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1、中考专题复习之 病句的辨析与修改（教案）复习目标1、掌握常见的病句类型。2、能准确判断句子是否有语病。3、能对病句进行恰当的修改。4、能判断题目对病句的分析是否正确，判断对病句的修改是否恰当。中考考点分析此考点主要考查学生的语感能力和语言运用能力，本考点的考查主要立足于辨析和修改病句两方面。从往年的中考试卷看，其考查角度一般有三种：选出有（无）语病的选项；修改语段中的病句；给病句提出修改建议。病句的类型1、语序不当。2、搭配不当。3、成分残缺或赘余。4、结构混乱。5、表意不明。6、不合逻辑。辨析病句的方法1、语感法： 2、造句法: 3、紧缩法： 4、分解法： 5、聚焦法：修改病句的基本方法增、
2、 删、 调、 换 第一课时 病句的辨析第一部分：六种常见病句类型的分析：一、语序不当 语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理，即不符合语法习惯或事理。常见的语序不当主要有以下几种情况：1.定语的位置不当定语误放状语位置。 如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。分析“古色古香”不应作“印”的状语，而应调到“青铜器”前作定语，将“古色古香地”改为“古色古香的”。2状语的位置不当状语误放在定语位置。 如：书中的故事对我产生了潜移默化的影响。分析 语序不当。“潜移默化”应作状语修饰“产生”，可改为“对我潜移默化地产生了影响”。3关联词的位置不当。 一般
3、来说，两个分句同一主语时，关联词语在主语的后面；不同主语时，关联词语在主语的前面。如：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。分析 “不仅”应移到“诚信”后。复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。而且“不仅而且”是表示递进关系的关联词语，所以“关系到国家的整体形象”“体现了公民的基本道德素质”两个分句应互换位置。4.分句的顺序不当。 如：拔地而起的新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。 分析 语序不当，应为“新型建筑物，构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。5.词语的顺序不当。
4、如：有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。分析 语序不当，“研究、发掘”应改为“发掘、研究”；成分赘余，应将“研究、发掘后”的“后”删去；搭配不当，“遗存或废墟”与“价值”不搭配，删去“或废墟”。二、搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是句子的某些成分不符合这一结构规律：或者搭配在一起从道理上说不通；或者不符合语言习惯，强行搭配。1.主语和谓语搭配不当。如：据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为“金丝牦牛”。分析 主谓搭配不当，改成“
5、并被命名为金丝牦牛”。2.修饰语和中心词搭配不当。 如：这一歌唱组合在演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 分析“平均年龄仅20岁”不能修饰“作品”，应改为“平均年龄仅20岁的年轻人的作品”。5.一面与两面搭配不当。 如：学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，这对教学活动的有效开展起着重要作用。分析 “能否”与“有效”搭配不当，两面对一面的错误。三、成分残缺或赘余除了独词句、省略句和无主句之外，一般的句子都有主语。谓语是由及物动词来充当的，后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律，凡是应该有的成分没有而导致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
6、成分残缺，主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、虚词残缺等几种情况。成分赘余，一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，难以理解。具体来说，可以分为以下几种情况：主语多余，谓语多余，宾语多余，定语多余，状语多余，虚词多余。1.成分残缺(1)缺主语。 如：在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。分析 “在中”掩盖句子主语，应该删去“在”和“中”。(2)缺谓语。 如：太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。分析 “问题改善”搭配不
7、当，“比赛”前缺谓语，添加“致使”，将“改善”改为“解决”。(3)缺宾语。 如：为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。分析 宾语中心语残缺，在“成绩”后加“的工作”。(4)缺少必要的附加成分。如：在这次全校的乒乓球单打比赛中，张小强和李小萌夺得了男女冠军。 分析 应在“夺得”前加上“分别”加以修饰。2.成分赘余(1)主语赘余。如：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦的。分析 应去掉“风格”。(2)谓语赘余。 如：荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。分
8、析“发作”属多余的谓语，将“增加”改为“增强”。(3)宾语赘余。 如：最近市里又开展了全面的质量大检查活动，要求各单位在这个活动中建立与强化技术管理制度等一系列的工作。分析 应把“等一系列的工作”去掉。此外，还应把“全面的”提到前面，修饰“开展”，并把“的”删去或改成“地”。(4)介词赘余。 如：或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。分析 成分赘余，“由于”和“使得”保留其一。(5)附加成分赘余。 如：今天下午的会议，历时大约一个多小时。分析“大约”与“多”重复。四、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，是指有两种
