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1、四年级语文教案多种多样的运输方式【教学目标】 1通过调查,了解多种多样的交通运输方式。 2体会现代交通与人们日常生活的关系。 3.感悟不同交通运输方式的特点。 【教学重点】感悟交通运输方式的不断更新,给人们生活带来的方便。【教学过程】 一、了解各种各样的交通运输方式 1.（课件出示书第5页主题图）。谁来说一说:这是一幅什么图？ 师小结:对,这是一幅现代交通运输图。图中有哪几种运输方式?请同学们结合课前的调查在小组内交流一下。 .哪个小组愿意汇报？ 师小结:水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输都是现代交通运输方式。 3.在我们的生活中还存在哪些运输方式? 师小结:人们通过管道把石油、天然气等从
2、一个地方运到另一个地方的运输方式叫做管道运输，它是近几十年发展起来的一种新型运输方式，和上面的水路、铁路、公路、航空运输并称为五大现代运输方式。而像人们用手提、肩扛、车拉来运送人或货物的运输方式叫做人力运输；用马、牛、骆驼等来运送人或物的运输方式叫做畜力运输。人力运输和畜力运输是传统运输方式。从人力运输到畜力运输，再到多种多样的现代交通运输方式,说明了什么? (科学技术不断发展，社会不断进步,运输方式也在不断发展变化。） 二、了解现代运输方式的特点 1你想不想知道这些现代运输方式各有什么特点? （出示书第1页图表）下面我们就从速度、运量、运价三方面进行比较。 (1)请同学们以小组为单位，结合我
3、们的调查和搜集的资料,先交流讨论，再用剪剪贴贴的办法完成图表的填写。 （2）哪个小组愿意汇报? 师小结各种运输方式的特点。 .同学们了解了不同运输方式的特点,根据这些特点，我们将进行一次实战演习:比比谁最精明。（课件出示问题）假如你是货主，你认为选择哪种运输方式最合适? （1)70吨的化肥从吉林的化肥厂运到长春。（2)0X吨的木材从大兴安岭运到北京。（）17万吨的原油从我国的大连运到日本。 (4）2吨鲜活的基围虾从海南运到吉林。(）大庆油田的原油源源不断的运到吉化炼油厂。 3.由于不同的运输方式有不同的特点，于是人们在运送货物时有了更精明的选择，在出行时,同样也有了多样化的选择。 （出示02X年春运图表，参见书5页的格式。） （）这些数字说明了什么? (2)从数字上看，人们最常用的交通运输方式是什么?三、联系生活实际 1.我们吉林市有哪几种交通运输方式？ 2.这些交通运输方式的存在,给我们的生活带来了哪些方便?如果没有会怎么样？ 3.多种多样的交通运输方式,给我们的生活带来了极大的方便，我们在使用这些交通运输方式的同时,别忘了要注意交通安全,遵守交通规则。 四、活动总结通过本课的活动，用一句话说说你最大的收获是什么?1
