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1、济宁市第二中学校本课程开发课程名称中国民间美术布老虎的手工制作申请教师1史萌萌234课程形式 固定必修 限定选修 自主选修 其它：课程类型 基础课程 拓展课程 研究课程 活动课程教学形式 课堂教学 实践活动 讲座 其它：组织形式 固定班级 走班制 小组 其它：实施地点 教室 多媒体教室 实验室 其它：课时数量1 课时/周共6 课时适用年级 高一 高二 高三一、申请理由（课程背景、开设理由）民间美术的魅力在于它具有民族特色，即“乡土味”浓厚，艺术形式比较真，拙。学习起来比较亲切，动手实践制作布老虎 培养学生喜爱民间美术，热爱家乡、热爱本民族的文化。三、课程提纲（课程教材主要内容）了解民间美术的特
2、点及主要种类的艺术特点。 布老虎的手工制作过程。四、课程实施（教学计划、课时安排、需要条件） 六课时 材料：花布、针、线 一课时： 了解民间美术的艺术特点及主要种类艺术特点。（二 三 四 ）课时：手工制作布老虎。（了解布老虎的历史、特点、制作、习俗、传说。） 五课时：学生自评 互评 老师评的方式 对学生们的作品进行鉴 赏。 六课时： 通过手工实践，大胆尝试 自主创作出不同材料 不同质感的优秀作品。五、评审意见年 月 日附2：课程纲要“布老虎手工制作”课程纲要主讲教师： 史萌萌课程类型： 实践活动课授课对象： 高一 高二授课时间： 活动课时间具体内容：(参照各科课程标准制定)（一） 课程目标1：
3、 了解民间美术的基本概念、能对民间美术作品进行鉴赏。2： 了解布老虎的制作过程 通过对民间艺术的了解、创作出丰富多彩的艺术作品。（二）课程内容 六课时 材料：花布、针、线 一课时： 了解民间美术的艺术特点及主要种类艺术特点。（二 三 四 ）课时：手工制作布老虎。（了解布老虎的历史、特点、制作、习俗、传说。） 五课时：学生自评 互评 老师评的方式 对学生们的作品进行鉴 赏。 六课时： 通过手工实践，大胆尝试 自主创作出不同材料 不同质感的优秀作品。（三）课程实施建议(参照各科课程标准制定)1、教学建议要选择学生感兴趣的内容，触动学生好奇心，才能调动学习的主动性；教学内容趣味性要强，构思要新颖。人们常说：兴趣是最好的老师，只有充分调动和激发学生学习积极性和主动性，才能培养学生的学习兴趣和信心，进而更好的进行创作。2、评价建议自评 互评 老师鼓励性的评价
