《迎面接力教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《迎面接力教学设计.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、迎面接力教学设计学习目标：1、能做到用右手传递接力棒；2、能积极参与游戏，与同伴密切配合。 教学重难点：学会传递接力棒教学过程： 一、组织教学 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。 2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 3、及时点评学生的表现。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。 2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。 3、相互交流。 组 织：四列横队 二、合作探究，掌握技能 教师活动： 1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。 2、游戏中重点提示两人传接
2、棒的动作配合和跑的规定路线。 3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。 4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。 5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。 6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。 7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。 8、再次组织学生进行迎面接力比赛。 学生活动： 1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。 2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。 3、积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。 4、根据老师的指导，及时纠正自己的错误。 5、遵守比赛规则，积极投入比赛，相互合作，相互鼓励。 6、乐于反复游戏，掌握方法。 7、积极参与交流展示活动，相互观摩学习。 8、积极投入比赛。 组 织：两列横队面对面站立 八路纵队 三、活跃身心，快乐放松 教师活动： 1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。 2、及时点评各组比赛情况，并提出要求。 3、再次组织学生进行接力。 学生活动： 1、明白方法及要求，相互配合，顺利完成。 2、队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。 3、乐于反复练习。 组 织：四路纵队 四、 交流评价，总结经验 教师活动： 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动： 1、相互交流评价。 2、师生再见。 组 织：四列横队
