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1、六上 Unit 2 What a day!单元总备【单元教材分析】本单元的话题是谈论天气情况和周末活动。Story time以日记的形式记录Yang Ling周末的一天，让学生进一步认识和理解一般过去时的用法。教师可以利用学生用五年级上册Unit7At weekends的词汇设计教学活动，要求学生运用一般过去时描述刚过去的周末活动。【单元教学目标】知识目标： 1.学生能够听懂、会说、会读，会写课文中出现的词汇：sunny, become, windy, cloudy, sky,bring, drink, rainy,meet。 2. 学生能听懂、会说、会读课文中出现的词汇：show, inte
2、resting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain, lose, know, climb up, hold onto, fly away。3. 创设不同情境，让学生能够听懂、会说、会读、会写句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy. I / We / He / She brought / What happened?与他人进行交流并理解句型的意思。 4. 学生能够针对不同的情境活用日常用语：The weather became windy and cloudy. It was time fo
3、r lunch. It rained. 与他人进行交流。5. 学生能掌握字母组合ear在单词中的读音。能力目标： 1. 学生能正确理解 Story time, 并能有感情地朗读日记。 2. 学生能熟练运用本单元所学的词句在不同的情境中对天气和活动的提问。3. 学生能正确理解、朗读 Cartoon time 中的故事，能读懂其中的趣味之处，能在教师的指导下表演故事。情感目标： 1. 让学生体会到阅读故事的乐趣，培养学生阅读的兴趣。 2. 培养学生书写英文日记的能力。【单元教学重点】 1.能听懂、会说、会读、会写单词：sunny, become, windy, cloudy, sky,bring,
4、 drink, rainy,meet。 2.能听懂、会说、会读show, interesting, weather, high, honey, ant, bee, cloud, sky, rain, lose, know, climb up, hold onto, fly away。3.能熟练运用句型It was sunny / cloudy / windy / rainy.I / We / He / She brought /What happened?与他人进行交流。 4. 能灵活运用日常交际用语The weather became windy and cloudy. It was tim
5、e for lunch. It rained.与他人进行交流。【单元教学难点】1. 能熟练运用句型It was sunny / cloudy / windy / rainy.I / We / He / She brought / What happened?.与他人进行交流。 2. 能灵活运用日常交际用语The weather became windy and cloudy. It was time for lunch. It rained.与他人进行交流。 3. 掌握字母组合ear在单词中的读音。【课时安排】 建议4-5课时六上 Unit 2 What a day!单元知识汇总【单词】三会：
6、1. show 展示，展览 2. interesting 有趣的，有意思的 3. weather 天气 4. high在高处 5. honey 蜂蜜 6. ant 蚂蚁 7. bee 蜜蜂 8. cloud 云 9. rain 下雨，雨水（不可数名词） 10. lose 丢失 11. know 知道 12. climb up 爬上 13. hold onto 抓紧 14. fly away 飞走四会： 1. sunny 晴朗的 2. become 变成，变为 3. windy 有风的4. cloudy 多云的 5. sky天空 6. bring 带来7. drink 饮料 8. rainy 多
7、雨的，有雨的 9. meet 遇到，遇见【词组】三会：1. on 20th September 在9月20日 2. high in the sky 高高地在天空中 3. all day 一整天 4. bring lunch to the park 带午餐到公园5. well done 干得好, 做得好 6. have lunch 吃午饭7. the New Year 新年 8. cheer together 一起欢呼 9. play basketball in the playground 在操场上打篮球 10. go away 离开 11. look sad 看起来伤心 12. lose m
8、y new kite 丢失了我的新风筝 13. want to know 想知道 14. climb up the hill 爬上小山 15. fly high 飞得很高 16. hold onto 抓紧 17. fly away 飞走 18. near the hill 在小山附近 19. find my new kite 找到我的新风筝 四会：1. What a day！ 多么的一天！ 2. a parrot show 鹦鹉展览3. in the morning 在上午 4. go to the park by bike 骑自行车去5. some interesting parrots 一
9、些有趣的鹦鹉 6. fly kites 放风筝7. bring some dumplings 带来一些饺子 8. black clouds 乌云9. some ants 一些蚂蚁 10. hungry and wet 又饿又潮湿11. become windy and cloudy 变得有风和多云 【句型】 三会:The weather became windy and cloudy. It was time for lunch. It rained.四会：It was sunny/cloudy/windy. I/We/He/She brought /saw/flew. What happen
10、ed? 【语法总结】1.本单元story time 是一篇日记，而且checkout time中也要求学生写一篇日记。建议老师在教学时要指导学生如何写英语日记。星期和日期写在左上角，天气写在右上角。日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以 。（1）年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18, 2003或者Dec. 18, 2003。（2） 如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。例如：Thursday Dec. 18, 2003
11、或Dec.18，2003 Thursday（3） 天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。2. It was sunny in the morning. 在早晨天气是晴朗的.这是用来描写天气的过去时的句型，表示天气的形容词一般由其相对应的名词或动词变化而来。如：sun - sunny cloud - cloudy wind - windy rain - rainy3. The weather became windy and cloudy. 天气变得既有风又多云了。这里became是become的过去式，译为
12、“变得”，是系动词，用于修饰形容词，即系动词+ 形容词，另外我们学过的系动词还有be、get、look如：It was rainy yesterday. 昨天是个下雨天。 You look sad. 你看起来伤心。 In autumn, the days get shorter. 秋天，白天时间变得短了。4. It was time for lunch. 该吃午饭的时候了。 这是Its time for 句型的过去时表达，另外表示“该的时候了”还可以用its time to.Its time for 后面跟名词或动名词， Its time to后面跟动词原形，两者可以互换，如上述句子可以转化为
13、It was time to have lunch. 再如：Its time for school. 相当于 Its time to go to school.Its time for class. 相当于 Its time to have a class.5. There was a parrot show in the park. 在公园有一个鹦鹉表演。 在这个句子中，show是名词，意为“展示，演出”。之前，我们学过show是动词，意为“出示”。如：Liu Tao showed his pictures to his friends. 刘涛把他的画给他的朋友们看。我们学过类似的单词还有：watch（n. 手表, v. 观看）， play（n. 戏剧, v. 玩，玩耍），rain(n.雨, v. 下雨)， park（n.公园, v. 停车）， fly（n. 苍蝇, v. 飞）, 如：There is a lot of rain in our city. 我们城市雨水很多。It is raining now. 现在在下雨。Can I park my car in the park？ 我能把车停在公园里吗？6. What a day! 意为“天气多变的一天！” 这是由what引导的感叹句，省略了it is
