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1、黄山奇石教学设计十一(2)一、复习导入 上节课,我们初读了黄山奇石这篇课文，学习了课文的第一自然段，知道了黄山是 影 旁白:同学们，这里就是黄山风景区，被称为天下第一山而闻名中外,自古就有五岳归来不看山,黄山归来不看岳的美誉,可见黄山之神奇魅力，那里风光秀丽,山峰险峻,怪石林山。今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。 板题:黄山奇石 二、默读课文;5段 .人有名字,黄山的石头也有名字，请大家默读课文P13，;；段,看看课文介绍几块石头叫什么名字 板书：仙桃石猴子观望仙人指路金鸡叫天都 2.多有趣的名字(出示图),你们看这是什么石 3.你喜欢哪块石头请读一读（自由读;；指名读) 三、讲
2、读课文 .边看图边读课文,说说你喜欢哪块石头为什么喜欢你觉得它有什么神奇的地方(同位交换意见).指导学习猴子观海一段。过渡:很多同学都喜欢猴这块石头,现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。 示图,指名读。边听边思考:你认为这块石头奇在哪课文中哪些词语用得好哪些句子写得好 理解:陡峭翻滚板书:抱蹲望 演示：朗读背诵小结:在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头,活灵活现,栩栩如生。这是多么神奇而有趣。 3.下面我们继续欣赏其它三块石头,汇报。 仙桃石：把一块大石头比作大桃子、很形象逼实,一个飞一个落就把仙桃写活了,说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!板书:飞落 仙人指路： (动作演示）怎样
3、指 板书词语:站伸指 用形象的比喻描写了仙人指路的动作,神态非常生动、有情趣。 金鸡叫天都: 你觉得哪些词、句写得好。 这只雄鸡是怎样叫的（动作演示)板书:伸着对着啼叫 这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景，使人如临其境、如闻其声，真是奇妙极了。 4.小结：刚才我们欣赏了四块奇石,你觉得它们奇在什么地方（形状奇怪有趣,能引起别人的想像） 过渡:在黄山像这样有趣的石头多得数不清，课文还向我们介绍了哪些呢 5.齐读最后一段 四、拓展思路，练习说话 1.出示:天狗望月狮子抢球仙女弹琴 你能根据这些名字展开想象，用几句话说说这些怪石的样子吗(自选自说，指名说） .在黄山，奇形怪状的石头还有很多，你能给它们
4、起个名字吗（出示图片) 五、总结:在大自然中,像黄山这样风景秀丽的地方还有很多,有机会,我们去游览吧。 六、作业:必做题:朗读课文,再从课文中选两段背下来。 选做题.抄写课文中的好词好句。 2.向别人介绍黄山的奇石。3.根据黄山奇石的形状,给它起个名字，再用几句话写下来。 4.找有关黄山的图片资料。 教学目标： 、掌握本课0个生字，培养学生在具体语文环境中理解词义的能力。 、理解课文内容，读懂第3段是怎样具体写两块奇石的奇形怪状，又是怎样把并列的两个内容连接起来的,并能仿照第3段写法说一段话 、能背诵、3段，听写第段。4、了解黄奇石的神奇，培养学生热爱祖国河山的思想感情。 教学重点:读懂得并列关系的段落。（第3段) 教学难点：仿照第3段说一段话，并绍天狗望月和仙女弹琴这两块奇石。1
