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1、最新中学信息技术兴趣小组活动方案20222022第一学期信息技术兴趣小组活动方案1、活动宗旨： 1为了特长生的进一步开展，为了让精英教育促进群众教育。 2挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。 2、活动内容： 1为全国中小学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况开展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。 2学生自愿报名参加课外上机辅助训练活动。 3、小组成员：见名单 4、活动时间： 1网上不定时进行交流、指导； 2每周星期四下午三四节课。 5、活动地点：计算机网络教室+网络平台 6、辅导教师： 崔庆丰 20222022第二学期计算机信息技术兴趣小组活
2、动方案一、指导思想为了深入贯彻“生命化育人方略，进一步推进素质教育，充分表达我校的办学特色和办学理念，丰富学生课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生良好的动手习惯和操作能力，不断提高学生的综合素质，让“铁中真正成为每个孩子成长、进步的摇篮，不拘一格的培养社会需要的有用人才，真正贯彻“激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实根底的教育思想和“情智课堂的教学理念，特制定本方案。二、活动目的1、进一步培养学生对计算机科学的兴趣，树立良好的信息技术道德素养。2、使学生掌握通过计算机网络收集和运用信息的根本技能。3、让学生准确熟练的掌握好中文输入方法。4、使学生根本掌握Word办公软件的根本技能。5、培养学
3、生的创新和设计能力。6、培养学生的协同合作和自主探索的能力。7、为全县每年的中小学生信息技术奥林匹克竞赛准备选手。三、活动原那么根据我校实际情况，以理论为主，操作演练为辅。理论课时约占70%，操作演练课时约占30%。四、活动形式1、集体辅导2、个别辅导五、活动内容1、计算机根底知识2、Word办公软件的常规应用3、五笔输入法和智能ABC输入法简介4、PASCAL程序设计入门篇5、PASCAL程序设计提高篇六、活动时间和地点暂定每周星期三第八节课，地点设学校多媒体教室。七、培训管理方法1、做好报名工作。 先初步选定参加信息技术活动兴趣小组学员：各班主任利用班会做好宣传发开工作，让学生自愿报名，学
4、校再根据各班的报名人数从中选出20名具有一定计算机根底的学生作为参培学员。 2、加强对学员的培训管理。为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到课前认真准备讲义。强调培训上课的常规要求，严格出勤和上课纪律，注重鼓励和表扬，耐心辅导，时刻关心和保护学生。 3、 重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。需要老师最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的根底知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 4、 充分落实有限的演
5、练操作要求，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，而结合我校的实际情况，只能以理论学习为主。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程，因此更应该充分发挥有限上机操作的作用。培训中，要想方设法让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题，给学生“主动开展的空间，大力推行“发现式教学，着重培养和锻炼学生的操作技能。落实课后作业的检查，及早的发现“苗子，以典范带动群体，让学习兴趣持久不熄。 5、 发挥“小老师的作用，激发学习兴趣 学生当“小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。学生就会按照自
6、己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师角色。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一局部操作较好的学生当“小老师，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，更能激发学习兴趣。 20222022第一学期信息技术兴趣小组活动方案 本学期，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人继续承当电脑兴趣班活动的组织与教学工作。为了更好的将这项活动搞下去，我将从小组人员选拔、教学进展及组织情况、活动宗旨、经验与提高四个方面来做方案。 一、小组人员选拔 根据上个学期的经验，证明小组人员选拔充分尊重学生自愿的原那么是正确的，并且加以班主任教师与信息教
7、师结合的看法，上个学期的成员无论从品德上还是知识上都是合格的。因此，本学期除了保存原有人员外，将从六年级新生入手，多抓一些新生。二、本兴趣班的组织与教学进展情况 上个学期兴趣小组分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。但局部学生从互连网上接触到了FLASH动画，并且有非常浓厚的兴趣，所以本学期在原有兴趣组的根底上，再多添加一个FLASH动画制作组，并邀请美术老师做美术指导。三、活动宗旨 1、在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，
8、从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。 2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动开展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情
9、。 3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一局部能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 4、在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如：美术、音乐等教师联系，使学生在学习美术、音乐的同时，也能将其理论知识应用的计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能，使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下根底。四、经验与提高 在实践中摸索经验，有了上一个学期的经验，我觉得
10、在活动过程中发挥学生的主动性起着非常关键的作用，并且使得一个兴趣小组向另一个兴趣小组逐渐转变，到达了合多为一的效果。总之，在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。20222022第二学期信息技术兴趣小组活动方案一、目的 为了促进我校学生信息技术的开展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步开展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加市“中小学电脑制作比赛作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组。活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作
11、品，参加市“中小学电脑制作比赛。二、措施和方法 1、教师认真了解学生根底知识和根本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报、网页作品、动画作品等，而积极准备必备知识和可用方法； 2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成； 3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习； 4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。三、活动时间及地点双周星期二的下午16：3017：15 ，小组成员必须准时到达计算机教室。四、具体工作安排如下：组员名单：见附表活动方案周次 活动主要内容 课时 辅
12、导教师 备注2 兴趣小组学生报名 各班班主任4讲解中小学电脑制作比赛1 崔庆丰要求及往届获奖作品介绍20222022第一学期信息技术兴趣小组活动方案当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的开展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势开展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调开展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。一、活动措施为能更好地完成活动辅导任务，特制定方案如下： 1.做好报名工作 先初步设定信息技术活动兴趣小组人数约10
13、人左右，由各班主任利用班会做好宣传发开工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出10名个具有一定计算机根底的学生作为学员，活动地点为学校电子备课室，时间为每周三下午第二、三节。 2.加强管理 为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心保护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为标准，文明守纪，讲究卫生，更要保护来之不易的计算机设备。3.重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：“良好的开端是成功的一半。这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、开展、最新动
14、态和Internet网络的有关常识的介绍，同时结合本地区、本校利用计算机进行画图、电子报刊、动画制作等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的根底知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。 4.注重上机操作能力，使学习兴趣持久不息 计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题
15、，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生“主动开展的空间，大力推行“发现式教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情，让学习兴趣持久不息。 5.发挥“小老师的作用，激发学习兴趣 学生当“小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在“画图的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演“小老师。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一局部操作较好的学生当“小老师，对其他同学在上机过程遇
