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1、西保丰学校科学实验教学计划 （ 三年级 ）本学期主要围绕“植物”“动物”“我们周围的材料”和“水和空气”四项内容展开教学。学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆地生植物和水生植物的不同特征、观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的认识；组织学生饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼，认识它们的生存需要，对动物的共同特征形成初步的认识，并形成“生物”的初步概念；学生将比较木头、金属、塑料、纸等常见材料在硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮等方面的异同，认识到不同的材料具有不同的特性，不同的特性决定了它们不同的用途；学生将想办法解决、用证据来证明在探究水和空气过程中产生的许多问题，最
2、终在事实的基础上认识到水和空气在重量、体积、形状、占据空间、流动等方面的特性，并且对固体、液体、气体、物质等概念有初步的理解。在科学探究方面，重点发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。三年级科学实验计划 上册 周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材2我看到了什么确定几棵大树。学生观察用的测量工具。2校园的树木记录纸、软尺、蜡笔、放大镜。3大树和小草几种常见的小草，树的果实和种子。3观察水生植物几种常见的水生植物，水槽、记录纸4植物的叶学生捡一些落叶。
3、教师准备同一种植物的新鲜叶和落叶。4植物发生了什么变化尺、4张不同大小的叶，记录表。树木四季变化的图片。5植物的共同特点植物图片、记录纸等7寻访小动物校园花坛、草地等7蜗牛（一）蜗牛、放大镜、玻璃等8蜗牛（二）蜗牛、各种食物、记录表等8蚯蚓几条蚯蚓、水、碟子等9蚂蚁蚂蚁、放大镜、面包等9金鱼金鱼几条、滴管、鱼食10动物的共同特点记录纸、蜗牛、蚂蚁、金鱼等的图片。11观察我们周围的材料6种常见的材料做的物品11谁更硬一些橡皮、海绵、木头、金属等12比较柔韧性塑料、不锈钢、木头尺等12它们吸水吗纸片、塑料膜、铁片、木片等13材料在水中的沉浮各种材料、物品、水等13砖和陶瓷砖与陶瓷、铁钉、水、滴管1
4、4给身边的材料分类各种不同材料制成的物体和图片15水黑色塑料袋，透明塑料袋、木头、树叶、石头等15水和食用油的比较塑料杯、玻璃、筷子、试管等16谁流得更快一些水、油、洗洁精、玻璃、滴管等16比较水的多少大小塑料瓶3个、玻璃杯、量筒、记录纸17我们周围的空气玻璃杯、水槽、打火机等17空气占据空间吗玻璃杯、注射器、吸管、纸、橡皮泥等18空气有重量吗长细木条，细线、橡皮泥、气球、皮球等西保丰学校科学实验教学计划 （ 四年级 ）四年级是培养学生科学素养的至关重要时期，在教学中我们将积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
5、首先我们将了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法，以保证观察和实验中获得证据的有效性,没有人为的”伪证”；我们将重点指导学生反复进行控制变量的实验，如：“溶解的快与慢”“比较声音强弱”等，了解控制变量实验的重要性，并正确地看待误差问题；我们将引导学生在观察和实验过程中做好记录，可以用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱状图等进行记录；我们将引导学生用准确，恰当的词语描述观察到的事实和现象，特别是实验过程的描述，帮助学生提高科学思维能力；引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。四年级科学实验计划 上册 周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材2水能
