《中小学教师研修心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师研修心得体会.docx（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教师研修心得体会 有幸参与了伊金霍洛旗中小学语文教师研修培训会。倾听了三位优秀教师执教的三种不同学段的课堂教学和崔峦教师对新课标的解读，收获良多 如何理解新课标，我对新课标的理解是含混、模糊的，更对如何运用新课标的理念去指导自己平常的教学，使学生得到更好的进展，这是让我始终迷惘的。听了三位教师低、中、高段的课堂教学，对自己教学工作胜利之处得以确定，同时让我学到了许多。 高段教师的教学让我感受到教师语言的精炼，抓住核心问题进展教学，让学生通过圈画重点词句，通过句子比照、利用多种形式的朗读让学生走进文本，理解文本。 中段教师的教学，让我学到了教给孩子们学习方法让他们学会学习。概括段意，对于
2、三年级学生来说是个难点，但这位教师教给了孩子们方法，例如找中心句，或者想一想这个自然段每句话要表达的意思，那么学生自然明白这个自然段所讲的内容。是啊，在教学中我们应当教会学生学习方法，而不是教会教材。 低段教师的教学让我感觉年轻教师身上的优点，朝气蓬勃，积极进取的精神。对待教育事业，只有布满活力，乐观向上，才能感觉到这份工作的欢乐。这位教师亲切的教学态度，不仅吸引着孩子们，同样吸引着我，让我深深地感受到孩子们是得意的，看我们怎样教。 三位教师课堂展现让我看到了课程改革的新气象，课堂上师生关系的和谐，课堂民主气氛的形成，正是我们讨论学习语文方式的真正改良，促使学生语言素养的全面提升。同时让我感受
3、到三位教师驾驭课堂力量极高，看来他们对教材相当熟识，对所教的学问做到了然于心，才能在课堂上到达应有的目标，只有仔细钻研教材，深入挖掘教材，才能敏捷运用教材。 崔峦教师对新课标的解读，让我切身感受到我现在需要做的工作，才能让自己在教学方面取得更大的进步。 1.加强学生书写的指导。识字、写字、学词是九年义务教育的重点。坚持指导学生随堂练字10分钟。在指导学生书写时有端正的坐姿和握笔姿态。力争让每一个学生能写一手好字。 2.加强语言文字的运用是每个语文教师不行无视的任务。语文中的“文”重要组成局部是文化。学习母语，一个重要任务是了解、观赏、继承优秀文化。所以做为语文教师引导学生在理解祖国语言文字时，
4、要积存，更重要的是应用祖国的语言文字，包括听说读写的应用力量。 3.“阅读是教育的核心。”“课内得方法，课外求进展。”所以要培育良好的阅读习惯，终身以阅读为伴，是语文教师份内的责任。课堂上精讲精练，学生会的不讲，问题提得有价值，读写结合，读说结合我们的语文课就能实现多读书、多积存、多应用的抱负状态。 为期一天的学习虽短暂，却给工作中迷惘的我教导了迷津。让我更好的熟悉到自己在十年的课改中，取得的胜利，以及急需改良的工作方法，真正全面提高学生的语文素养。 中小学教师研修心得体会2 20xx年6月25日至7月4日，有幸参与了华南师范大学承办的中小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中，我克
5、制了旅途的劳累和身体的不适，遵守培训研修学习纪律，上课不迟到，不早退，仔细倾听邹寿元、黄牧航、闫德明等专家学者们的专题讲座及生物科学院的教师们为我们再次讲授的专业课学问，同时还与各兄弟学校的一线教师进展了充分的沟通。转瞬之间，十天的时间就过去了，时间虽短，感受良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。 一、 开拓视野，充实自己 学问是要不断的更新的。特殊是生物科学进展是很快的，学问更新很快，教材的学问总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发觉学问不够用，迫切需要猎取相关的新的专业学问。这次的学习，生科院安排的结合中学教学中各方块学问的重点难点学问的拓展，以及在课堂内外的与教师们与同行的沟
6、通探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把学问传授给学生们而欣喜。例如，听了黄秀明教师的动物生理课的拓展后，对动作电位的产生、变化等学问更加明白。听了宾金华教师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清楚。周先叶教师的关于种群的增长及调整的授课，再加上课堂的争论，原先有争议的问题达成了共识。每个教师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感谢这些的教师的仔细负责。 二、 促进思索，发觉缺乏 每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢？邹寿元教师也是一线教师，信任在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进展教学讨
7、论并取得相当不俗的成绩，比方单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到？肖小亮教师也是一线教师，很年轻，只能xx年的教龄，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题讨论，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！或许，正如闫德明教师和肖小亮教师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思索，多一点的行动，多一点的付出！这就是胜利的隐秘！做生活的有心人，做教学的有心人，信任每个人都能做得更好！三、 激发信念和热忱中学教师能做讨论？在此之前，总觉得是不行能的，倾听了专家们（如邹寿元教师）对教研的诠释，理解到讨论可分为根底讨论和应用讨论，而中小
8、学教学讨论应属于应用型讨论，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和效劳上所进展的讨论。定位清楚之后，消除了我的疑心，原来，中学教师也能做讨论的。专家们又“手把手”地传授地做讨论的根本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向特地化”以及李娘辉教师的“生物学的讨论方法”的专题讲座，为我们翻开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题讨论时就可依样画葫芦了。我的信念和热忱被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，信任，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。 一个人假如总是处在一成不变的环境中，是很简单变成庸散的懒散的。正如此前的状态，每天
