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1、福建省普通高中学业水平合格性考试化学学科考试说明适用于2019级高中学生一、命题依据依据教育部?普通高中化学课程标准实验?、2019年?福建省普通高中化学学科教学指导意见?福建省普通高中学业水平考试实施方法试行?和本考试说明 ,并结合我省普通高中教学实际进行命题。二、命题原那么普通高中学生化学学业水平合格性考试是考核学生化学学习能否到达?普通高中化学课程标准实验?中“化学1“化学2和 “化学反响原理或“化学与生活的内容标准规定的根本要求。命题应注意以下几个原那么：1导向性原那么。以“立德树人为价值取向、“引领方向为根本落脚点。面向全体学生 ,有利于促进学生全面、和谐、健康地开展 ,有利于实施素
2、质教育 ,表达高中化学新课程的理念 ,充分发挥学业水平考试对普通高中化学学科教学的正确导向作用。2根底性原那么。突出学科根底知识、根本技能 ,注重学科根本思想和方法 ,考查初步应用知识分析、解决问题的能力。试题难易适当 ,不出偏题和怪题。使绝大多数认真学习的学生都能顺利通过考试。3科学性原那么。试题设计必须与考试说明要求相一致 ,具有较高的信度、效度。试卷结构合理 ,试题内容科学、严谨 ,试题文字简洁、标准 ,试题答案准确、合理。4实践性原那么。坚持理论联系实际 ,关注科学、技术与社会的联系 ,贴近学生的生活实际。三、考试目标要求1认知性学习目标的水平要求由低到高分为以下四个层次。一般高层次的
3、要求包含了低层次的要求。A：知道、说出、识别、描述、举例、列举即识别“是什么B：了解、认识、能表示、识别、区分、比拟即明确“是什么C：理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述即懂得“为什么D：应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明即能够“综合应用2技能性学习目标包含“初步学习、模仿“初步学会、独立操作、完成、测量“学会、掌握、迁移、灵活应用三个由低到高水平层次的要求。技能性学习目标可有机结合纸笔测验和实验操作考查进行考核。3?普通高中化学课程标准实验?中相关的体验性学习目标可有机渗透到“考试内容中的知识内容进行考查。四、考试内容考试范围为化学1、化学2、化学与生活(文科倾向学生必
4、修)或化学反响原理(理科倾向学生必修) ,共三个模块的内容。化学1主题知识内容考试要求备注主题1认识化学科学1化学科学的主要研究对象220世纪化学开展的根本特征和21世纪化学的开展趋势3化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学4物质的组成、结构和性质的关系5. 化学变化的本质 6物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数7摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度8实验、假说、模型、比拟、分类等方法9化学科学对提高人类生活质量和促进社会开展的重要作用AAABBBBBA关注现代化学开展的新成就了解物质的质量、摩尔质量、微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的关系 ,能用它们进行简单的化学计算体会
5、定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用认识实验、假说、模型、比拟、分类等方法对化学科学研究的作用 能说出化学与人类衣、食、住、行的密切关系；化学对人类健康的重要意义；化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。懂得赞赏化学对提高人类生活质量和促进社会开展的重要作用主题2化学实验基础1科学探究的过程和方法2物质的检验Cl-、Ag+、SO42、CO32等离子3物质的别离和提纯4配制一定物质的量浓度的溶液5实验平安与实验工作习惯 6实验能力7实验方法BBBBBBA 有科学探究过程的体验；初步学会以实验为根底的实证研究方法初步学会过滤、蒸发等方法 初步学会溶液配制的实验技能具有实验平安意
6、识 ,能识别常见化学品平安使用标识 ,知道根本的平安措施和意外事故的紧急处理方法 ,初步形成良好的实验工作习惯能独立或合作完成实验 ,会记录实验现象和数据 ,完成实验报告 ,并能主动进行交流初步认识实验方案设计、实验条件控制、数据处理等方法在学习化学和科学研究中的作用主题3常见无机物及其应用1物质的分类2胶体3钠的物理性质4钠的化学性质与氧气、水的反应5钠的重要化合物过氧化钠颜色、状态碳酸钠物理性质、与酸的反响、热稳定性、用途碳酸氢钠物理性质、与酸的反响、热稳定性、用途6镁的物理性质和用途7镁的化学性质与氧气、二氧化碳的反响8铝的化学性质与氧气、氧化铁、酸、氢氧化钠溶液的反响9铝的重要化合物氧
