《陈涉世家知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陈涉世家知识点（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陈涉世家知识点梳理一、问答总结：4本文选自哪部名著？作者是谁？答：史记；司马迁2. 陈涉起义的直接原因及根本原因分别是？答：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；天下苦秦久矣。3. 陈涉为起所作的两方面舆论准备是？答：丹书鱼腹；篝火狐鸣4 陈涉是怎样一个人？答：有远大的理想和抱负，有卓越的组织和领导才能，有超人的才 略和胆识。5 文中能体现陈涉少时就有远大志向的一句是？答：燕雀安知鸿鹄之志哉！6 既表明陈涉对统治阶级无比愤恨又表明其伟大抱负的动员群众 的名言是？答：王侯将相宁有种乎！7陈胜是什么出身，他有什么性格特点。答：陈胜佣耕出身，记叙陈胜与别人对话的手法表现陈胜不安现状。 胸怀大志，
2、有政治抱负的性格特点。&陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的？他们的行为说明了 什么？答：是在陈胜，吴广等九百贫苦人被征戍边，途中遇雨，道不通而 无法按期到达目的地，而按秦朝法律都要被杀的情况下，不得不举行起 义的。这既说明了秦徭役繁重，法律苛酷的暴政，说明了起义是被逼出 来的，又表现了陈胜等人敢于反抗的精神。在这生死存亡的紧急关头， 在逃亡和起义同样都是死的情况下， 毅然选择为了救国救民而举行起义 的决定，充分显示出陈胜的“鸿鹄之志”。9决定起义后，陈胜、吴广为了哪些起义前的准备工作？答：决定起义后，陈胜、吴广首先分析天下形势，拟定斗争策略； 陈胜又分析了统治集团内部的矛盾，制定了借深得人
3、心的扶苏、项燕的 名义号召群众，发动起义的斗争策略；然后为起义作舆论准备，他们运 用问卜、念鬼、鱼腹藏书，篝火狐鸣等方法制造舆论，鼓动人心，树立 威信，使人们相信”大楚兴，陈胜王”的必然趋势，结果在士卒中很快得 到反应。10. a陈涉少时，尝与人拥耕”，说明了什么？答：说明陈步是个无田无地靠帮别人打工为生的贫苦农民。仇“怅恨久之”，表明了什么？答：表明陈胜对自己所处的佣耕地位怨恨不满。42而对话中的“苗富贵，无相忘”，表达了什么？答：表达了陈胜极想改变现状，摆脱贫困的愿望，也反映了他其有 朴素的阶级友情。燕雀安知鸿鹄之志则通过形象的比喻，道出陈胜怀 有远大的志向。这样课文开篇就让读者了解陈胜虽
4、然出身低践，但却有 反抗精神，胸怀大志，不同常人。四、根据课文内容，回答问题：1、陈胜、吴广发动起义的直接原因是什么？农民起义的根本原因是什么？会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。天下苦秦久矣。2、陈胜为起义制定的策略是什么？诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。3、“燕雀”、“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望呢?燕雀：比喻见识短浅的人。鸿鹄：比喻有远大抱负的人。苟富贵，无相忘。4、陈涉对当时的形势作了怎样的分析和估计？“天下苦秦久矣”是起义可以利用的有利条件：假借扶苏、项燕的 名义，“为天下唱”，以顺应民心，义旗一举，“宜多应者”。5、陈胜、吴广指出的众士面临
5、的绝境是？公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七6、陈胜在发动起义前所做的“威众”准备是什么？这样做的效果 是什么？鱼腹藏书，篝火狐鸣卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。7、陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦的一 句话是？王侯将相宁有种乎？8、陈涉、吴广起义经过了几个步骤？每一步为什么要这样做？首先用问卜、念鬼、鱼腹藏书、篝火狐鸣等办法制造舆论，鼓动人 心，树立威信；然后陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反 抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义的障碍；接着陈、吴二人号召徒属， 进行宣传，指出大家的处境，分析了利害关系，又指明了斗争的方向； 紧接着明
6、确了起义军的名义、标志、称号及组织领导，使起义工作从思 想到组织上落实，最后起义军在陈胜、吴广领导下胜利进军，并迅速壮 大，一场轰轰烈烈的农民起义已成燎原之势。9、“攻陈，陈守令皆不在”，“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其 长吏，杀之以应陈涉”，这两句话说明了什么问题？“攻陈，陈守令皆不在”：守令闻起义军将至，皆弃城逃跑。由此 可以想见起义军所向披靡的声势。“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”：照应上文，“天下苦秦久矣”和“宜多应者”，说明陈涉的分析完全正确，局 势的发展恰如他起义前所料。40、文中哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么 作用？“攻”、“下”、“收”、
7、“皆下”等动词，表明陈涉、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大，农民起 义风暴席卷各地，猛烈地动摇了秦王朝统治。同时也告诉人们，这场农 民运动的爆发是历史的必然。五、内容主旨：本文以陈胜、吴广的活动为线索，以可靠的历史资料为依据，生动 的再现了我国历史上第一次农民起义一大泽乡起义的发生、发展过程， 鲜明的揭示了它的实质一一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的伟大革命运动。文中的主要人物形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的 描写和人物语言、行动的刻画，栩栩如生的塑造出一位农民革命运动领 导者和组织者的光辉形象。六、段落结构本文节选自史记陈涉世家，全文共三段：第一段
