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1、学校应急安全疏散演练预案一、指导思想以_为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震(火灾等)应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。二、目标任务提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力，最大限度减少伤亡。具体任务是：(1)接到信号以最快速度按规定做好防护动作(地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等)。(2)接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。三、疏散对象：附小全体师生四、演练时间：_年_月_日下午第二节
2、课五、演练内容情景模拟。全校师生在教室里，遇到突发事故。共演练_次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。第一次演练结束后按秩序返回各自教室，_分钟后第二次演练开始。六、具体实施过程1、正式演练前一周准备工作：(1)学校_全体师生学习防震减灾知识，普及防震减灾安全知识问答内容。(2)在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。2、演练分两步进行：预备。每班留_条人行道，教室前后都能通行。第一步：先让学生及时钻到课桌底下(发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴)。动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了。快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌
3、一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。(教师喊：“着火了。快用湿布捂住鼻子和嘴。”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。)第二步。撤到安全地带。(1)大约_分钟过后，教师喊。“按顺序撤离。”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。(火灾时，直接将凳子放到桌子底下)(2)学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。负责实施：班主任或任课教师3、正式演练前一天。(1)由学校校长进行动员部署，并提出注意事项(如安全、口令等)。安全方面应强调：就地避震时，要注意保护
4、好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。(火灾将布弄湿时，不要将水撒到地上，以免撤离时滑倒)撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。_。师生要统一听从_指挥，第一次_表示地震发生，要求就地避震；第二次_表示地震已过，要求安全撤离。(火灾时，第一次_表示火灾发生，要求赶紧用湿布捂住鼻子和嘴；第二次_表示开始撤离。(2)学生回到各自的教室。4、正式演练(1)就地避震：听到第一次_后(哨声)，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。(火灾时，赶紧用湿布捂住鼻子和嘴)(
5、2)安全撤离：听到第二次哨声后，学生在教师的带领下排队撤离，安全而有序地集结到指定的位置上。七、各班安全撤离路线：(1)各班分别从教室前后门撤离(_排学生走前门，_排学生走后门，在楼道中自动成单队沿规定路线撤离。)(2)南楼学生撤离路线：_楼从东到西共_口教室，分别是东1-东5教室；_楼-_楼从东到西分别是_口教室，分别称为东1-东9教室。例如：1.1教室是一楼东边第一口教室，我们就称为东1教室。(可以参照教室内门后张贴的逃生示意图)_楼：东1、东2(1.1、1.2)教室学生从东侧门厅(南阶梯教室处)走南门撤离；东3(1.3)教室从中间门厅走南门撤离；东4、东5(1.4、1.5)教室从西门厅走
6、南门撤离。_楼：东1、东2、东3教室学生从东楼梯至一楼走南门撤离。(顺序。从_楼到_楼)_楼：东4东5东6教室学生从中间楼梯至一楼走南门撤离。(顺序：从_楼到_楼)_楼：东7、东8、东9教师学生从西楼梯至_楼走南门撤离(顺序：从_楼到_楼)中间楼学生撤离路线：_楼。东1教室学生走东楼、沿着走廊向北从东楼的北大厅向东撤离。_楼：东2、东3教室学生从中间东侧楼梯下楼，沿_楼大厅东侧从南门撤离。_楼：东3、东4教室学生从中间西侧楼梯下楼，沿_楼大厅西侧从南门撤离。_楼：西1、西2教室(6.6、6.7教室)学生从中间西侧楼梯下楼，沿_楼大厅东侧从南门撤离。北楼学生撤离路线：幼儿园西1、西2、西3教室学
7、生从西门向北撤离；东1、东2教室学生从东门向北撤离(顺序：从_楼到_楼)(3)学生安全撤离地点：南楼学生从楼南门东、中、西_个门口迅速撤离到操场南边中间位置。鞠福霞主任在此协调班主任_好学生。滕健主任在此协调班主任_学生。吴忠玲主任在此_学生6、幼儿园大一、大二、中一班学生出教学楼后迅速撤离到园外南北大路上，秦玉生园长在此_；中二、中三班学生出教学楼后迅速撤离到学校柿子园处。由刘学梅主任在此_。7、各班_学生秩序的两名教师待学生全部撤出教室后，跟随学生队伍到安全地带，班主任负责清点学生人数；秦迎弟主任负责从东教学楼进入操场的学生秩序；王长增主任负责从教学楼西侧进入操场的学生秩序；崔志祥主席负责
