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1、 小学主题班会优秀教案 活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是学问的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动预备： 搜集读书名言，排练课本剧孔子拜师、朗读和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入 甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?” 乙：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。 甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书欢乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉书籍! 合：三(1)班“我读书我欢乐”主题班会现在开头。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上
2、的宏大思想家和创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。” 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，信任同学们也积存了这方面的名言吧，能说出来与大家共享吗。 甲：请你 乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家共享，请看大屏幕，一起读_ 例： 1、书读百遍，其义自见。 2、光阴给我们阅历，读书给我们学问。 3、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。 4、抱负的书籍是才智的钥匙。托尔斯泰 5、书籍是人类进步的阶梯。高尔基 6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。 7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。 8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。 甲：书是人类一种宏大而奇妙的创造，
3、书是最聪慧、最牢靠的教师和朋友。但凡成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请观赏故事热爱读书的李政道。 三、了解该读什么书 甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永久不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，毕竟我们该读什么样的书呢? 乙：我知道我们班上有很多同学热爱看书，你们能给大家推举推举吗? 学生1、我喜爱看童话，童话想象丰富，语言幽默，可以给人美得享受，陶冶我的情操。 学生2、我喜爱看作文书，作文书内容丰富，语言生动美丽，可以丰富我的语言，提高我的写作力量 学生
4、3、我喜爱看百科全书，百科全书学问面广，让我了解了中国绚烂的文化 学生4、我喜爱读古诗 学生5、我喜爱看成语故事 甲：哦，我明白了，我们小学生应当多读一些学问性强，具有肯定文学价值的书籍。其实，我班的同学都非常爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王” (学生自由上台讲故事) 乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也盼望那个同学们寻常多积存这方面的学问。 四、班级特色展现 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的学问，也提高了我们各方面的素养。下面请观赏我们班同学自编的课本剧孔子拜师。 (表演) 乙：感谢这几位同学
5、精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么虚心，多么勤学，所以他说“学无止境”。闻名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起共享。” 甲：请听诗朗读读书的乐趣 乙：行万里路，终不如读万卷书。学问无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时? 甲：背诵一首古诗 乙：咦，你怎么背起古诗来了? 甲：古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧! (有个别朗读和齐背) 五
6、、完毕语 甲：我们是祖国的盼望 乙：我们是祖国的将来 甲：我们是学习的仆人 合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书欢乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的欢乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建立祖国的大任。三年一班“我读书，我欢乐”主题班会到此完毕，感谢大家光临指导。 小学主题班会优秀教案2 活动目的： 1、学习守则、标准的内容，使同学们对“守则标准”有更加深刻的熟悉。更好地理解和运用守则标准。帮忙学生树立的抱负信念 ，养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养，坚固树立标准意识，增加自觉性。培育学生从现在做起，从自我做起，从一点
