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1、班主任工作交流材料高二、4班 于磊我认为班主任工作有两条主线-学习和纪律，学习是根本，纪律是保障。学习是明线，显性的；纪律是暗线，是隐性的。大张旗鼓抓学习来促进纪律的维持，悄无声息的里抓纪律来保障学习的氛围。现在看班级基本稳定，期中考试基本取得了预想的结果，现主要对前段时间的做法和下一步的打算给各位汇报一下：一、梳理近段时间来的一些做法，感觉有两件，那就是借势而为抓管理，目标引领促学习。班主任群体是老师中的“弱势”，上有学校、级部的压力，下有学生管理中的难度，但“借势而为”不失为一个好办法：一借学校的“势”。周一班会时的三级通报制度是一个很好的抓手，凡榜上有名者，处理时突出一个“狠”字。不要怨
2、老师，那是学校行为。二借主任的“势”。自习课，说话的有之，睡觉的有之，一经发现挨个揍。不要不服气，主任发现比这更狠，我这是给你报个警。三借家长的“势”。现在很多学生能体谅家长的辛酸，却不能理解老师的苦心。开放周的班会，我安排了家长发言。发言的内容，提前进行了沟通，中间一定要有家长对孩子的要求、期望等。这位家长很给力，语言朴实，真情自然流露。动情处，已泪光闪闪，全体学生为之动容。接下来的晚自习，出奇的好。四借学生的“势”。学生有时跟老师有抵触，但班内学生之间关系都很好。为此，我实行的是值日班长负责制，如果班内出了问题，第一责任人就是值日班长。自己做错了事，却让别人来承担，那还好意思，干脆老老实实
3、呆着吧！以上这些做法可能使班级基本稳定，但提高成绩才是我们班主任工作的根本。开学初，由于学生的层次整体较低，不知道学习、为什么学习者大有人在，究其原因就是学习目标的缺失，没有目标就没有学习的动力。接下来的第二个班会就设计成了有关学习目标的主题班会。PPT材料丰富，层次性强，更重要的是贴合我们学生的的实际。趁热打铁，我让学生完成了统一印制的表格，名称就叫“高二文科，我来了！”，内容包括“高一学习生活总结”和“高二学习的打算及第一次月考的目标”，我已逐一仔细阅读，并书写了激励性或祝福的话语。二、下一步的工作重点1、利用好级部印发的考后反思表，先让学习自己反思自己的得与失，我再利用3周的时间当面跟学生交流，一块分析学生的成绩指出今后努力的方向；2、跟紧两类边缘生，关注他们的思想动态，平时的周测成绩，错题本的整理，这些学生比上不足，比下有余，他们能代表大部分学生，让他们的学习来带动全班同学的进步；3、指导好学生每天各时段的学习任务周六晚自习以一周来错题整理为主，对所学内容进行反思归纳总结；晨读时间以语文和英语阅读和背诵为主，午休和晚休前时间以政史地背诵为主；晚自习各科作业先复习知识再做作业。4、关注学生精神状态和心理的波动起伏，随时疏导5、抓好班干部的管理和班级的日常管理2