8、从南楼进入操场的学生秩序；刘化德、王秀丽、袁崇海负责监督整个演练过程。八、演练时教师具体安排：(责任到人，由于牵涉人数众多，可能存在疏漏，请大家会后及时反映)十、有_意事项1、演练前要求各班班主任强调安全第一，必须在安全第一的前提下进行。2、演练一定以口令(广播、电铃、哨声)为准，有_、有纪律地进行。3、演练时待学生全部撤离后教师方可离开岗位。4、演练的目的是进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震(火灾)应急反应能力，以后将作为学校的一项经常性工作。这一点教师一定要向学生讲清楚，以免家长和社会中发生“我省将发生地震”等误传。学校消防安全应急疏散演练预案一、指导思想以消防安全生产法等法律法规为依
9、据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表(校长)为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。二、演练目的。为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、灭灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，从中让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、灾害预设。当某楼的某室突然失火时，在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死
10、、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。四、学校基本现状。我校现有学生有_人，教职工_人，建筑物有5栋。五、_机构：1、指挥部学校成立灭火和应急疏散指挥部。总指挥：李华军副总指挥：曹维斌成员：张友权刘晓越陈爽指挥部职责是：1)平时指导全校灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练；2)战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动；3)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。2、义务消防队义务消防队员_：科任教师岗位职责：1)熟悉并能使用学校配制的消防器材，掌握灭火知识。2)据学校应急疏散预案，_师生疏散演练。3)实战时现
11、场灭火，抢救被困学生和救护伤员。3、疏散引导组组长：潘峰成员：各楼层班主任职责：平时负责全校火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾单位的领导做好人员和物资的疏散自救工作。4、后勤保障组组长：张友权组员：郑启富职责：负责通讯联络，道路畅通、电路控制、水源保障。5、抢救护理组组长：郭远荣成员：小学体育教师职责：进行医疗救护及人员清点等。七、应急实战演练。演练时间(_年_月_日)，由学校演练指挥部临时决定。学生撤离路线：中学有西侧楼梯下楼，到操场集合。小学由主楼梯下楼到操场集合。1、听到报警铃声后，上述人员各就各位，履行好自己的岗位职责。2、各班主任按学生疏散路线图送学生有条
12、不紊地向安全区(操场)疏散，同时要查清现场是否有遗漏人员。学生撤离时每人随带一条湿毛巾，以便用湿毛巾捂嘴，防止烟雾中毒。3、各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给抢救护理组组长，由组长报告给现场指挥。4、在警报戒除前，各组人员协助班主任维持学生在安全区内的秩序。5、警报戒除后，学校校长作学会用知识守护生命的讲话，要求全体师生要珍惜生命，掌握自救知识，遇到_要沉着冷静，团结协作。然后各班按次序返回教室。九、总结反思。演练后一周为总结反思阶段，要求参加演练教师每人撰写一份消防意见建议书或演练心得体会文章，以利学校能进一步排查安全隐患，制订相应
13、的安全对策，总结经验教训。学校应急安全疏散演练预案（二）一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大_或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急疏散演练(主要针对教学楼内)，具体应急疏散预案如下：一、实施对象和范围当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。二、_与职责(一)应急疏散领导小组：组长：_成员：全体教职工职责。全面负责指挥协调_处置工作；根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组
14、、外围控制组，通信联络组。(二)现场指挥组：组长：_成员：_基本职责。负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，_有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。(三)紧急疏散组：组长：_成员：_基本职责。在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。(四)伤员救护组：组长：_成员：_基本职责。负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。(五)外围控制组：组长：_基本职责。_发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。(六)通信联络组：组长：_基本职责。根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援；提供各种处置_物资装备，通讯设备，负责平时的通信装备保养。三、处置原则(一)快速反应原则。处置_要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。(二)现场指挥原则。_发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。(三)设置警戒原则。_一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现
