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1、岭南版小学美术三年级上册 第五单元奇特的热带植物（刮蜡画）教学设计（第1课时）教师：李素敏对象：三年级学习领域：造型表现教学目标一、 知识与技能：能感知刮蜡画的概念并运用刮蜡纸刮画的方式表现出热带植物的画面。二、 过程与方法：能在刮画的过程中发现植物的美，体验刮蜡画的独特艺术魅力。三、情感态度价值观：能感受热带植物的形态特征与意志品质、生活环境，并能发现大自然的美。教学重点难 点1.感知刮蜡画的概念；2.运用刮蜡画的方式表现热带植物的画面。教 具PPT、热带植物范画、刮蜡纸、铅笔、竹笔教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图用时导 入1. 情景创设：设计“xx号”线路图进行热带植物观光之旅；2
2、. 出示课题、学习目标，板书课题。情境导入1新授课一、感知热带地区的奇特植物1.出示世界地图，点击不同区域出现相关热带植物，问：“奇特吗？哪里奇特？”2.小结热带植物的特征与生活环境。跟随教师一起感受热带地区的不同植物特征，并思考回答教师的问题。学生对热带植物的观察兴趣，为创作做铺垫。2二、感知刮蜡画1.出示不同刮蜡作品让学生欣赏，问：这些作品与之前学过的相同吗？你知道是什么画种吗？2.小结刮蜡画的概念与种类：刮蜡画又叫刮画，是一种新型的绘画方式。它是在刮蜡纸上用竹笔或牙签刮画出所要表现的画面刮的过程也就是描绘制作的过程。按底色可以分为：单色、迷彩色。优点：颜色对比强烈，漂亮美观、不用上色，方
3、便快捷。1.观察、感受刮蜡画作品的美感，回答问题。2.感知刮蜡画的概念。让第一次接触刮蜡画的学生，感知刮蜡画作品的美感，为后面刮蜡画学习做铺垫。2三、探索刮蜡画的特点1.尝试刮一刮出示刮蜡纸，让生感受材料的特性，并请生上台用铅笔刮一刮，戳一戳看看会产生什么效果？（点线面痕迹）2.师小结生尝试后师小结刮蜡画的优点、特性。优点：颜色对比强烈，漂亮美观、不用上色，方便快捷。1.体验刮蜡画的特性与产生的线条效果。2.观看回忆，思考问题。让生自主感受体验刮蜡画的材料与刮蜡画特征。解决本课的重难点：感知刮蜡画的概念。4四、造型表现（画面构成：点、线、面的装饰、遮挡、疏密关系）1.出示两幅热带植物的刮蜡作品
4、（完整+不完整作品），让学生分辨哪一张好看，为什么？ 小结：画面要有点线面装饰，前后要有遮挡关系与疏密关系。2.师示范步骤，探究作画步骤。3.绘画要点：构图合理、用笔肯定流畅； 遮挡关系的处理； 疏密关系处理。 4.欣赏刮蜡画作品。1.感受并自主探索版画作品画面点、线、面构成的特点与遮挡疏密关系等。2.生带着问题观看师讲演示范，探索制作步骤与方法。3.强调绘画要点1.2.3，解决本课难点。教师采用画面对比，讲演示范总结示范的方式，让生带着问题自主探索出本课的重难点：运用刮蜡画的方式表现出热带植物的画面。以优秀作品激发学生的创作热情。7作业展评五、作业内容及要求：在刮蜡纸上画一张热带植物的刮蜡画
5、作品。内容选其一：1.选择一种热带植物进行创作；2.选择多种热带植物进行创作。 构图饱满六、评价指标 纹理清晰 点线面、疏密、遮挡关系对照热带植物的照片进行刮蜡画的创作，创作内容按个人能力选择。让生根据个人能力选择作业内容，并在创作中体验刮蜡画的乐趣，感受热带植物的特征与美。18评价与发 展师评：根据评价指标，指出学生作品的优缺点与注意点并提出作品将放在班上进行展览，选出“最佳人气奖”进行颁奖。互评：喜欢哪张？为什么？ 构图饱满评价指标 纹理清晰 点线面、 (疏密、 遮挡关系)展示作品并用生互评、师评的方法检测本课的目标达成。5课后延 伸1. 归纳知识点，拓展刮蜡画知识，引导学生继续探索新的表现方式。2. 课后拓展学习推荐相关网站。归纳总结与延伸1板 书 奇特的热带植物植物园 特征 点线面 画面构成 疏密 刮蜡画 遮挡 作画步骤 ：起稿、添画、整理完成
