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1、铜仁市第七小学教师继续教育计划20122013学年度第二学期-一、培训目标和任务通过一学期的培训学习，使教师不断提高自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，重点掌握课程标准，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术，培养一批具有较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。二、培训内容与要求（一）教师职业道德教育以中小学教师职业道德修养为主要教材；学科教学业务培训以常规教学，课标解读为主要内容。（二）具体要求：1、职业道德教育：（1）以加强师德师风建设，坚持教育要以人为本，提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育。树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非
2、的能力，忠诚于人民的教育事业。（2）认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。（3）用中小学教师职业道德规范来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。2、学科教学业务技能培训。（1）课堂教学技能培训。进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，创造更好的教学条件，让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。（2）德育教育、班队工作技能培训。德育工作是学校的首要工
3、作，组织教师学习现代教育思想，教育理念，树立以德治国，以德治区，以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结，改进小学教育教学的途径和方法，不断提高教师素质教育的能力和水平。（3）课标解读培训。紧紧抓住市、区教研室对各学科的培训机遇，认真进行本校各学科课标解读的培训与研究，帮助教师领会：a、新教材编写中所体现的教学改革新动向和新要求，并能针对学生实际，灵活运用教学方法，弄清任教学科新教材的编写意图，编写特点及教学内容安排的阶段性与连
4、贯性；b、掌握任教学科各册教材的教学内容、教学目的和教学要求；c、掌握任教学科各册教材的重、难点，及教学中应注意的问题；d、结合任教学科特点和教学内容对学生进行思想品德教育；三、培训原则与措施（一）培训原则根据上级文件精神，我校继续教育仍坚持面向全体，统筹安排，分类指导，突出骨干，多层次，多渠道，多形式，业余为主，自学为主，短期培训为主的培训原则。在注重培训内容、形式、方法和手段先进性的同时，切实加强培训工作的针对性、实用性和实践性。（二）管理措施1、加强领导，分层管理，个人负责。成立以校长为组长，副校长，教导主任，教研组长为成员的学校教师继续教育工作的领导小组。再按学科教学结构分为培训小组，
5、以教研组长为培训小组的组长。学校继续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标计划，培训措施及培训总结和培训经验。做到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。形成将学校、教研组、教师个人的培训工作为一个既相互联系，相互促进，又相互制约，各负其责的管理网络。 2、重视抓好资料收集和档案建设的管理工作，组织开展系列的培训比赛、评比等活动和培训期间的宣传，表彰工作。如：以树师德形象，热爱教育事业，关爱学生等为主题的演讲；教学技能（掌握信息技术，说课上课，粉笔字、钢笔字、毛笔字）的比赛：教育教学研讨课、活动课的竞赛，来激发教师自学自练的积极性、主动性和创造性。3、在培训中积极依靠骨干，充分发挥教导主任，教研组长的组织作用和骨干教师的辅导作用。领导小组主要成员要在培训中既要认真组织好培训、辅导任务，又要在参训中起积极的带头作用，以身示范。4、培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。5、培训时间的保障。在抓实抓好继教培训的工作中，坚持抓好学校政治、业务学习，组织好班主任工作研究会，集体备课学习时间的培训，努力做到内容有针对性，实效性和时间的固定和保证性。6、制定培训工作相关的行之有效的规章制度，用纪律，制度来保证“继教教育”工作的顺利实施。7、教师学期末要写一篇教育或教学经验总结。