7、化铝两性氧化物；与强酸、强碱的反响氢氧化铝两性氢氧化物；与强酸、强碱的反响10铁的物理性质和用途11铁的化学性质与氯气的反响12二价铁与三价铁的相互转化13铜的物理性质14合金材料铝合金、铁合金、铜合金15酸、碱、盐在溶液中的电离16电解质和非电解质17离子反响18氧化复原反响19氯气的物理性质和用途20氯气的化学性质与铁、铜、钠、氢气、水、氢氧化钙溶液的反响21次氯酸的漂白性22溴和碘颜色 ,状态 ,在水、四氯化碳中的溶解性 ,氧化性强弱比拟23氮气的化学性质与氧气、氢气的反响24氮的重要化合物一氧化氮、二氧化氮颜色、状态、气味；二氧化氮与水的反响氨物理性质、与水、氯化氢、氧气的反响铵盐受热
8、分解、与碱反响硝酸浓硝酸与铜、木炭的反应；分解反响；使铁、铝钝化；稀硝酸与铜的反响25硫颜色、状态、用途、与氧气反响26硫的重要化合物二氧化硫颜色、状态、气味、溶解性；与氧气、水的反响三氧化硫与水反响浓硫酸与铜、木炭的反响、使铁、铝钝化27不同价态硫元素间的转化28硅的物理性质29二氧化硅的化学性质与氧化钙、氢氧化钠溶液、焦炭的反应30硅酸盐玻璃、水泥和陶瓷BABBABBABBBBBBBBAAABBBBBABBBBBABBBAABA能根据物质的组成和性质对物质进行分类 ,了解常见化学反响分类化合、分解、置换、复分解；氧化复原和非氧化复原；离子反响知道胶体是一种常见的分散系 ,知道根据分散质粒子
9、的大小区别溶液、胶体和浊液 能列举合金材料的重要应用知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离 ,能正确书写强酸、强碱、可溶性正盐的电离方程式认识离子反响及其发生的条件有难溶性物质、气体、水生成 ,能正确书写常见的离子方程式能判断反响是否为氧化复原反响；能判断氧化剂、复原剂；了解氧化复原反响的本质是电子的转移；能举例说明生产生活中常见的氧化复原反响了解氮氧化物对生态环境的影响了解铵态氮肥认识氨氧化法生产硝酸的反响原理了解二氧化硫气体对生态环境的影响认识由SO2生产硫酸的反响原理知道晶体硅是良好的半导体材料知道二氧化硅可以制造光导纤维了解玻璃、水泥和陶瓷等硅酸盐产品的用途化学2主题知识内容考试要求备注主题
10、1物质结构基础1元素、核素、同位素、质量数2原子核外电子排布规律的初步知识3原子结构和元素性质的关系4元素周期律5元素周期表的结构6周期和族7元素周期表的应用8化学键9离子键和共价键的形成10离子化合物和共价化合物11有机化合物中碳原子的成键特征12同分异构现象ABBBABAAABBA能画出1-18号元素的原子结构示意图能讨论第三周期元素及其化合物的性质变化规律知道碱金属、A族元素的性质的递变规律 ,感受元素周期律和周期表的重要作用与价值了解碳碳单键、碳碳双键、碳碳叁键能以丁烷为例说明同分异构现象主题2化学反应与能量1化学反响中能量变化的实质2放热反响和吸热反响3化学能与热能的转化在生产生活中
11、的应用4原电池5电池的应用6化学反响速率7影响化学反响速率的因素反响物的性质、浓度、接触面积；反响的温度、压强；催化剂8可逆反响 9化学平衡AABAAAAAA知道化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因认识提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性能以铜锌原电池为例 ,说明化学能与电能的转化关系知道一次电池和二次电池、研制新型电池的重要性了解控制反响条件在生产和科学研究中的作用主题3化学与可持续发展1烃、烷烃2甲烷的化学性质燃烧、与氯气的取代反响3乙烯的结构4乙烯的化学性质使酸性高锰酸钾溶液褪色、与溴的加成反响5苯的结构6苯的性质燃烧、与硝酸的取代反响7石油炼制分馏、裂化、裂解8煤的
12、干馏9乙醇的结构10乙醇的化学性质与钠的反响、氧化反响11乙酸的结构12乙酸的化学性质酸性、与乙醇的酯化反响13酯和油脂酯、油脂的组成和油脂的水解反响14糖类 组成、分类葡萄糖、蔗糖、淀粉、纤维素15葡萄糖的性质与新制的氢氧化铜反响16蛋白质的组成组成元素、氨基酸17蛋白质的性质在某些浓盐溶液中的析出、变性凝聚或聚沉18高分子材料塑料、橡胶、纤维19乙烯、氯乙烯的加聚反响20海水的综合利用晒盐 ,氯、溴、镁的提取21酸雨的防治22绿色化学ABABABAAABABAAAAAAABAA认识乙烯在化工生产中的重要作用认识苯在化工生产中的重要作用知道化石燃料综合利用的意义认识乙醇在日常生活中的应用认识乙酸在日常生活中的应用知道油脂在日常生活中的应用知道糖类在日常生活中的应用知道蛋白质在日常生
