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1、生物（必修1）基础知识网络第一章走进细胞（复习课）知识网络从生物圈到细胞生命活动离不开细胞 - 生命系统的结构层次（生活实例） （宏观认识）走进细胞 观察细胞 -原核细胞和真核细胞 -细胞学说的建立（感性认识） （理性比较） （建立学说） 细胞的多样性和统一性第一节 从生物圈到细胞1、 生命活动离不开细胞 病毒：没有细胞结构的生物，只有依赖活细胞才能生活。病毒简介：形状：球型（冠状病毒：引起SARS，即严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型性肺炎的一种病毒）；杆形（烟草花叶病毒）；蝌蚪形（噬菌体）。 大小：极其微小 结构：没有细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成。 繁殖：增殖（核酸复制） 营养方式：寄
2、生 种类：（1）按侵染对象分为动物病毒（冠状病毒；HIV，人类免疫缺陷病毒-艾滋病，AIDS；鸡瘟病毒）、植物病毒（烟草花叶病毒）、细菌病毒（噬菌体） （2）按所含的遗传物质分为DNA病毒（噬菌体）和RNA病毒（冠状病毒；HIV）单细胞生物：如细菌、单细胞藻类、单细胞动物（草履虫、变形虫）等，单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物：许多植物和动物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。结论：细胞是生物体结构和功能的基本单位。生命活动离不开细胞的实例生物生物类型生命活动基本特征说明艾滋病病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖草履虫单细胞生物活动和分
3、裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的,其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的.人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与人人和高等动物免疫应激性免疫作为机体对入侵病原体微生物的一种防御反应,需要淋巴细胞的参与.2、 生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈说明： 细胞：生物体结构和功能的基本单位，它是地球上最基本的生命系统。 组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起。举例（见表） 器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。如：心脏、肝、肺等。 系统：能够共同完成一
4、种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。如人体八大系统（运动、循环、消化、呼吸、泌尿、神经、内分泌、生殖），由鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺共同构成呼吸系统。 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。如单细胞生物由一个细胞构成生物体。 种群：在同一自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落（相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和）。包括植物、动物和微生物。 生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。举例 生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成（地球上最大的多层次的生态系统）
5、。 人体四大组织比较：人体四大组织比较类别分类分布结构特点功能上皮组织单层上皮复层上皮腺上皮体表和各管腔壁的内表面细胞排列紧密,细胞间质少保护,分泌结缔组织疏松结缔组织、致密结缔组织、骨组织、血液分布极广细胞间隙大,细胞间质多连结、保护、支持、营养肌肉组织骨骼肌附着在骨骼上肌细胞呈纤维状,上面有横纹引起头、颈、躯干、四肢的运动平滑肌胃、肠、血管等器官的壁内肌细胞呈梭形,上面无横纹使心脏器官蠕动、血管舒张心肌心脏肌细胞呈圆柱形,细胞间有分支相连,有横纹使内脏有节律地搏动神经组织分布在神经系统里(脑、脊髓、神经)由神经细胞(神经元)和神经胶质细胞组成接受刺激、产生兴奋、传导兴奋生物专业学习内容：生
6、物1必修：分子与细胞生物2必修：遗传与进化生物3必修：稳态与环境生物1选修：生物技术实验生物3选修：现代生物科技专题第2节 细胞的多样性和统一性重点：1、使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 2、分析细胞学说建立的过程难点：原核细胞和真核细胞的区别和了解教学过程：1、显微镜的使用显微镜为一种精密的放大仪器，用以观察用肉眼或放大镜看不见的物体。（1）发现：1665年，英国科学家虎克发现。（2）种类：光学显微镜-放大几十倍到几百倍。如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（需染色）、叶绿体和液泡等。 电子显微镜-放大80万倍，看到更细微的结构-亚显微结构。如核糖体、内质网、高尔基体、核膜、
