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1、第十章 课题学习 从数据谈节水初一数学备课组 主备人 刘宗升目标与定位 这节课的主题是与生态环境有关的节水问题，也是学生熟悉和感兴趣的经历收集、整理、描述和分析数据的统计过程中招分值35.学习目标：综合运用所学知识解决问题，进一步巩固理数据的基本步骤和方法学习重点：综合利用所学知识和方法从事统计活动，经历收集、整理、描述和分析数据的基本过程自学探究阅读教科书附录中的资料，通过小组合作，按以下步骤回答第154页的3个问题 1请给短文配上合适的统计图表，直观的表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况 短文中表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况的数据是什么？你能选择合适的统计图，直观地描述地球上水资
2、源和淡水资源的分布情况吗？2根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源的总量的20%，就有可能发生“水危机”依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%？精讲释疑（1）如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势，你能试着在图中上作出这条直线吗？（2）根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量，并和自己查阅的这两年实际用水量进行比较你的估计准确吗？为什么？知识归纳通过本节课的学习，你对当前水资源及节约水资源带来的价值有什么新的认识 ?反馈检测1在设计调查问卷时，下面的提问是否合适?合适画“”，
3、不合适画“”(1)难道你不认为参加体育活动有益身心健康吗?( )(2)你赞同对学生经常进行测验和加强体育锻炼吗? ( )(3)问一位老师“你对维持良好的课堂学习气氛感到困难吗?” ( )(4)问一名学生“你是否遵守学校的各项纪律?” ( )(5)在一年内，你做家务的次数大约是多少? ( )(6)问一名学生“周六你花多长时间做作业?” ( )2某市开展了党员干部“一帮一扶贫”活动为了解贫困群众对帮扶情况的满意程度，有关部门在该市所管辖的两个区内，分别随机抽取了若干名贫困群众进行问卷调查根据收集的信息进行了统计，并绘制了下面尚不完整的统计图已知在甲区所调查的贫困群众中，非常满意的人数占甲区所调查的
4、总人数的35根据统计图所提供的信息解答下列问题：(1)甲区参加问卷调查的贫困群众有_人；(2)请将统计图补充完整；(3)小红说：“因为甲区有30人不满意，乙区有40人不满意，所以甲区的不满意率比乙区低”你认为这种说法正确吗?为什么?3学习成绩是否理想除了个人的智力因素对于听课效率有一定的影响，还有相当一部分其他因素影响听课效率，比如听课时间、上课形式现对100名七年级学生做调查结果如下：(1)学生对某一学科的学习兴趣与听课效率的关系(表1)听课效率学习兴趣90以上7090507050以下喜欢76人18人6人0人一般53人34人10人3人不喜欢11人40人35人14人(2)上课形式与听课效率之间的关系(表2)效率90以上7090507050以下理论课6020155习题课5622166理论习题结合811441问题：(1)将表1中的数据制成条形图(2)根据上面调查结果，建议老师应采取何种上课方式(3)综合全部图表，你对提高听课效率的建议是什么?
