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1、 初中生物教学中渗透安全教育策略 生物教学；安全训练；渗透；策略 在当今社会的进展中，安全表达出越来越重要的作用，必需始终摆在各项工作的首要位置。孩子是祖国的将来与盼望，特殊是中学时代的孩子还处在人生的关键时期，但由于其特定年龄特点和心理特征使得其对安全的意识还比拟淡薄，因此对于中学生的安全训练也必需渗透在生活和教学的各个方面和领域当中，初中生物的课程教学也不例外。如何在初中生物课堂的教学中更好地渗透安全训练，进而进一步提高学生的安全意识，已经成为摆在学校和教师面前的重要问题，必需引起足够的关注和重视。 一、在生物的教学中时刻渗透生命珍贵的价值观念，让学生学会爱护生命，珍爱生命 生命对于每个人
2、来讲只有一次。而对于当今的中学生来讲，由于其心智还没有非常成熟，特殊简单受到社会上各种因素的影响，极易造成心理畸形，甚至会产生自残、自我损害等现象和行为。因此必需加强引导学生珍爱生命，爱护生命的价值理念。初中生物学科的教学，其中渗透着各种生命产生存在和进展以及消逝的过程，让学生能够从其生物学的角度感受生命的宏大与珍贵。比方，在进展“植物生命”的讲解时，可以向学生呈现被子植物的进展过程，从开花到传粉，由受精到结果，直至繁衍后代这样的一个过程来感受生命产生的不简单。由于在自然中受到各种因素的影响，一旦有任何一个环节消失失败，生命都将在此消逝。 二、在生物的教学中要不断地让学生去积存安全训练的学问，
3、努力维护自己和他人的安全 学问是一点一滴积存的一个过程，而对学生的安全训练更需要一点一点地进展渗透。在生物的教学中，不断地渗透安全训练的内容，让学生不断地将所学的安全学问进展积存，进而最大程度地提高自己的安全防范意识，维护自己和他人的安全。比方，在学习“饮食与养分”这一内容时，教师要将精力适当地侧重于向学生展现食品安全的重要性，使学生深刻理解油炸类食品简单产生致癌物质，具有较强的危害性，同时还简单引起高血脂、高血压和冠心病等身体疾病的发生，进而让学生为了安全尽量远离油炸食品。在进展“运动安全训练”这一内容的讲解时，教师需要让学生真实地明确运动安全的重要性。比方，在进展运动之前要进展充分的预备运
4、动，运动强度要适当，同时还要重视运动之后的放松等等，只有这样，才能最大程度地爱护自己的身体不受损害。在进展“疾病预防学问”模块的讲解时，可以从生活中常见的传染疾病入手，为了自己和四周人的安全，增加免疫力，预防疾病的产生。比方，对于呼吸道的疾病，教师在讲“人体免疫防线”学问时要时刻提示学生保持呼吸道的清洁，可以每天对自己的鼻腔进展清洁；在介绍“关注自己安康”这一内容时，教师要将增加免疫力作为重点来提示，要求学生加强体育熬炼，科学健身。固然，对初中这一年龄段的学生来讲，青春期的心理安康安全也不容无视。这一时期，是情窦初开的年龄，更是在处理青春期男女关系较为迷茫的时期。一点处理不当，很可能给学生带来
5、终身的圆满。因此，作为生物教师，需要在生物课中帮忙学生正确熟悉异性之间的关系，把握异性交往的尺度。 三、开展丰富多彩的课外实践活动，将安全训练提高到新的高度 生物的教学既包括对于生物理论学问的学习，也包括对社会实践课程的学习。要真正维护学生的安全，渗透对学生的安全训练，也应当抓住社会实践的课程环节，多开展以安全为主题的社会实践活动。比方，在进展“食品安全”内容的学习时，师生可以共同举办以“关注食品安康”为主题的主题班会，或者是开展这一主题的训练专栏。在进展“生态系统的稳定”内容的学习时，可以让学生分组进展社会调查，通过走访或者是上网查询资料的方式关注当今的环境状况以及生物的物种的灭亡和消逝的状况。通过这样的社会调查，让学生增加爱心，为了人类社会的安全爱护动植物，爱惜环境。 在当今社会，安全问题和安全的隐患还随处可见，给国家、社会乃至家庭都带来了无法估量的损失。因此，安全训练迫在眉睫。生物课程与学生的安全训练息息相关，利用好初中的生物课堂，在初中生物课堂时刻渗透安全训练的理念和内容也至关重要。信任，随着国家对于生物课堂的重视，随着生物教师对于学生安全训练的重视，初中的学生安全肯定会有一个大的飞跃。 :李芳 单位:酒泉市第四中学
