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1、儿科护理实习生带教计划导读：本文是关于儿科护理实习生带教计划，希望能帮助到您！儿科护理实习生带教计划篇一一、目的要求：1、培养全新全意为病儿服务的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好 医德医风。2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正 常值和常用药物剂量。3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。二、业务要求达到的标准：1、在上级医师指导下，通过临床实践并结合教科书及参考书，学习和 初步掌握正确的临床思维方法，培养独立分析和处理临床问题的能力。2、通过临床实践，熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断方 案的制定，以及儿童基本护理。3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表
2、现、诊断要点、鉴别诊断和处理 原则。4、了解和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。5、在上级医师的指导下，掌握儿科常见急症的诊断和处理原则。三、培养方法：1、主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新 进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确 的临床思维。应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。2、参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次，每日查房。实习学生应充 分利用上级医师查房时进行学习。四、转科结束科室实习时，应主动征求带教教师的意见，办妥离科。 儿科护理实习生带教计划篇二一、实习要求：1. 实习生应遵守
3、科室一切规章制度，服从带教教师的安排。2. 因故不能上班应履行请假手续，须提前向科教科及科主任请假，办 理完请假手续才能休假。3. 尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各 种操作，否则取消实习资格。4. 必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。5. 要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认 真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。二、具体安排：分为儿科普通病区及儿科 ICU 病区1. 对每一批学生进行入科教育，了解本科规章制度及本科工作的基本 特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观念，严格执行ICU病区规章制度。2. 规范儿科病
4、历书写，各级医师严格把关，教学秘书定期抽查，对不 合格病历应及时修正或重写。3. 熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规，对儿科急重病有初步的了解。4. 在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大 常规、胸片的基本分析。5. 每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由._希望本文对您有所帮助！高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。6. 出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查：包括询问病史、 体检、书写病历及基本诊疗计划。三、理论学习：1. 小儿体液平衡的特点和液体疗法。2. 小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：疱疹 性咽峡炎、鹅口疮、口腔
5、炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。3. 小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性 上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。4. 小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：胎儿 新生儿循环转换、先天性心脏病（房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭）、 病毒性心肌炎。5. 小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规：急性 肾小球肾炎、肾病综合症。6. 造血系统疾病：小儿造血和血液特点、营养性贫血（缺铁性贫血、巨 幼细胞贫血）。7. 神经系统疾病：化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。8. 小儿常见为重症：小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸 衰
6、竭、急性中毒。四、临床实践：1. 小儿病史询问及病历书写。2. 了解骨髓穿刺检查的基本方法。3. 了解腰椎穿刺检查的基本方法。4. 了解 ICU 心电监护及吸氧的适应症及操作规范。5. 了解呼吸机的基本参数及意义。五、儿科教学组成员：带教组长：耿建梅主任 成员：田爱华主任医师，张建红副主任医师，窦爱燕副主任，齐占华、 于鹏、杜彩霞、王辉主治医师，王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院 医师。儿科护理实习生带教计划篇三一、专科计划1. 第一周，强化基础知识和基础护理学习，培训能独立完成内容，包 括：药物剂量的计算， 皮试，肌肉注射，小量保留灌肠、吸氧及高热病人 的护理，在这些基本的操作中养成养成学
7、生独立及严谨的作风，并在此阶 段使学生了解儿科护理常规。2. 第二周，组织学生学学习儿科常规护理的理论知识，这周的时间里， 由带教老师指导学 生进行专科护理，如：高热惊厥的护理、急性喉炎、喘 息型支气管炎、过敏性紫癜等专科护理。出科前进行一次操作考试，严格 考察学生的学习情况，评分并记录。3. 在两周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉新生儿 室的设备，了解使用 方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。4. 安排一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容 比较单一，难以接触 到的本科室的所有疾病，这样难免会影响学生实践多 病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统
8、的了解儿科各种疾病的护 理。二、入科教育内容：-_-_一 希望本文对您有所帮助！1、对新到科室的学院，统一进行科室人员疾病区环境的介绍。2、讲解各班的工作职责及上下班时间，养成自觉遵守纪律的习惯。3、加强思想品德教育，严格执行各种规章制度和技术操作规程。4、以“病人为中心，时刻为病人着想”，热情、周到、耐心地，为病 人服务，树立高度的 责任心。5、组织护生学习医疗差错事故的处理条例和相关的法律知识， 强化法制观念和自我防 范意识，在工作中，要严格、谨慎、认真、耐心、 细致、反复核对确保医疗安全。6、加强理论知识的巩固学习与实际工作相结合，加强基本功能训练。7、掌握儿科常用药物的规格剂量，学会剂量的计算。8、实习护生的护理操作定期考评和随机抽查。9、实习学员有一对一的带教老师，任何护理操作都要在带教老师监 督指导下进行，做到放 手不放眼。10、实习学员可以监督带教老师，是否按教学计划进行教学。
