中班数学花儿找朋友教案

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2、，知道添上是1,了解9、1相邻两数的关系。2、培养幼儿的观察力，能仔细地观察并说出物体的数量，尝试对物品进行统计。活动准备：1、花园背景图，0朵红花、0朵黄花、10只蜜蜂、10个蝴蝶的粘贴卡片。2、幼儿人手一份内容不同的食品店和统计表一份。重难点：重点：理解 9添上 1 是 0,了解 9、10 相邻两数的关系。难点:能细致地观察并说出物品的数量,尝试对物品进行初步统计。活动过程：、点数数字110，理解9添上是1。(1)、出示花园背景图,请幼儿数一数红花有几朵，黄花有几朵，谁多谁少，并说出怎样让他们一样多。小精灵儿童网站（2）、教师操作花朵粘贴卡片,帮助幼儿幼儿了解9添上1是10。2、创设花儿找

3、朋友的情节，操作蜜蜂和蝴蝶的粘贴卡片，帮助幼儿了解9比1少,10比多1的关系。小精灵儿童网站3、引导幼儿进行食品店的物品统计，进一步理解9、0两数的相邻关系。、借助课件梳理经验,理解9、1两数的相邻关系。依次播放课件图片，设问幼儿回答。（1）、请幼儿观察食品店情景图片,用自己喜欢的符号表征记录哪些食品是9个,哪些食品是个。(2）、组织幼儿交流观察统计的结果,并计提想办法让物体一样多。5、阅读幼儿用书第册第8页，引导幼儿完成相关的教学活动,进一步学习10的形成。操作理解添上1是0， 0减去1是9(黄花再添一朵都是0朵或红花再拿掉一朵都是9朵）小精灵儿童网站活动延伸1、阅读幼儿用书，引导幼儿完成相

4、关的教学活动，进一步学习1的形成。2、在生活中引导幼儿寻找数字9和10，引导幼儿进行比较，巩固对10的形成的掌握。教学反思兴趣是最好的老师。为了充分发挥数学活动的魅力,调动孩子的探究欲望，使幼儿在轻松愉快的学习气氛中掌握知识,整个活动程序的安排，能遵循纲要中组织与实施中的教育性、互动性、针对性的原则,也符合中班幼儿的学习特点和规律。因此,我想通过这样的一个活动,小精灵儿童网站孩子们不仅能认识数字0，知道10所表示的意义,进一步感知数字与物体数量之间的关系。而且发展幼儿的观察能力和操作能力,激发他们对数学活动的兴趣,提高幼儿主动学习的积极性。在孩子感兴趣的游戏中开展数学活动,有效提高了孩子们对于数学活动的喜爱感，孩子们能够化被动为主动，在活动中快乐的学;数的分解组合是开展数的加减的基础,因此还是要加强个别孩子对于数的分解组合的指导。小精灵儿童网站小精灵网站温馨提示：在日常生活中,随机地引导幼儿学习数学,小精灵儿童网站能使幼儿在没有思想负担的情况下,自然、轻松、愉快地获得一些粗浅的数学知识，从而有利于激发幼儿学习数学的兴趣。总之,需要我们教师从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，有效开展幼儿数学活动,促进幼儿健康、和谐的发展。1