7、核仁（3）结构（光学显微镜）：镜座、镜臂、镜筒、载物台、遮光器、反光镜、转换器、物镜（10倍或40倍）、目镜（5倍或10倍）（4）使用方法：安装-对光-压片（装片、切片、涂片等）-调焦（先低倍后高倍）-观察（绘图）说明：安装指装上目镜；对光指通过调节遮光器和反光镜使视野明亮；压片指将玻片放在载物台上用压片夹夹紧；调焦指先在低倍镜下调节粗准焦螺旋，直到看清物像，并移动玻片将所要观察的目标移至视野的正中央（玻片如何移？），旋转转换器由低倍转换到高倍（适当对光，为什么？），调节细准焦螺旋直到看清物像为止；观察是指左眼观察目镜，右眼注视在纸上便于画图（用3H铅笔，图中较暗处用细点表示，越暗细点越多，不
8、能同黑色线条或涂阴影表示）。目镜镜头的长度与放大倍数成反比关系，即镜头越长，放大倍数越小；镜头越短，放大倍数越大。物镜镜头的长度与放大倍数成正比关系，即镜头越长，放大倍数越大；镜头越短，放大倍数越小。显微镜所成的像是倒像，即上下倒，左右也倒，如将载玻片上写一个“b”字，在显微镜下观察到的是一个“q”。在观察时玻片的移动要注意：实际移动玻片的方向和在视野中想要移动的方向是相反的。显微镜的放大倍数是物镜和目镜的乘积，它表示的是物体的长度和宽度，即若显微镜放大了100倍，指的是其长度和宽度都放大了100倍。低倍物镜和高倍物镜的区别透镜镜头视野物像细胞低倍镜小短亮小多高倍镜大长暗大少污点位置的判断：用
9、显微镜观察玻片标本时，目镜、物镜、所观察的材料是在同一直线上的，只要分别转动镜头或移动玻片标本，看污物是否随之而动，就可判断。了解玻片整理：1、徒手切片法-用刀片将欲观察的材料切成极薄的片，使其呈透明状，用于显微镜观察生物组织结构的一种方法。如脂肪的鉴定。2、涂片法-将游离的细胞、动植物中比较疏松的组织（如血液、含细菌的培养液）均匀涂在载玻片上的一种制片方法。如人血涂片。3、压片法-将比较疏松的生物材料（如花药、根尖等）用压力压碎在载玻片上，使其成为一薄层的制片方法。如洋葱根尖分生区细胞有丝分裂实验。4、装片法-实验材料可不作任何处理就可直接制片。如利用新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶）制成装
10、片观察叶绿体。2、原核细胞和真核细胞：（1）原核细胞和真核细胞的主要区别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核，核物质集中在细胞中央区域（拟核）。无核膜，无核仁。DNA不与蛋白质结合。有成形的真正的细胞核。有核膜，有核仁。DNA与蛋白质结合形成染色体。细胞质除核糖体外，无其他细胞器有各种细胞器细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞、真菌细胞有，主要成分是纤维素和果胶，动物细胞无代表生物细菌、蓝藻、衣原体、支原体、放线菌植物、动物、真菌（2）原核生物和真核生物原核生物：由原核细胞组成的生物。常见的原核生物：细菌：如大肠杆菌、痢疾杆菌、肺炎双球菌、结核杆菌、甲烷杆菌、乳酸菌、根瘤菌、硝化细菌
11、等等。蓝藻：如念球藻、颤藻、发菜等。衣原体、支原体、放线菌、立克氏体等。相同点：都属于原核细胞，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体。不同点：有的细菌有鞭毛、有的细菌有荚膜，有的细胞还能形成芽孢，而蓝藻 没有这些结构。真核生物：由真核细胞构成的生物。常见的真核生物：种类多，绝大多数生物都是真核生物，如植物、动物、真菌等。（3）原核细胞和真核细胞的多样性和统一性多样性：原核细胞和真核细胞种类繁多，形态结构各异。统一性：都有细胞膜、细胞质和DNA（原核细胞存在于拟核，真核细胞存在于细胞核中的染色体）。正确区分病毒、原核生物、真核生物病毒：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒HIV、流感病毒等非细胞结构生物
12、 类病毒：仅由RNA分子构成原病毒：由蛋白质构成，如疯牛病病原体细菌：杆菌、球菌、螺旋菌生物 原核生物 蓝藻：念球藻、蓝球藻、颤藻、发菜放线菌、支原体、衣原体、立克氏体 单细胞植物：衣藻细胞结构生物 原生生物 单细胞动物：草履虫、变形虫真核生物 真菌：酵母菌、青霉菌、蘑菇等植物：多细胞低等、高等植物动物：多细胞低等、高等动物3、细胞学说的建立（1） 建立者：德国科学家施莱登和施旺（2） 内容：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，即有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。（3） 从细胞学说
13、建立的过程可以领会科学研究的方法科学家先从宏观-人体的解剖和观察入手。借助显微镜-进入微观世界。理论思维和科学实验结合-不断总结创新。细胞学说在修正中前进-科学无止境。第二章 组成细胞的分子第1节 细胞中的元素和化合物1、组成细胞的元素细胞中常见的化学元素有20 多种，根据含量不同将其分为大量元素和微量元素两大类。大量元素（9种）：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素（6种）：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素：C、H、O、N基本元素：C人体细胞中（占细胞鲜重）最多的元素：O（约占65%）人体细胞中（占细胞干重）最多的元素：C（约占48.4%）生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：现今在生物体内发现的20多种元素，在非生物界中都具有，没有哪一种元素是生物所特有；生物体内的元素是从无机环境中吸取而来，同时，生物又把自身的元素排出到无机环境中。差异性：各种元素在生物界和非生物界的含量有差异。2、组成细胞的化合物
