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1、高三班主任下学期工作计划1新版离高考只有110天的时间了，面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班级管理工作息息相关.这学期班级工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情.根据本班的实际制定该计划.一、指导思想在学部领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高学生自我教育和自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神，争取在20_年高考取得理想成绩！二、主要工作1.营造高考氛围，培养优良的意志品质.鼓励学生面对挑战迎难而上.培养学生勤奋拼搏的意志品
2、质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态.使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功.1举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求；2举行家长会.利用一切可以利用的力量，齐心迎战；3通过主题班会、讲座等活动，让学生了解和认识高考形势和动态；4通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短现实的距离.2.发挥团队优势，齐抓共管.与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，了解本班学生各科学习情况，协调各科作业以及时间分配等问题，一模、二模过后定期召开科任老师协调会，共同研究，找到差距，认清形势.及时同科任老师交流，
3、发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣.让更多同学掌握更好的学习方法，提高学习效率.3.加强与家长的沟通与交流.通过召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持密切联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用.并做好家长的思想疏通工作.家校联手形成合力为孩子的高考保驾护航.4.做好尖子生和临界生工作.上学期通过考试和了解，结合科任老师的意见我们确立了七班的重本_，他们分别是_.上学期的几次大型考试充分的显示了这几位同学的实力和基础.但就期末_统考和东莞的统考也暴露出了本班的几个问题.一是尖子生太少，重点线人数不足，临界生过多；二是大部分达线的同学超出分数线
4、很少的分数，不具有很强的优势.针对班级的尖子生和临界生的情况，要通过召开科任老师会议，分析学生实际情况，针对这些孩子的实际，关注这些孩子的薄弱科目.努力打造_等尖子生的优势，努力帮助其冲击名校的愿望.尤其是_同学，要联系各科老师重点关注，个别辅导，打造亮点.对于_等同学要加强对学习督促，克服学习的急躁情绪和不良心态，帮助其补上那块“最短的木板”，实现自己的梦想.针对_等同学在莞惠两次考试中后来居上，进步很大，要积极鼓励，帮助其明确学习目的，保持持久的学习热情，争取取得更大的进步，发挥班级中坚力量.对于本学期的一模和二模考试要正确分析每位学生的学习情况，给予正确的引导，对于考试存在的问题及时给予
5、解决.对于处在临界状态的学生，调动每位科任老师的积极性，每一位任课老师都要对于这些临界生伸出温暖之手，帮助他们把自己的薄弱学科抓上去，狠抓落实，使每一位学生都能在原有的基础上有较大的提高和进步.4.调整心态，培养冲刺精神.备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理.最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要.针对一模和二模的实际情况，充分利用班会时间，及时做好心理辅导.正确引导他们看待考试和成绩.对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般
6、劲.面临高考的高三学生心理的压力很大，即时引导和排解他们的焦虑，充分有效的利用剩下不多的时间，以健康、自信的心理状态参加高考.三、日常工作1开好班会，加强学生教育和备考的引导.2做好一摸、二模考试及高考工作.3跟踪优生、临界生.4做好学生高考体检工作.5加强与家长联系.6协调各课任教师工作.7高考动态信息公布.8考试技巧与策略辅导.9及时了解学生思想动态.10加强学生考前心理辅导.11高考前准备工作.12填报志愿指导，填好志愿.我们全体高三7班的师生将积极进取、奋力拼搏、精诚团结、力创佳绩.积极为班集体营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，努力完成学部交给我们的高考任务.页码
7、/ 总页数高三班主任下学期工作计划1新版2数年寒窗，剩下最关键的三个月.面对高考大关，学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关，与各学科的教与学有密切联系，也与班主任工作息息相关.为让高三_班每个学生都能够考取理想的分数，充分调动学生的学习热情，结合学校教育教学工作计划，针对本班实际情况，特制定本计划：一、班上基本情况全班有学生_人，班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促.全班总平均成绩一般，尖子生很少.二、工作措施1.及时调整学生心理状态，营造备考氛围.高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会
8、时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望.让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛.2.关注心身健康，培养冲刺精神.备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理.最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要.高考前的100天，可以说是冲刺时间，是学生智力大开发的时间，这时期月考和模拟考试，学生心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们看待考试和成绩.要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学
9、习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲.3.及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣.学法的掌握，是提高学习效率的关键.发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力.针对部分学生数学较差的问题，向学生介绍理科学习一定要掌握概念，理解规律，分析问题时要认真审题，建立情景模型，寻找解决问题的切_，训练要足量到位.在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错.