9、或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构上的混乱。结构混乱主要有四类：两句混杂；藕断丝连；中途易辙；反客为主。1.句式杂糅。 如：2008北京奥运会开幕式，获得了观众的好评如潮。分析 “获得了观众的好评如潮”杂糅，应改为“获得了观众的好评”或“观众好评如潮”。 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。分析 “受等因素的影响”和“造成的”两种表述杂糅。2.反客为主。如：恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。分析 就上半句说，谁“加以揭露”？当然是“我们”。应该在“应当”前加“我们”。
10、 五、表意不明 清晰明确，是语言表达的基本要求，如果语意令人费解，或者不能表达明确的意思，就会造成表意不明的错误。表意不明根据语病类型可以分为以下几种情况：词义不明，词性不明，结构不明，修饰不明，指代不明，停顿不明。1.指代不明。 如：朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，这其实是一种最愚蠢的见解。分析 “这”指代的内容不明确，如果指“不发生矛盾”尚可，指“发生矛盾，就各执己见”就不妥了。2.交代不清(歧义)。 如：墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视。分析 “墨西哥和美国的部分地区”有歧义。六、不合逻辑 不合逻辑指的是句子
11、的意思在事理上讲不过去。主要有以下几种情况。1.自相矛盾。如：昨天傍晚下了一天的雨。2.范围不清。 如：大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。分析 “导游地图”不属于“工艺品”范畴。此属于对“工艺品”的范围没弄清楚，所以应该改为“商品”。3强加因果。 如：由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。 分析 前后不存在因果关系。4.主客倒置。 如：王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。分析 “王夫人”“宝玉”主客颠倒。5.否定不当。 如：我们要防止1997年那样的金融危机不
12、要再次发生。分析 “防止”和“不要”一起使用，否定不当。第二部分：课堂练习（辨析、修改下列病句）测一测 辨类型 （我做对 个）1.我们要努力把这个方案不断完善、实施、修改。（语序不当）2.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（搭配不当）3.为了班集体，长期坚持做了很多好事。（成分残缺）4.不努力学习，那怎么取得好成绩是可想而知的。（结构混乱）5.这个同学连校长都认识。（表意不明）6.昨天傍晚下了一天的大雨。（不合逻辑）明确:病句的类型 1、语序不当。2、搭配不当。3、成分残缺或赘余。4、结构混乱。5、表意不明。6、不合逻辑。测一测 找方法 （我做对 个）1.洞庭湖的面积以较快速度每年缩
13、减着。（语序不当）2.大家共同努力，完成举办一次令全世界瞩的文明亚运会的理想。（搭配不当）3.春天来了，各种各样、种类繁多的鲜花竞相开放。（成分赘余）今天下午的会议，历时大约一个多小时。（附加成分赘余）4.北京奥运会开幕式，获得了观众的好评如潮。（结构混乱）恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（结构混乱：反客为主）5.张华和李明并肩走着,突然他拍了他一下, 一溜烟地跑了。（表意不明）6.各国要加强交流，以防止金融危机不要再次发生。（不合逻辑）明确:辨析病句的方法1.语感法:从感性上去察觉,读起来是否别扭。快速浏览几遍，凭借语感，就可发现语病。 2.造句法:自己仿写一组与原句结
14、构类似的句子，两者比较，如果发现仿句有问题,就可断定原句不成立。3.紧缩法:提取句子主干，查看成分是否残缺。 4.分解法:理清句子枝叶(搭配在主谓宾上的附加成分),查枝叶与相应的主干是否搭配得当。 5.聚焦法:对句子中的关键词格外留意，重视数量词、关联词、并列词、否定词、介词、两面词等；检查有无滥用、错用等毛病。测一测 看效果 综合练习： （我做对 个）1、70多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。（语序不当）2、他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊（语序不当）3、能否考上大学与个人的勤奋程度有关。 （搭配不当、两面对一面）4、
15、新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了。（搭配不当）5、通过这次体育考试，使我们意识到了体育锻炼的重要性。（成分残缺、缺主语）6、人人都要为“希望工程”贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。（成分赘余）7、中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对歌星精彩的表演给予了很高的评价。（结构混乱、句式杂糅）8、这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法。（结构混乱、表意不明）9、我国约近60%左右的青年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。（不合逻辑：范围不清）10、我们要防止校园安全事故不要再次发生。（不合逻辑：否定不当）理一理 作小结什么是病句? 病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律（语法错误）或客观事理（逻辑错误
