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1、思想品德八年级（上）复习提纲第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下第一框我知我家1家庭关系的建立P5（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。（2）家庭关系确立的几种情形： A、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭； B、因生育导致的血缘关系结合成家庭； C、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭； D、随父（母）再婚组成新的家庭； E、非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2与父母的关系不
2、可选择 P6与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。第一课 爱在屋檐下第二框我爱我家1大人讲我小时侯 P8 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖2无悔的奉献: P9 （1）父母对家庭的贡献（2）父母对子女之爱概述母爱和父爱：母爱如水，温柔细腻，是最无私的；父爱如山，深沉严格。 （3）父母对子女的义务P10 父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，
3、是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 3感受家庭温暖 P10-11 （1）从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 (家是什么？) （2）热爱自己的家第一课 爱在屋檐下第三框难报三春晖1爱洒心间 (为什么要孝敬父母？P13)（1）父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。（2）我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。（4
4、）孝敬父母是子女应尽的道德义务，也是法律义务2孝亲敬长是我们的天职 P14（1）孝敬父母是道德和法律的要求: （什么是孝敬父母？）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （道德和法律的要求）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。怎样孝敬父母？ （要点）（2）孝敬父母的具体表现: P15-16 孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。 爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（3）孝敬父母不是愚孝和盲从，而是在平等基础上对父母
5、的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答: P17 对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。（4）对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心: P17爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。第二课 我与父母交朋友第一框 严也是一种爱1成长也会有烦恼P20-21（1）产生烦恼的原因: 进入青春
6、期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。（2）产生代沟的原因: P20 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。（3）父母的高期待、严要求是一种爱 P21我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2逆反心理有危害（1）逆反心理的具体表现 P21-22要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对
7、父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。（2）对逆反心理的辨证分析P21 （如何看待逆反心理？） 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。父母观念有时难免滞后，在家庭教育也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。（3）逆反心理导致的危害：P22学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤
8、害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。（4）为了不伤害自己和自己最亲近的人，要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。第二课 我与父母交朋友第二框 两代人的对话 1架起理解的桥梁 （怎样与父母架起理解的桥梁？） P23-25（1）要亲近父母，跨越代沟: 沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。P23（2）学会遇事与父母商量: 发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。P24（3）与父母沟通的基本要领: 彼此了解是前提，尊重理解最关键
9、。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P252与父母交往的艺术（与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P26（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2）认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用实际行动感动亲人。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第二单元师友结伴同行第三课 同侪携手共进第一框 同学朋友1我的人际圈（1）形成良好人际关系的意义：P31 如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开
10、朗，人生才能更精彩。 （2）交往中受人欢迎的品质: （P31）真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。一个受欢迎的人应有的品德：真诚、友好、善良、负责任、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、不自私、幽默开朗、信任别人等。2与友同行（1）什么是真正的朋友？交友的益处有哪些？P32 朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。（2）朋友从哪里来？P33 朋友可能就在我们身边。对于友情，需
11、要我们明智而谨慎地把握。（3）交友的原则 P33-35 、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 、人无完人，人各不同。宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。第三课 同侪携手共进第二框 男生女生1 让我们荡起双桨（1）与异性交往的意义: 树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？) P36-37 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更
12、加丰富的友谊；它可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。（2）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？P38男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。2把握青春，把握情感（1）正视男女生交往中的情感问题: P39 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感？) P39-40男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。（3）在异性交往中学会自我保护: P41社会、学校已经给我们提供了众多的保护，我们应该好好的利用。 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法（相关链接）要自律。
