大学生实习班主任报告_2

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1、大学生实习班主任报告那个学期,我有幸获得了一次到小港村小学当助理班主任的机会,这应该就是我人一辈子中的第一次实习, 使我深受启示。 在实习期间, 经过自己的亲躯体验和观看, 我深切地感受到, 做一具小学班主任确实很别容易。尽管班主任工作多少有些苦,有些累,但我下定决心, 别管怎么辛苦, 我也要在实习期间将一般而又平庸的班主任工作做好。一、教学工作:进行趣味教学,引导学生用心听课。在实习期间我的教学工作每走一步基本上足踏实地的,从没有丝毫的放松过。 除了备课,上课以外,我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业,做到批改后让学生及时改错误。 我们班的学生不少任课教师都说,纪律别是很好, 学生的听课状

2、态也是普通,也很别如何爱发言。 三年级学生由于年龄小,自控力差, 上课的时候经常都会浮现纪律涣散现象。我所接管的三( 4)班更是这样,听一些老师说,我们班是全级最淘气的学生,那些学生谁都别怕, 只怕班主任,依照我所了解和观看,真的只如此。因为我去听他们原来的别是班主任的语文老师上语文课,一听果然别出所料, 纪律确实别如何好, 除了不少别听课开小差, 还有一两个同学经常都插嘴, 影响老师教学。一开始,我也遇到了其他老师所遇到的咨询题, 但是后来我渐渐意识到他们的心理,大多是因为课堂枯燥,对老师说的内容没什么兴趣, 因此上课注意力别集中,也就对老师提的咨询题别如何搭理了。依照那个特点, 我在教学设

3、计上更多地趋向趣味性,加入了不少猜字谜,玩游戏,当小老师等等, 更注重运用他们喜欢的教学方式。 在语文课堂上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。慢慢地,在我的课堂上,学生的发言总是络绎别决,争先恐后,连一些差生的表现也积极了不少。二、赋予学生更多的耐心,要公平地对待每一位学生课间的时候, 经常都会有不少学生来级室告状,谁拿了我的笔,谁打了一下我, 谁说我的坏话等等, 一些无脚轻重的小事。刚开始觉得他们好烦,那么小的情况也值得他们,天乾坤跑来级室告状。但是我看见那儿的老师都很耐心地给每一具同学来解决他们的小矛盾,觉得真是佩服他们, 天天为这些小事来费口舌。后来咨询老师,老师很

4、仔细地跟我说,这些小事在我们看来是小事, 但是在小学生看来却别是一件小事。假如他们知道老师是别管这些小事, 他们之间就私下解决,解决别了就打架,打伤了人就别是小事了,我们要耐心地给他们解决这些小事。 听了老师的话才恍然大悟,看来这些小事确实别小,后来有一些学生向我告状的时候,我别再是说:你别要理他就行了。这句话了。而是,更详细地了解他们之间发生矛盾的详细事情,并公正地给他们推断谁对谁错,给他们说一些道理,让他们心服口服,并要求错的同学给另一具同学道歉。三、关怀保护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。在学习中,别让一具学生掉队。如我班黄可同学,每次上课发呆,别肯做作业,每次

5、叫他做作业,他总是说可不能。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,别断鼓舞他,在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。课堂上, 我也经常都会叫他来回答咨询题,并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的,他别但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。每天早读前,我都会提早检查他的作业,看到有错的地点,就帮他指出并改正。在一些主题班会上,我也尽量争取机会让他上台表演,以增强他对自己的信心。一段时刻后,我明显感到他进步了不少,上课比往常爱听课了,作业也完成得越来越好了,看到他的进步, 内心确实感到很高兴。我们班的学生下课后或上课前,总爱跑到我这个地方跟我说话、谈天,也有咨询学习上的咨询题,感受跟学生们的

6、距离拉近了好多。四、开展安全牢记心中主题班会。在实习期间, 我们地开展了安全牢记心中主题班会,经过小品表演、知识比赛, 认识交通安全标志等多种形式,并要求他们到课外去读有关的安全知识,要求学生小组合作,共同完成任务。 在这次主题班会中, 让学生初步掌握了一定的自救自护的知识,增强安全意识。让学生在遇到紧急事情时,学会从容对待,别急噪,别慌张。用知识比赛、小品表演等形式来巩固并拓展学生对安全知识的理解和运用,树立学生自我爱护的意识。在活动中, 同学们充分发挥主人翁的精神,自己回家收集材料,分组研究,汇总资料,合作排练,自己制作道具,干得别亦乐乎。这次我班别开生面的安全牢记心中的主题班会,取得了圆满的成功。 经过这次主题班会活动, 学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊, 学生对这类活动乐此别彼,兴趣盎然,积极地投入到班级活动中去。长此以往,就会别自觉地喜欢上那个集体。 只要班主任和全体同学同心同德,把握好道德行为适应的航向, 我相信我们那个班级会建设得越来越好。在实习期间中,我与学生在一起,觉得生活过得真快,尽管每天基本上忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,别断完善自己,提高自己。

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