口，形成自己的教学风格。2、认真思考教育教学中出现的问题，做好教学后记，积累教学经验。3、每周听至少两节同学科其他教师的课，博采众长；利用听课机会多学习同伴的教学经验，并且对照自己科学，调整方法和策略，提高教学水平。4、每周写一篇教学反思。5、再忙也要抽出一定的时间阅读（报刊、书籍、网络），汲取新知识，获得新信息；进行摘抄！每月目标：1、通过理论学习，提升
4、自己的理论素养。2、认真听取意见，及时调整教育教学方法，努力使自己的教学风格明晰。3、认真记录教学过程的点滴感受、理性思考。具体措施（1）提升自身文化素养，无论是自身还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都
5、过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平不断提升。（3）积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，能独立制作课件等。（4）加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。（5）紧密与其他教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。所需要的学校支持学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。重视认知过程重情感的培养。争取同伴互助，从同伴的意见中获得帮助，共同提高。评议：认真规划自己，让工作有序高效；成就学生，也一样成就你自己。 单位：金兰苑小学 姓名： 日期:
