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1、【教育资料】二年级语文下：二年级下册课后练习51、能正确拼读音节，读拼音写出词语。2、能区别多音字的不同读音并能据音组词，能区别同音字、形近字，音近形也近的字，并能在句子中正确选用，能读写形容词叠词。3、能正确朗读练习中的诗歌，了解诗歌内容，认识蔬菜，了解秋天菜园的丰收景象。4、能看图进行合理的想象，并连贯地说一段话，写一段话。课时安排：2课时第一课时教学目标：1、正确拼读音节，读拼音写出词语。2、能区别多音字的不同读音并能据音组词，能区别同音字、形近字，音近形也近的字，并能在句子中正确选用，能读写形容词叠词。教学过程：一、教学第一题。1、让学生拼读音节，读准字音。2、说说它们是哪些词语。3、
2、填写后共同纠正。二、教学第二题。1、让学生先按拼音读准字音。2、组词，结合词议正音。3、告诉学生多音字是根据词义定音的，不注意词义会读错字音。三、教学第三题。1、读一读，比较重叠和不重叠在意思上有什么不同。2、写一写，提醒学生抄写时注意难写、易错的字。四、教学第四题。1、复习这一单元的课文内容。2、背诵重点段落。3、按课文内容填空。五、教学第五题。1、复习3组同音、音近、形近字，说说他们什么地方相同，什么地方不同。2、放到句子中让学生选择，划去不合适的字，并说说理由。第二课时教学目标：1、正确朗读练习中的诗歌，了解诗歌内容，认识蔬菜，了解秋天菜园的丰收景象。2、看图进行合理的想象，并连贯地说一段话，写一段话。教学过程：一、教学第六题。1、自由朗读，把诗歌读通顺。带拼音的字多读几遍，读准字音。2、看插图想想诗歌写了些什么。3、指名朗读、评议、正音。4、指名说说诗歌的意思，说说有什么不懂的地方，集体讨论。5、有感情地朗读诗歌。二、教学第七题。1、看懂图意，说说讲了一件什么事。2、指名读图下的问题，明确题意。3、根据图的意思想像事情发展的顺序，事情的来龙去脉。4、在把几幅图的意思按事情发展的顺序连起来说一段话。5、写一段通顺完整连贯的话。页码 / 总页数