6、溶解一些物质食盐、面粉、沙、烧杯、滤纸等2水是怎样溶解物质的装水的透明玻璃杯、高锰酸钾、沙、溶解纪录表等3液体之间的溶解现象各种常见的液体、玻璃杯、酒精、记录表等3不同物质在水中的溶解能力玻璃杯、食盐、小苏打、汽水等4溶解的快与慢玻璃杯、冷热水、水槽、记录表等4一杯水能溶解多少食盐烧杯、纪录纸、天平等5分离食盐与水的方法浓盐水、清水、蒸发皿、石棉网等7听听声音课前打开门窗让学生听到教室外面的声音，科学笔记本、大小音叉和铁钉等7声音是怎样产生的面鼓、,钢尺、音叉等8声音的变化钢管、长短不同的铁钉、粗细不同的铁管等8探索尺子的音高变化钢尺、或塑料尺、活动记录单等9声音是怎样传播的音叉、铝箔条、木制
7、米尺、棉线等9我们是怎样听到声音的“耳的结构”图片、音叉、塑料杯等10保护我们的听力阅读材料、黄豆、棉花、空罐、废报纸等11我们关心天气各种有关天气的图画11天气日历天气日历、温度计、画有天气符号的小卡片等12温度与气温温度计、温度填充图、一天中各个时间段的气温12风向和风速风向图、制作风向表的材料等13降水量的测量制作雨量器的材料等13云的观测不同形状的云的图片等14总结我们的天气观察气温、云、风的统计表，平均降水量统计表15身体的结构观察记录表单、气泡图15骨骼、关节和肌肉哑铃或者其他重物、记录纸16跳动起来会怎样（一）心跳与呼吸次数纪录表、粗吸管、广口瓶等16跳动起来会怎样（二）水盆、洗
8、耳球、塑料管等17食物在体内的旅行人体消化器官图、人体消化器官记录单等17口腔里的变化牙齿的分布图、结构图、画牙齿排列图的记录纸等18呵护我们的身体画图纸张若干西保丰学校科学实验教学计划（ 五年级 ）学生进入高年级阶段的科学课学习，教材展示了一系列新的内容，我们的教学将着力于引导学生开展更为丰富多彩的过程与方法活动。 “生物与环境”单元首先通过“绿豆种子发芽和生长”“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系；然后引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，探究生态群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系；最后把这些知识拓展到自然界，认识保护大自然、维护生态平衡的重要性。“光”单
9、元首先引领学生观察光的传播特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。“地球表面及其变化”单元教学内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因，让学生知道是地球内部的运动。“运动和力”单元内容可分为四个部分：了解重力、弹力、反冲力，用这些力作动力使小车运动起来，研究动力的大小与小车运动的关系；学习测量力的大小，认识力的单位；认识摩擦力，研究影响摩擦力大小
10、的因素，研究摩擦力对物体运动的影响；动手实践，设计制作小车。五年级科学实验计划 上册 周次实 验 内 容演示分组实 验 器 材2种子发芽实验（一）放大镜、绿豆、发芽盒、纱布2种子发芽实验（二）放大镜、移植说明3观察绿豆芽的生长放大镜、图片3蚯蚓的选择纸盒、塑料薄膜、蚯蚓、玻璃片等4食物链和食物网蔷薇花丛中动植物的图片4做一个生态瓶容器、水、沙子、小时子等5改变生态瓶小鱼、水草、漏网等5维护生态平衡图片、视频资料7光和影手电筒、白屏、遮光物等7阳光下的影子日影观测仪、指南针、课件8光是怎样传播的手电筒、可弯曲的吸管、图片、课件8光的反射手电筒、小镜子、潜望镜的制作材料9光与热小镜子、温度计、勺子
11、、放大镜9怎样得到更多的光和热各种颜色的纸、温度计10做个太阳能热水器制作太阳能热水器的简易材料。10评价我们的太阳能热水器制作好的太阳能热水器、温度计11地球表面的地形世界地形图、地球仪等11地球内部运动引起的地形变化图片、资料、课件12坚硬的岩石会改变模样吗岩石块、酒精灯、镊子、水、录象资料12土壤中有什么干、湿土壤、小铲子、报纸等13雨水对土地的侵蚀湿润并混有少量沙石的土、水槽等13什么样的土地容易被侵蚀湿润并混有少量沙石的土、水槽、报纸、降雨器等14河流对土地的作用湿润并混有少量沙石的土、水槽等14减少对土地的侵蚀水槽、土、报纸、铲子等15我们的小缆车小车、钩码、垫圈、秒表15用橡皮筋做动力小车、橡皮筋、皮尺、绳子16像火箭那样驱动小车气球、小车16测量力的大小弹簧测力计、钩码、橡皮筋17运动与摩擦力弹簧测力计、线绳、重物17滑动与滚动小车、纸盒、载重物18运动与设计图片、自行车实物18设计制作小赛车制作小车的材料和工具。
