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1、5共点力的平衡共点力的平衡导学学掌握必掌握必备知知识共研共研突破关突破关键能力能力精精炼落落实学科素养学科素养核心素养定位物理观念知道什么是平衡状态，知道共点力平衡的条件：物体所受合力为0.科学思维能应用合成法、分解法、正交分解法解决平衡问题，促进综合分析和应用数学处理问题的能力科学探究探究生活中共点力平衡的现象，培养一题多解的能力科学态度与责任应用“港珠澳大桥”等类似实例，体会物理学知识的实际应用价值导学学掌握必掌握必备知知识一、平衡状态物体受到几个力作用时，如果保持_或_状态，我们就说这个物体处于_二、共点力平衡的条件1二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在
2、同一条直线上，这两个力平衡即合力为_2共点力平衡的条件：在共点力作用下物体平衡的条件是合力为_静止匀速直线运动平衡状态00【情境思考】如图所示，斧头、瓶子均处于静止状态，请对以下结论作出判断(1)斧头、瓶子的速度均为0.()(2)斧头、瓶子均处于平衡状态()(3)斧头、瓶子所受的合力均为0.()(4)处于平衡状态的物体，其运动速度一定为0.()处处于平衡状于平衡状态态的的书书和小球和小球“静止静止”和和“v0”的区的区别别静止是物体相对于地面的速度为0、加速度也为0的状态v0且a0平衡状态(静止)v0但a0非平衡状态(非静止)三个共点力的平衡如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，三力首尾相
3、连，构成封闭三角形，示例中T1、T2、G的关系如图所示共研共研突破关突破关键能力能力目标目标一共点力平衡的条件一共点力平衡的条件【导思】(选自鲁科版新教材“物理聊吧”)飞机从起飞到以一定速度平稳飞行(如图)，再到降落，最后停在机场的停机坪上在这个过程中，哪些阶段飞机处于平衡状态？提示：飞机以一定速度平稳飞行和停在停机坪上时处于平衡状态【典例】例1(多选)下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法正确的是()A如果物体的运动速度为零，则必处于平衡状态B如果物体的运动速度大小不变，则必处于平衡状态C如果物体处于平衡状态，则物体沿任意方向所受的合力都必为零D如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态，则任
4、意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反答案：CD例2物体在五个共点力的作用下保持平衡，如图所示，其中F1大小为10N，方向水平向右(1)若撤去力F1，而保持其余四个力不变，求其余四个力的合力的大小和方向；(2)若将F1转过90，求物体所受的合力大小目标二共点力平衡条件的应用【导思】(选自教科版新教材课后练习)如图所示，工人缓慢地把货物沿倾斜的木板推上汽车，货物重为800N，木板长为5m，木板一端离地距离为1m，假定工人推力的方向始终与板面平行，推力的大小为300N那么工人在推动货物的过程中，木板对货物的摩擦力是多少？【归纳】1处理平衡问题的“四步骤”2正交分解法坐标轴方向的选取技巧(1)研
5、究水平面上的物体时，通常沿水平方向和竖直方向建立坐标轴；(2)研究斜面上的物体时，通常沿斜面方向和垂直斜面方向建立坐标轴；(3)研究在杆或绳的作用下转动的物体时，通常沿杆或绳方向和垂直杆或绳的方向建立坐标轴【典例】例3选自鲁科版新教材例题用绳子将鸟笼挂在一根横梁上，如图所示若鸟笼重19.6N，求绳子OA和OB对结点O的拉力(请尝试用多种方法解答)答案：C精精炼落落实学科素养学科素养1如图所示为杂技表演中的一个高难度动作，在水平台面上，左侧演员身体悬空，右侧演员脚着地，两人用手互拉且躯干几乎成水平，两个演员均保持静止状态已知左侧演员所受的重力大小为G，则()A.右侧演员对左侧演员的作用力大小等于GB右侧演员受到表演台向左的摩擦力C左侧演员对右侧演员的作用力大小大于GD如果左侧演员脚部缓慢上翘，则右侧演员对左侧演员的作用力逐渐增大答案：A答案：D3如图所示，一人通过滑轮组用绳拉起了一个质量比较大的摩托车，且人和摩托车均处于静止状态，关于人的受力情况，下列说法中正确的是()A人一定受到四个力作用B人可能不受地面的支持力作用C人可能不受地面的静摩擦力作用D人可能受三个力，也可能受四个力答案：A答案：D
