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1、最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气期中复习试卷【学生专用】(考试时间:90分钟,总分100分)班级:_ 姓名:_ 分数:_一、单选题(每小题3分,共计24分)1、下列属于混合物的是A液氧B冰水混合物C高锰酸钾D洁净的空气2、氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是A河水中生活着鱼虾,说明O2易溶于水B绿色植物光合作用消耗CO2,释放出O2C根据N2、O2沸点的不同,工业上用分离液态空气的方法制得O2DO2化学性质比较活泼,能够支持可燃物的燃烧3、下列有关氧气的物理性质描述正确的是A通常情况下,氧气是无色无味的气体B因为氧气易溶于水,所以水中才会有动植物生存C氧气能和很多种物质发
2、生反应D液态氧气是淡蓝色的,而固态氧气是白色雪花状的4、下列实验操作,正确的是A气体发生装置B倾倒液体 C检查装置气密性D铁丝在氧气中燃烧 5、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A排空气法收集不到O2集气瓶上的玻璃片没盖严B排水法收集的氧气中混有空气集气瓶未装满水C细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂铁丝伸入瓶中太快D加热高锰酸钾固体,试管破裂加热时间过长6、下列属于纯净物的是A铁矿石B蒸馏水C矿泉水D雪碧7、下列事实容易对空气造成污染的是A海水蒸发B电解水C植物光合作用D汽车尾气排放8、下列有关催化剂的说法正确的是A反应前后本身质量增加B反应前后化学质不变C一定减慢化学反应速率D一定加快化
3、学反应速率二、填空题(每小题4分,共计40分)1、二氧化碳可以使澄清的石灰水变_ ,氧气可以使带火星的木条_ ,二氧化碳可以使燃着的木条_ 。2、利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图 1,用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图 2。(1)图2中BC段气压变化的原因是_。(2)导致DE段气压变化的实验操作是什么_。3、在通常情况下,空气中各种成分的比值保持相对稳定,下列事实说明空气中含有哪一种成分?(填名称)(1)蜡烛在空气中可以燃烧,说明空气中含有_,铁在该气体中燃烧的现象是_。(2)在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠,说明空气中含有_。(3)澄清石灰水长期露置空气中,表面出现一层
4、白膜,说明空气中含有_,该气体由_和_组成。(4)空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯,该气体是_该气体属于_。(填“纯净物”或“混合物”)4、按要求回答下列问题。(1)防治空气污染、改善生态环境已成为全民共识。我市有以下举措让我们的小城更美好;你认为这些措施的推广,对环境治理的好处是_空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,引起空气污染的有害物质很多,请举一例_你认为以下改善空气质量的措施正确的是_(填序号)。A推广使用新能源 B垃圾焚烧处理C实行私家车限号出行 D加强企业排污管理(2)氧家族的“生长树”如图1所示。树上有一种“果子”为白色固体,写出生成该“果子”的化学反应符号
5、表达式_;图2是得到图1中相关“果子”的实验装置。则A实验中观察到明亮的_火焰,闻到_气味;证明B实验中燃烧产物所选用的试剂是_;A、C实验的集气瓶中均需放少量水,C实验中水的主要作用是_。5、选用下列物质的序号填空。A氮气 B氧气 C二氧化硫 D稀有气体(1)可用于医疗急救供给呼吸的是_。(2)可制成霓虹灯的是_。(3)计入空气质量评价的主要污染物之一的是_。6、空气中的成分按体积计算,氧气占_,空气中的有害气体包括:一氧化碳、二氧化氮和_,这些有害气体主要来自于_,为了保护人类赖以生存的空气,我们应该做到_。7、用如图装置测定空气中氧气的体积分数时,燃烧匙中红磷燃烧的现象是_;红磷熄灭后,