8、：叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他素怀大志，有反抗 精神。第二段：写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治 远见。第三段：写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。七、课文分析：本课节选自史记陈涉世家的前一部分。陈涉，我国历史上第 一次农民起义的领袖。陈涉世家是写陈涉的一篇传记，比较完整地 叙述了陈涉起义的全部过程。本课所选内容，叙述了陈涉、吴广领导大 泽乡起义的原因、经过和浩大的声势，表现了我国历史上第一次农民起 义的伟大力量，赞颂了陈涉、吴广的反抗精神及历史功绩。本文按事件发展过程，分三部分。第一部分（第4段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，
9、表现了他素怀大 志，有反抗精神。开始，先交代陈胜、吴广的姓名、籍贯，然后重点介绍陈胜。 “尝 与人佣耕”，点明他雇农的身分。“辍耕之垄上，怅恨久之”，一个行动， 一个神态及两句对话，表现陈涉年轻时，对压迫剥削的雇佣生活强烈不 满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。这段叙述，暗示了陈涉起义是有 思想基础的。第二部分（第2段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争 决心和政治远见。先交代征发贫民戍边的时间、人数和陈胜、吴广在队伍中的职务， 然后叙述起义原因。“会天大雨”，“失期”，“法皆斩”，既点出了起义的 直接原因，也说明了秦王朝刑法的残酷，逼得农民走投无路。在“亡”（逃跑）与“举大计”同样是死的
10、情况下，在束手待毙与奋起反抗斗争 之间，他们做出了 “举大计”的抉择。这里的叙述，表现了他们斗争的 决心和政治远见。往下，作者运用对话，详写陈、吴二人对当时形势的分析和制定策 略。“天下苦秦久矣” 一句，概括了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深， 这是起义根本原因，也是可以利用的有利条件。陈涉提出利用封建统治 集团内部的矛盾，即假借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，以顺应民心, 树立起义队伍的威信。他确信，只要义旗一举，“宜多应者”。显示了他 有勇有谋。最后，叙述了陈胜、吴广为了顺利发动起义，使用了问卜、念鬼、 鱼腹藏书，篝火狐鸣等办法，制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒 相信“大楚兴，陈胜王”的
11、必然趋势。结果，在戍卒中很快得到反应。再次显示了陈、吴二人的斗争才智。第三部分（第3段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权 的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。头一句话先写吴广有良好的群众基础。再写陈胜、吴广抓住时机，采用激将法来激发群众的反抗情绪，“并杀两尉”，扫除了起义障碍，为 下面动员、组织起义作了准备。文章对并杀两尉的描写极为简练、 生动, 用“挺”、“起”、“夺”、“杀” “佐”几个动词，生动的写出了一场激烈 的格杀场面，表现了陈胜、吴广的机智勇敢和反抗斗争精神。接着，写动员群众。陈、吴二人抓紧群众“激怒”之后的时机，“召 令徒属”，进行宣传动员，号召起义。他们指出大家
12、的处境，分析了利 害分析，又指明了斗争方向（“不死即已，死即举大名”，也就是要为国 而死），结果徒属皆“敬受命”，点燃了反抗斗争的怒火。往下，用简练的语句，交代了起义军的名义-树扶苏、项燕的旗号；标志“袒右”；号称“大楚”；誓师“为坛而盟”、“祭 以尉首”；组织领导 陈涉为将军，吴广为都尉。这样，一场轰轰烈 烈的农民起义爆发了。最后，写起义军在陈涉、吴广领导下胜利进军及迅速壮大的形势。起义军势如破竹，地方守令闻风而逃。终于，“陈涉乃立为王，号为张楚”，得到广大群众的拥护、响应和支持，证实了陈涉“宜多应者”的 预见，显示了农民革命战争的伟大力量。丿I、写作手法：1. 选材有详有略，详略得当作者选
13、材有详有略。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、赵义军的进攻路线、农民政权的建立 等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的那一部分里，重 点是写陈胜的谋画，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等, 都写得比较简略。这样有详有略的写来，才能突出的表现陈胜的非凡才 略。从这里也可以看出史家对人物的态度。2. 通过对话描写来刻画人物全文共写了三次话：第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识；第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。3. 根据人物不同身分和处境，写出对话的语气如“若为佣耕，何富贵也？ ”与“等死，死国可乎？ ”两句皆为疑 问句，但语气表达方式同中有异，前句“也”相当于“啊”，表达的语气肯定意味强些，表现了 “佣耕者”对陈胜的话根本不相信；后句“乎” 表达的语气委婉些，含有征询的意味。从而生动地刻画出人物性格，使 人物形象栩栩如生。