9、忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思索，没有时间对教学进展深层次的思索，没有总结没有提炼。感谢这次的培训时机，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。 中小学教师研修心得体会3 参与教师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网上提交，再上网评论。培训的时间过得很充实，学到了许多学问和教学阅历。现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下： 培训期间，我们利用上网学习，和同行沟通教育教学中的问题，积极参与网上发帖争论活动、完本钱学
10、科的作业、积极上传规划总结，尽管感觉比拟繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。 在教师学科培训时间内，我积极参加了课题的争论，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还积极地借鉴了他人的看法，彼此之间沟通频繁，争论热闹。自始至终，我的研修热忱不减，准时仔细地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。 在班主任培训过程中，我倾听了众位教育专家的精彩讲座，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对教师这个职业进展了重新的熟悉；在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。
11、新课程改革教师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今日，对我们教师的专业力量和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应当始终开放，让我们随时都能和专家进展沟通和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满意新课改的要求。 新课程远程研修转变了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，可以把帖发到网上，与同行沟通。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的沟通，猎取最新的教改信息和最优的教学方式。 中小学教师研修心得体
12、会4 六天的研修，六天的劳碌，虽然是酷热的七月，但似乎没有想象中的烦躁，老天似乎很照看我们，始终是阴雨连绵，优雅舒适的空调办公室反而给我们的研修增加了一丝享受。六天的研修虽然圆满的画上了句号，但它带给我的转变还在连续，还需要用实践来证明它的对与错。研修给我的感觉是简单的，下面我就和大家共享一下我的感受： 首先，研修提升了我的电脑水平 今年的研修改容换貌，以前的作业都是搞些学术讨论，只需打打字便ok了，但今年的作业需要电脑制图。第一次作业便给了我一个下马威，制定一个单元教学的思维导图，对于不爱操作电脑的我来说，三个字“愁死了“。校长的一再开会一再强调，研修组长的急躁指导，自己的自尊心也在作怪不能
13、给我们研修组扯后腿啊，还有各方面的压力“烦死了“。好在一系列的难题在研修组长和热心同事们的帮忙下，各个击破，我胜利的上交了第1篇作业，自己认为还比拟满足，究竟是我的原创，也包含了很多热心人的汗水。 其次，研修让我转变了教育观念 通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向，还有同行们的精彩作业都让我受益匪浅。我深刻熟悉到：学生是课堂的仆人，课堂应是学生精彩展现的舞台，而我只是课堂的引导者，是配角。 研修带给我的转变还有很多，竟不知
14、从何再说了。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上端详了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。 中小学教师研修心得体会5 随着时代的进展和社会的要求，现代教育对教师的要求越来越高，培育具有创新意识和实践力量的人才，首先要有一批综合素养过硬的教师团队，依据本次研修内容，我有以下学习心得： 一 转变思想，更新观念。转变教育思想，更新教育观念，推动教育创新，培育新时代的创新型人才，教师的作用至关重要。具有先进的教育观念、较强的创新力量和创新意识的教师才能培育出学问丰富、具有创新精神的学生。因此，教师要与时俱进，先需更新自身观念，然后才能在教学中注意培育学生的创新力量。 有句古
15、话说的好，“活到老，学到老”。作为教师的我们假如不常常的更新学问构造，就不能对新学问保持长期的奇怪与敏锐，就有可能答复不出学生突发奇想的问题。因此，读书学习能让学生更加亲近我们，也使我们更具有魅力。 二 立足课堂，提高课堂教学效率。课堂是教师表达自身价值的主阵地。在教学中，我会将所学教学学问应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 把我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的学生实际状况，通过观看、发觉、争论、明确的过程来备课。 三 终生学习，不断进取。学高为师，德高为范，为人师表，真正做好学生的表率。要求学生爱读书，教师肯定要读书，教师做得好，学生不会差，学生的行为就像一面镜子，能照出教师的原形。 现今社会是学问的社会，学习的社会，学问更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务学问和专业技能，真正把握教书育人的本事，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参加教育科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以教师的制造性劳