7、一滴做起，做讲文明守标准的好学生。 活动预备： 1、守则、标准 2、班主任制定活动方案，指定主持人 活动过程： (一)班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，小学生守则和标准，就是训练小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于小学生守则和标准有的.同学已经会背了。今日，我们就连续“学习守则、标准做合格小学生”的活动。请黄曼芸、朱迎春两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解守则、标准 黄：我们从一年级就学习守则和标准谁能背诵中小学生守则?生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 朱：利用班会时间我们常常学习守则、标
8、准，同学们对其中的内容已特别了解。下面我们进展一个有关守则、标准的学问竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟识 1、小学生日常行为标准的第1条内容是什么? 2、小学生守则的第6条内容是什么? 3、交通方面应当留意哪些事项? (三)将平常的行为和守则、标准的要求对比找出自己的缺乏 黄：同学们真厉害，对标准的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家肯定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来简单做起来难，下面请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是如何根据守则、标准做的。 生自由说。要说出自己缺乏并对比标准说说自己应当如何改正 朱：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则、标
9、准，可要做标准的学生很不简单，我们要在平常时刻留意自己的言行，从一点一滴做起。 (四)自由记忆守则、标准 黄：我们要想做一名合格的小学生必需熟记守则、标准中的详细内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 朱指名背诵并作简短小结。 (五)班主任总结 习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯净的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由飞翔，鲜花因芳香而漂亮，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们翻开胜利的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应当发扬，让我们从点滴做起，学标准，用标准，争做文明好少年。 小学主题班会优秀教案3 意义目的： 爱是人类生存
10、是美德，爱是社会进展的根底。本次活动围绕“爱”这个主题，选择同学身边的一些实际材料，通过不同形式对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的训练，培育学生从小就学会爱，学会关怀他人，激发他们爱的情感。 活动形式： 综合表演 活动预备： 1.选取生活中的真实事例，编成小品。 2.搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。 3.学生排练舞蹈以及其它节目，仔细练习。 4.擅长发觉生活中的好人好事，做个生活的有心人。 活动过程： 序曲 甲：爱，是心灵的召唤; 乙：爱，是纯真的情感; 甲：爱，是人间的春风; 乙：爱，是生命的源泉。 甲：爱，是人类生存的美德! 乙：爱，是社会进展的根底! 甲：只有爱学校，才能好好学习，
11、每天向上! 乙：只有爱班级，才能齐心协力，共创辉煌! 甲：只有爱教师，才能仔细听课，刻苦学习! 乙：只有爱同学，才能和谐相处，互帮互助! 合：五(4)中队“爱在校园”主题队会现在开头! 乙：全体起立。出旗，敬礼。(出旗，敬礼) 甲：礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌，) 乙：请坐! (一) 爱学校 甲：我们是一棵棵绿色的幼苗， 乙：生长在麻小暖和的怀抱。 甲：清爽的空气培育着我们， 乙：暖和的阳光将我们照射。 甲：生长在麻小，是我们的傲慢! 乙：学习在麻小，是我们的骄傲! 甲：请听歌曲绿色的盼望。 (歌曲绿色的盼望) 甲：是啊，今日，我们以麻小为荣! 乙：而明天，让麻小为我们傲慢! 甲：青青的
12、校园，为我们创设良好的学习环境。 乙：莘莘的学子，为校园增加青春的勃勃生气。 甲：校园是我家，(合)建立靠大家! 乙：请观赏集体诗朗读爱在校园。 (诗朗读爱在校园。) (二) 爱班级 甲：青翠的松林，是蘑菇的家; 乙：蔚蓝的天空，是白云的家; 甲：宽阔的牧场，是牛羊的家; 乙：清亮的河水，是蝌蚪的家! 合：宽阔光明的教室，是我们共同的家。 甲：这个家，是由你、由我、由他，由我们大家组成的。 乙：建立这个家，要靠你、靠我、靠大家! 甲：那么，亲爱的同学们，为了建立好这个家，我们作为小仆人， 应当做些什么呢? (同学们自由发言) 乙：同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声! 甲：而且，同学们都
13、说到做到。 乙：哦?是吗? 甲：是啊!让我们听听同学们是怎样关怀集体的吧! (同学们自由发言) 乙：这样的事例真是举不胜举! 甲：这样的精神真是可歌可敬! 乙：有了这样的精神，我们的集体肯定会不断前进(鼓掌)! (三) 爱教师 甲：假如说，集体是我们共同的家。 乙：那么，教师就是我们共同的家长。 甲：我们生长在暖和的集体中。 乙：师生之间朝夕相处，情深意长。 甲：多少次，我们遇到难题!鼓舞我们的，是教师暖和的微笑; 乙：多少次，我们犯下小错!帮忙我们的，是教师严峻的目光; 甲：教师，有了您，校园才会这样漂亮! 乙：教师，有了您，花朵才会如此芳香! 甲：然而，教师的辛苦，又有谁能知晓! 乙：让我们听听这些小伙伴的表达吧! (表演小品夸教师) 甲：是啊，谁言寸草心，报得三春晖! 乙：教
