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1、教科版小学六年级科学复习资料教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1机械是能使我们省力或方便的装置。2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械结构很简单，又叫简单机械。3用螺丝刀能够比较方便的把螺丝钉从木头中拿出，用羊角榔头能够比较方便的把铁钉从木头中拿出。不一样的工拥有不一样的用途。二、杠杆的科学1像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2杠杆上有三个重要的地点：支撑着杠杆，使杠杆能环绕着转动的地点叫支点；在杠杆上使劲的地点叫使劲点；杠杆战胜阻力的地点叫阻力点。3当阻力点到支点的距离小于使劲点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于使劲点到支点的距离时，杠杆费劲；当阻力点到支点的距
2、离等于使劲点到支点的距离时，杠杆不省力也不费劲。4杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5用三种不一样的方法挂钩码，使杠杆尺保持均衡，把你的方法在下列图画出来。三、杠杆类工具的研究1省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费劲的是（火钳、镊子）。2常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费劲杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费劲杠杆。有些杠杆类工具设计成费劲的是因为它有方便的利处（如：镊子、垂钓竿等）。3“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是使劲点，称重物处是阻力点）。4我们身体上的前臂骨
3、像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是使劲点。5阿基米德曾说：“只需在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的奥密1像水龙头这样，轮子和轴固定在一同转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。2在轮上使劲带动轴运动时省力；在轴上使劲带动轮运动时费力。13轮轴能够省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄老是比刀杆要粗一些。4扳手套在螺帽上构成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。5生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。五、定滑轮和动滑轮1像旗杆顶部的滑轮那样，固
4、定在一个地点转动而不挪动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮能够改变使劲方向，但不可以省力。2像塔吊的吊钩上能够跟侧重物一同挪动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮能够省力，但不可以改变使劲方向。3动滑轮能够省力，但不可以改变使劲方向。*力的大小用测力计来丈量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。六、滑轮组1把定滑轮和动滑轮组合在一同使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能改变使劲方向。2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一同为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就越省力。3起重机运用了滑轮组。4名称：定滑轮_名称：动滑轮名称：滑轮组名称：滑轮组所起的作用：所起的作用：所起的作用：所起的作用：改变使劲方向能省力既能省
5、力既能省力不可以省力不可以改变使劲方向又能改变使劲方向又能改变使劲方向假如分别用它们提起相同重量的物件50千克，最省力的是（），其次是（、），不省力的是（）。七、斜面的作用1像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。2斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3生活中应用斜面的地方好多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。4螺丝钉的螺纹是斜面的变形。相同粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。5研究的问题：斜面的坡度对省力多罕有影响吗？2我的假定：斜面的坡度对省力多罕有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）
6、不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提高重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不一样的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用相同的速度沿不一样坡度的斜面提高重物；（3）记录下在每种斜面上使劲的大小，并进行比较。八、自行车上的简单机械1自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。2自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。* 综合：请把下边物件和应用的简单机械原理用线连起来。斜面轮
7、轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机第二单元形状与结构一、抵挡曲折1房子、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易曲折和断裂，所以要提高横梁的抗曲折能力。2提高资料的抗曲折能力，我们能够经过增添资料的宽度，还可以够增添材料的厚度或改变资料的形状。3纸的宽度增添，抗曲折能力也会增添；纸的厚度增添，抗曲折能力会大大增添。4研究的问题：纸的宽度与抗曲折能力的大小有关吗？实验资料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假定：有关，纸越宽的抗曲折能力越大实验步骤：把两叠书看作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放两张纸，最多能承受几个垫圈；放三张纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结
8、论。实验中应控制不变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗曲折能力。二、形状与抗曲折能力31把薄板形资料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，固然减少了资料的宽度但却增添了资料的厚度，增添厚度是能大大加强资料抗曲折能力的。2一般状况下横梁是立着放的，因为横梁立着放固然减少资料宽度，但增添了厚度，大大加强了横梁的抗曲折能力。3瓦楞纸板的结构为何能使柔嫩的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，固然减少了资料的宽度，但增添了厚度，就大大加强了资料的抗曲折能力。三、拱形的力量1拱形承载重
9、量时，能把压力向下和向外传达给相邻的部分，拱形各部分互相挤压联合得更为密切。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。2抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。四、找拱形1圆顶形能够当作拱形的组合，它有拱形承载压力大的长处，并且不产生向外的推力。2球形在各个方向上都能够当作拱形，这使得它比任何形状都要牢固。（如手捏鸡蛋不易碎）3塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。4人体的结构特别奇妙。头骨近似于球形，能够很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形足弓，它能够更好的承载人体的重量。
10、5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。6相同多的资料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，并且任何方向的抗曲折力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。五、做框架1像铁塔这样骨架式的结构叫做框架结构。三角形框架拥有稳固性的特色。2长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，能够起到加固作用。六、建高塔1用框架结构能够建起很高的建筑而花销的资料却极少，框架结构以三角形为基本结构。2框架铁塔结构特色：上小下大上轻下重风阻小等。4七、桥的形状和结构1桥面在拱下方的拱桥，桥板能够拉住拱足，抵消拱
11、向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低并且平坦，方便通行。2钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建筑的钢索桥，大大增添了桥的跨越能力。3钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面构成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。八、用纸造一座桥1用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种资料的特征；纸的承受力有什么特色；选择形状和结构。用什么方法加强纸的抗曲折能力。2杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在当前生界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。3评论一座桥利害的指标：能否牢固；能否节俭资料；能否雅观。第三单元能量一、电和磁1当导线中有电流经过时
12、，导线的四周会产生磁性。21820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通电的导线凑近指南针时，指南针发生了偏转。3假如电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要赶快断开。4做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量凑近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。二、电磁铁1像这样由线圈和铁芯构成的装置叫电磁铁。2电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈环绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈环绕方向改变时，它的磁极也会改变。3电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不一样点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯构成。（2）
13、电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极能够改变。三、电磁铁的磁力（一）1电磁铁的磁力大小是能够改变的，磁力的大小与电池的数目、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。2查验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表5研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多罕有关系吗？我们的假定线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。查验的要素（改变的条线圈圈数件）如何改变这个条件1线圈20圈2线圈40圈3线圈60圈实验要保持那些条件不电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等变实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多罕有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）1查验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多罕有关系吗？我们的假定电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。查验的要素（改变的条件）电池节数如何改变这个条件1电池1节2电池2节3电池3节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多罕有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2在进行科学研
