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1、第一关键盘常识课题7、第一关键盘常识教法任务驱动法学法自学法教学目标1、了解键盘的分区和8个基准键；学会用正确的姿势操作键盘；掌握手指的分工和击键方法；能够进入“金山打字2019软件进行基准键练习。2、在金山打字软件中通过尝试操作、教师讲解等方法了解键盘与打字姿势 ,稳固键盘的操作方法。3、在体验运用金山打字软件中 ,感受同学间竞赛带来的快乐 ,养成良好的打字习惯与方法。教学重点了解键盘分区 ,学会用正确的坐姿、指法和手指分工来操作键盘。教学难点手指在键盘上的分工。教学过程一情景激发 ,定向引导师：同学们 ,通过前面的学习 ,我们已经认识了鼠标 ,它成了我们操作电脑的得力助手 ,可你们知道吗？
2、鼠标还有一个同伴键盘。键盘的本领比鼠标大呢 ,它不仅能完成鼠标的工作 ,更重要的是它能方便快捷地将英文字母、汉字、数字以及一些特殊符号输入到计算机 ,帮我们操作一些文件和软件。那既然键盘这么厉害 ,你们想不想学会使用键盘啊？生答略师：好 ,既然大家这么有信心 ,我们现在就来认识一下吧！出示键盘大家现在看到的就是一个键盘 ,它可以帮助我们打字 ,可能有同学会问了 ,键盘为什么是这个样子的呢？它上面有多少个键啊？每个键有什么作用呢？这些问题我们都可以在“金山打字通中找到答案 ,那我们现在就来体验一下键盘的魅力吧 ,让我们一起进入“金山打字通二任务驱动 ,学习新知1、建立一个用户1通过“开始程序金山
3、打字通启动?金山打字通?教学程序软件。2启动成功后 ,弹出“用户登陆对话框 ,在对话框中输入你的姓名 ,单击“登陆按钮。3单击“指法训练菜单中的“基准键练习选项。弹出“基准键练习窗口。4将双手放在键盘的基准键上 ,按窗口中的练习内容 ,练习基准键。5在练习的过程中 ,“金山打字通窗口中显示用户练习打字的正确率、打字的速度、打字练习的时间等信息。2、根本功要正确扎实大家刚刚已经和键盘有了亲密的接触 ,并且进行了练习 ,正确率都是多少啊？你们想不想知道老师速度快的秘诀 ,你们想不想知道？老师的秘诀就在于用了正确的击键方法 ,请同学们记住：你只有熟练地、正确地掌握了键盘操作 ,它才愿意与你交朋友 ,
4、非常快的帮你做事。否那么 ,它才不愿意听你的指挥呢。好了 ,赶快行动吧 ,听我口令：头正肩平胸要挺 ,两脚并拢坐端正。腕轻抬 ,指微弯 ,不靠桌 ,不压键。击键后 ,手指立即回到基准键。接下来大家找到基准键 ,练习吧。结合打字软件及教材找到8个基准键 ,了解他们的特点 ,认清F、J两个键上都有突起的小条 ,是供左右手的食指定位的。找一下手指与他们对应关系 ,并尝试发出指令。让学生观察“正确手势图 ,然后反复落指 ,向学生讲清击键的动作 ,仅限于手指局部 ,一按即起 ,手臂是不动的 ,指导学生击键 ,只击打根本键 ,要求学生体会按键的动作 ,按键的力度 ,从中领会掌握 ,教师巡视纠正。三协作学习
5、 ,共同进步两人一组 ,一个监督 ,一个操作；也可分大组 ,有组长和做得好的同学下去指导。教师起到指导、协调作用。教师可以采用我说你做的形式强化学生的理解。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。师：头正肩平胸要挺 ,两脚并拢坐端正。腕轻抬 ,指微弯 ,不靠桌 ,不压键。击键后 ,手指立即回到基准键
6、。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士“讲师 ,还是“教授“助教 ,其今日教师应具有的根本概念
7、都具有了。四学习归纳、评价小结评价表评价内容你能正确的启动“金山打字通吗？你能说出键盘的分区吗？你能把小手准确地放在基准键上吗？这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?你能坚持正确的坐姿、指法和击键方法了吗？小结你这节课有进步吗？板书设计7.第一关键盘常识1.认识键盘2.打字常识课后反思： /