10、经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学.4.努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导.及时召开家长会，了解家庭教育状况，对重点学生建立特殊档案，做到因材施教.5.积极创造条件，使学生接触社会，了解社会，了解国情.组织学生积极参与社会实践活动，参加公益活动和劳动锻炼，培养学生的使命感.6.针对学生中存在的问题，比如打饭插队、破坏公物、不讲卫生、打架骂人、讲攀比等不良行为，要通过_理、树模范典型等各种正面教育，不断提高学生_德的自觉性.7.做好月考和模拟考试的管理.密切配合教导处，本着从实、从
11、严、从实战出发的原则，组织好各类考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”.8.加强班级德育管理.围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报.开展好读书、看名著、学生作业评比等活动.9.根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与面，、营造教育氛围，开好主题班会，做好班会记录.10、以“培养良好生活习惯，创造温馨休息环境，陶冶高尚道德情操”为目标，严格落实“管理军事化、环境家庭化、
12、教育亲情化”的三化管理标准，在学生衣食住行等日常活动中，有目的、有计划、有组织地进行指导、训练、管理，使之学会自理、学会做事、学会做人，养成良好生活习惯.3 / 3高三班主任下学期工作计划1新版3作为高三的班主任，应该特别注重班级的整体形象的塑造，抓好班风学风建设，本学期在管理过程中，要注重加强学生的自律性、培养学生自主学习的能力，对全班学生实施系列教育，要让学生明确学习目的、端正学习态度，树立正确的人生观.继续开展主题班会教育课，摆正个人与集体的关系、个人与个人之间的关系.要继续培养学生的班集体荣誉感，让学生从我做起，从小事做起.本学期的班主任工作计划按照以下几个方面进行开展.一、以高考为主
13、要阵地，创设班级文化墙1.文化墙内容包括：各科近年经典高考体型和必备知识清单；名校名院简介；体育特长生栏目三部分.2.创设办法：1以小组为单位每周搜集各科高考题和各科高效学习方法，选择具有代表性内容粘贴到相应科目栏中，供全班同学共同探讨解题办法，每周更换一次.数理化生四科选择中等偏上难度的题目和常出易错公式和知识点；语文、外语两科分别搜集文言文常用字、作文模板、万能句型、趣闻阅读理解等.2班委会定期搜集学生心目中的理想院校的相关信息和图片，每周更换一次，争取让每个同学心目中的理想大学都能上墙.3体特生搜集专项训练基本常识和动作要领、体育新闻等内容粘贴上墙.二、培养优生自主管理，营造良好的学习环
14、境1.继续严格要求学生出勤时间.早6：40住宿生必须到校学习，非住宿生6：50到校.到校后阅读英语语篇和语文素材、背诵古诗词10-20分钟，其余时间由课代表或指定同学安排各科学习任务.坚持6：30及时到班督查学生的情况，进行学习方法指导，发现问题，随时解决.2.引导学生高效学习，养成良好学习习惯.一是引导学生要进行课前预习，阶段预习和总结预习.二是在听课的过程中学会记.督促学生培养动手能力，合理地利用笔记本，规定笔记本必须具备三项内容：做预习记录，以明确听课的目的性；在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点；课后总结，分条缕析所学到的知识，并为今后的
15、复习留下份完整的资料.三是合理安排复习时间，制定复习计划，严格按计划执行.四是重视错题积累，要求学生复习时主要看曾经做错的习题，针对考试中暴露出来的问题再进行认真分析，弄清原因.三、尊重信任，唤起特长生的上进心尊重、信任特长生，逐步消除他们的疑虑、自卑心理，唤起自尊心，培植自信心.1.对特长生要求要适度.特长生普遍存在基础不扎实的情况.从简单的、他们有能力接受的方法去做.定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，及时在班里表扬鼓励.在学习的过程中提高他们的学习兴趣.帮老师做做小事、抄抄写写，2.让特长生获得成功.可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励.3.让特长生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处.在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用.4.持之以恒，反复教育，增强特长生分辨是非的能力.经常找特长生谈话，对他们说理要透彻，结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚.5.建立奖励机制，表扬进步学生，表彰帮扶特长生的同学.四、召开主题班会，注重学习方法法教育和心理健康教育本学期计划召开四次主题班会课：1.开学第三周召开超越自我，无悔高三高三复习方法交流会.2.第二次月考后召开迈向大学，放飞梦想主题班会.3.第三次月考后召开认清形势，正视自己
