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1、 小学期中家长会班主任发言稿 各位家长朋友： 下午好！ 欢送大家来参与我们的家长会！ 期中考试已经完毕，成绩根本上反映了每一位学生在这段时间的学习状况。单从成绩上来说，这次大局部学生的语文成绩都不太令人满足。其缘由主要由两点： 一是由于刚由低年级升入中年级，有一局部学生还没有完全适应三年级的学习速度。三年级语文最大的变化就是学生开头学习写作文了，此次考试作文还比拟简洁，而且考试之前学生做了充分的预备，所以这次考试的作文大局部学生写得还是特别不错的。只有极个别学生没有写完或者写跑题。其实提高作文成绩最好的方法就是多读、多看、多练，盼望家长在家可以监视学生多看一些有意义的课外书，这对学生的写作将会
2、有很大的帮忙。 二是有一局部学生从上三年级以来就不在学习状态，上课不留意听讲，作业不能按时按量完成，这些都能在平常的作业和成绩上显现出来。退步的同学我就不一一点名了，各位家长应当可以从成绩上看出来，盼望在接下来的学习中，我们能够共同协作，把学生的这些坏毛病改掉。进步的同学需要表扬鼓舞一下，有赵莹、秦惠超、王振骅，还有一局部同学始终都表现很好，作业能够按时完成，字体工整，他们有赵晨阳、陈思彤、闫乃冯、陈艳娇、刘霞，感谢这些同学的家长在家里的监视和协作，只有我们共同努力，才能使学生更好的成长！ 接下来，我想谈一谈学生习惯的养成。我每天听得最多的一句话就是：教师，你多管管他，他不听我的，听你的，不听
3、话你就多批判他！每次听到这样的话我都比拟无奈，假如学生真的听教师的话，那班上的每一位学生成绩都提高了。由于我们每天在课堂上讲的内容都是一样的啊！重点问题也强调了很多次，可到考试的时候仍旧有学生不会呀！排解极个别学生学习力量比拟差，承受比拟慢，99%的学生都一样啊！根本缘由还是在于学生自己，每位学生犯错我都会去批判，无论学习好坏。有时候成绩好的学生我批判得更严峻。教育学上有一句话：学生是学习的主体，教师是学习的主导。我作为一名小学教师，陪伴学生的只有小学六年，这样算一算，还是在座的各位家长才是孩子一生的陪伴，我尽量去影响学生，但最终起打算作用的还是家长和家庭环境。 我们班总共47名学生，但在我看
4、来，那是47个截然不同的家庭。学生每天在学校的表现就是家庭给他的印象，包括他对学习的态度，对同学的态度。有些家长会说，我每天都教育他，都批判他，可他不听啊！关键不在于说，而在于做！说和做事完全不同的两个概念，你觉得孩子信任你说的还是信任你做的呢？我们始终说孩子你要好好学习，不然长大了没学问，只能出力气干重活，但每次孩子要买什么就买什么，你觉得孩子会感觉到我们工作挣钱的不易吗？所以，盼望各位家长能够仔细思索一下。 还有一些生活习惯需要家长帮忙孩子养成，比方勤洗手、勤洗澡，养成良好的生活习惯，三年级的学生应当有肯定的自理力量，家长在家里不能大包大揽，应当放手让孩子多做一些力所能及的事情，既培育孩子
5、的独立性，又减轻给位家长的负担，一举两得，何乐而不为呢？ 今日的家长会，我们就开到这里！假如有其他问题可以在家长会完毕后我们再沟通！再次感谢各位家长的协作！感谢大家！ 小学期中家长会班主任发言稿2 敬重的各位家长： 大家下午好！ 特别感谢大家来参与这个家长会。从这一点上可以看出大家对孩子的学习非常关怀。借开学初，我们召开这个家长会，主要目的是：盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 一、家长要关怀孩子的学习 从上次期中的成绩很清晰地看出孩子的成绩与平常的学习态度、学习习惯有关，特殊与家长的重视程度分不开，有的学生智力并不突出，但他有很
6、好的学习态度，上课仔细听讲，作业仔细完成，再加上家长很关怀，每天都能仔细辅导，所以成绩始终不错，而有些学生，智力比教好，但由于学习态度不端正，家长也不重视，所以平常与考试成绩一般，所以今后盼望家长要关怀孩子的学习。 二、回家辅导作业方面 现在一年级的孩子，做回家作业的时候有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉那些成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去看别人的”。我想这几个同学在家里做作业确定也很拖拉。家长要留意正确引导。固然，考试分
7、数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。学习的过程比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分以上，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，那么以后他的学习潜力必将受到限制。 三、培育检查的好习惯 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要仔细检查，帮忙找问题，让孩子说说为什么会做错，帮忙孩子弄懂，催促孩子订正好，然后签好字。有时在试卷中还会发觉，有些题目孩子并不是不会，而是由于马虎，有的看错了题，有的抄错了数，所以培育孩子细心作业的习惯特别重要。还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，由于即使是大人也不行能一遍
8、全部做对，更何况是孩子，所以检查特别重要。可是孩子往往都不会检查，不知道怎么检查，常常有学生问我：“教师，我做好了怎么办？”我常常要反问他：“你检查了吗？”几乎每次问的学生都是摇摇头。这说明学生根本没有检查的习惯。我始终会跟他们说：“你把写好的作业一道一道读一遍，在读的过程中就会检查出错误。”你们在家里的时候也可以这样要求孩子先自己检查，再帮他检查。假如孩子自己检查出了错误，应当表扬他。日积月累，我想孩子渐渐地肯定能养成自觉检查的习惯。 四、教育孩子方面 有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧急的生活。但是孩子的成长是我们的盼望，我想大家每天抽出510分钟
9、，还是可以的。如在饭后问一问最近的学习的内容，然后帮忙他，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲切关系；还可以帮忙孩子提高学习成绩，好处是多方面的。也有些家长常说，我们特别关怀孩子的学习，也对孩子实行了肯定的措施，如成绩好了就嘉奖什么东西。或许嘉奖在短时间内是有效的。但是，我建议家长对孩子的成绩还是多一些鼓舞。低年级学生，他们更需要得到大人的赏识。在孩子做事时，要准时赐予确定，让他们产生一种胜利感，享受到胜利的乐趣，从而增加自信念，把每一件事都干好。但是假如不切实际的夸大，孩子简单产生一种飘飘然的感觉，久而久之，孩子娇气十足，就没有童心可言了。总之，要适宜就好。 家长应常常和教师联系。我想，我们的心应当是相通的，都是为了孩子，都盼望孩子能取得好的成绩，那么我们应当多沟通，共同来帮忙他。 盼望各位家长要多理解、多支持、积极协作我们的工作，向教师反映孩子在家的学习状况，协调好家庭学校的关系，让我们的孩子欢乐、优秀的成长！
