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1、 音乐课茉莉花的教学设计 教材分析：江苏民歌茉莉花是九年义务教育鲁教版七年级下册第一单元一首抒情歌曲。歌曲为一段体结构，旋律优美深情，深受广大青少年朋友喜爱的优秀歌曲。 教学目标： 1.通过演唱茉莉花，让学生感受学习音乐的乐趣，并能以积极、健康的态度面对生活，感受生活的快乐。 2.了解歌曲演唱形式，能自信地、有感情的演唱歌曲。 教学重点：自信地有感情的演唱歌曲。并为歌曲伴奏。 教学难点：学习用优美地声音歌唱。 教具准备：多媒体课件，竖笛。 教学过程设计： 一、 创设情景： 播放茉莉花.音乐课件，让学生感受优美的旋律和深情的歌唱风格。 设计意图：渲染气氛，营造氛围，让学生体会歌曲的情感。 二、引
2、入新课：刚才欣赏了茉莉花这首歌它的旋律怎样？（欢快） 1.听一听: 播放媒体课件欣赏茉莉花，感受其旋律特点，和演唱风格。 2.说一说: 按照歌曲的节奏学生有感情的朗读歌词，体会歌曲所要表达的情感。 3.唱一唱: 有感情的歌唱茉莉花解决歌曲中较难的节奏和旋律。 有感情的歌唱。（学生可增加拍手和摇头来体会歌曲的情感。）小组讨论设计不同的演唱形式并演唱。 4.奏一奏：让学生尝试用竖笛为歌曲伴奏。 师：为了让我们的演唱更丰富多彩，让我们用竖笛来为歌曲伴奏，请同学们展示你们课外自己制作的乐器。请几个小乐手组成一个乐队来为我们歌曲伴奏。 学生以小组的形式演练，教师巡回指导。 请个别小组和教师为其余学生歌唱伴奏。 课堂小结： 刚才同学们用竖笛演奏了歌曲并演唱了歌曲，我觉得非常美，演奏的也非常成功。拥有一种快乐的心境使我们的生活变的更加充实，更有色彩。也会使我们的学习更有进步。
