小班科学活动教案图形碰碰乐教案附教学反思

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1、202X年小班科学活动教案：图形碰碰乐教案(附教学反思)小班科学活动图形碰碰乐教案（附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容,能分辨三种不同的图形，巩固对圆形、三角形以及正方形的认识,能完整说出“这是由*和*拼成”的句子，适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看图形碰碰乐教案吧。 活动目标:1、能分辨三种不同的图形,巩固对圆形、三角形以及正方形的认识。 2、能完整说出这是由*和*拼成的句子。 3、培养幼儿动手操作能力，体验图形组合变化的乐趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动准备： 1、

2、场地布置:由圆形、三角形、正方形的图形组成小路(各图形数量控制在5个以内)。 2、各种图形（有圆形、三角形、正方形若干)人一份。活动过程：一、以情境式山羊伯伯在森林博物馆开画展引入课题。 教师戴上山羊头饰扮演山羊伯伯:你们看,我是谁?谁来了? (山羊伯伯。) 1、今天山羊伯伯在森林博物馆开画展呢,我要请小（2)班的小朋友们去看画展，你们高兴吗? 二、走路去森林博物馆看画展。 T:去森林博物馆要经过一条小路,然后才到博物馆呢。现在山羊伯伯要带你们去走一走。 1、巩固复习对圆形、三角形、正方形的认识、分辨能力。 T:这条路好奇怪，它是由什么形状组成的啊?(圆形、三角形、正方形。） 边走边问: （1

3、)首先看到的是什么形状?（圆形) 那这有几个圆形呢？让我们一起数一数吧。 （2)现在看到的是什么形状？（三角形） 三角形又有几个呢? (3)现在又看到了什么形状?（正方形） 它又有几个呢?T：哇，终于到了，好累啊,山羊伯伯请小朋友找张凳子坐下来吧。 三、看画展。 1、说出都有什么画。T：你们看,山羊伯伯都画了些什么画呀？ （太阳、小松树、房子等）T：那山羊伯伯想考考你们了,你们知不知道山羊伯伯这些画是怎么画起来的呢？ (引导幼儿说出是用图形拼贴而成的。) 2、依次问：这画的是什么?它是由什么图形组成的? 四、幼儿操作:拼贴画。 1、T:小朋友们真能干。可是山羊伯伯今天碰到了难题了。因为我还想请

4、很多的小朋友来看我的画展，可是我的画太少了,我还有这么多的画板是空的呢。你们愿不愿意帮山羊伯伯一个忙来完成这些画呢? 2、请幼儿坐到地板上开始操作。（幼儿操作，教师从旁指导。) 3、山羊伯伯将小朋友们完成的拼贴画展示出来。 五、活动结束。走小路回去并请其他的小朋友来看画展。活动反思: 圆形、正方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落,从玩具到食品,从服装到建筑,等等，无所不在,无处不在。相关小班科学教案小班科学教案：有趣的影子小班科学活动:有趣的嘴巴小班科学教案:敲一敲小班科学教案:了不起的轮子小班科学活动：糖果消失了小班科学教案:肥皂泡泡小班科学:好吃的水果小班科学教案：小动物做饼干幼儿园

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