6、打开止水夹可观察到的现象是_;如果实验测定的氧气体积分数小于,则可能原因是_、_(写两点);如果实验测定的结果大于,可能原因是_(写一点);该实验中的红磷_(填能或不能)用细铁丝代替,理由是_。8、下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试完成下列问题:(1)A图中,夹持木炭的工具是_;木炭在氧气中燃烧时发出_,放出热量。燃烧停止后,取出余炭,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,D图中观察到的的现象是_。(2)B图中,取一小块木炭放在火焰的_部位迅速烧红;该反应的文字表达式是_。9、在氧气中点燃 铁丝 木炭 硫 红磷;按要求用序号填空(1)能产生大量白烟的是_。(2)能产生明亮蓝紫色火焰的是_
7、。(3)能生成黑色固体的是 _。(4)能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是_。10、硫在空气中燃烧发出_火焰,在氧气中燃烧发出_火焰,说明_的含量越高,反应越剧烈。三、计算题(每小题4分,共计36分)1、小明在化学课中认识到空气按体积计算:O2占21%,(1)现在100L的空气,求O2的体积?(写出解题过程,下同)(2)若在标准状况下,O2的密度是1.429g/L,则O2的质量为?(结果精确到0.1)2、食品包装袋中往往充氮气,以达到防腐的目的。某食品公司现急需氮气1kg,则这些氮气在标准状况下的体积是多少升(标准状况下,氮气的密度约为1.25g/L)? 若这些氮气从空气中获取,则需要标准状况下
8、空气的体积是多少升? (结果保留整数)3、空气中氧气的体积分数约为21%,氮气的体积分数约为78%。小江老师让同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。请计算:(1)本实验瓶内收集的气体中氧气体积分数约为_;(2)另一同学需要2.5g氮气(氮气密度为1.25g/L),理论上她大致需要空气多少升_(结果保留两位小数)。4、在实验室加热32.5g二氧化锰和氯酸钾的固体混合物制取氧气时,剩余固体物质的质量变化如图所示。请计算:(1)完全反应时,生成氧气的质量为_g。(2)完全反应后,剩余的固体物质是_。(3)成年人每分钟大约需要吸入8L氧气,则成年人每
9、分钟大致需要空气_L;在标准状况下,8L氧气的质量是_g,所需空气的质量为_g。(O2的密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L,精确到0.1)5、一般情况下,正常成年人每次吸入的空气体积约为0.6L,每分钟呼吸15次,则一个成年人每天吸入的氧气大约是多少升?6、在“吸入空气和呼出气体有什么不同”的实验中,小竹同学分别收集了一瓶(275mL)呼出气体和一瓶 空气。分别滴入澄清石灰水,发现在呼出气体中石灰水很快变浑浊(即生成了碳酸钙沉淀)且浑浊物更多。已知:二氧化碳密度为 2g/L,在呼出气体中二氧化碳体积分数约为 4%,参加反应的二氧化碳质量 与生成的碳酸钙质量成正比且每 44g二
10、氧化碳和澄清石灰水完全反应可产生 100g 碳酸钙沉淀。 假设在小竹的实验中澄清石灰水和二氧化碳完全反应。请你计算:在小竹实验中,呼出气体和澄清石灰水反应生成了碳酸钙_g。7、实验室用高锰酸钾制取氧气,经探究,生成氧气的质量约为高锰酸钾质量的1/10 (1)现有高锰酸钾32g,最多能制得氧气约为多少g?(2)这些氧气若装在容积为125ml的集气瓶中,最多装几瓶? (氧气在该条件下的密度为1.429g/L)8、标准状况下,空气的密度为1.293g/L,N2的密度为1.251g/L,O2的密度为1.429g/L,空气中剩余其它气体的平均密度为1.784g/L,空气中N2约占总体积的78%氧气约占2
11、1%(答题需要写出计算过程)(1)若空气中N2与O2的质量比为x:1,则求x的值_,(结果保留一位小数)(2)若需要收集一瓶O2体积分数为48.7%的气体,则需要在集气瓶中装水的体积分数为多少_?(结果保留到0.1%)9、小敏同学,想验证氧气的化学性质,她打算用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,老师非常支持她,并且告知她加热高锰酸钾制取氧气,理论上生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的。(1)经老师允许她在实验室中称得11g高锰酸钾,大约能生成氧气的质量是多少?(2)小敏打算将这些氧气装在容积为125mL的集气瓶中,请你计算一下大约需要几个集气瓶?(实验条件下,氧气密度为1.429g/L,写出详细的计算过程,最终结果保留整数)