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1、福建师范大学21春现代教育技术在线作业二满分答案1. 基础教育：是指根据国家法律规定对适龄儿童实施一定年限的普及的、强迫的、免费的学校教育，这种教育要求社会、学校予以保证，对儿童既是应享受的权利，又是应尽的义务。( )A.错误B.正确参考答案：A2. 经验之塔包括( )三大类A.做的经验B.观察的经验C.抽象的经验D.听的经验参考答案：ABC3. 下面哪个不属于发达国家的教育技术发展的基础( )A.教育传播B.视觉教育C.视听教育D.电化教育参考答案：D4. 教学过程中的评价属形成性评价。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 下面所列的系统中，( )属于应用软件。A.操作系统B.语言处理系统
2、C.数据库管理系统D.课件写作系统参考答案：D6. 意义学习论的代表人物是( )A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.乔姆斯基参考答案：C7. 多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于( )。A.集成性B.影像质量更好C.具有交互操作D.表现内容更丰富参考答案：C8. 学习环境分析是指( )A.是对学习者在智力差异、认知风格差异、性格和性别差异以及社会背景差异等方面的分析B.指对教学所需要的总体环境的分析，包括物环境和人环境C.是对学习者起点知识技能、学习者原有认知图式和学习者态度情感倾向等方面的分析D.是对完成特定的教学目标而设计的教学过程系统参考答案：B9. 档案袋要想为学生和教师对学
3、习过程做全面的评价提供帮助，就必须包括以下材料( )A.准备材料B.最初的草稿C.工作的过程D.最终产品参考答案：ABCD10. 以下选项中属于多媒体教室中教师机的主要功能是( )A.控制学生B.遥控辅导C.对学生机监视监听D.多媒体广播参考答案：BCD11. 美国教育心理学家布卢姆将教育目标分为( )领域。A.智慧技能领域B.认知领域C.动作技能领域D.情感领域参考答案：BCD12. 多媒体数据库型教学软件方便学习者操作，这样他们才可能将注意力集中在内容上而不是操作细节上。( )A.错误B.正确参考答案：A13. 无线网络技术是本世纪中期出现的最新的网络技术。( )A.错误B.正确参考答案：
4、A14. 多媒体数据库型教学软件往往具有以下一些特点：( )A.允许学习者通过超链接方便地在不同部分间导航B.提供高质量的照片或图片作为文本的补充C.是一种工业化的教育形式D.学生被认为是一种潜在的资源和知识的创造者参考答案：AB15. 什么是信息技术与课程整合?简述信息技术与课程整合的内涵。参考答案：信息技术与课程整合是指在信息技术环境下的教学与学习行为，其实质是要在先进的教育教学理论的指导下，以数字化的环境和资源为切入点，将信息技术作为教师教学和学生学习的工具，改变传统教学中各要素的作用关系，促进教育信息化的发展。信息技术与课程整合的内涵：(1)信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应
5、当服务与课程。(2)信息技术与课程整合的关键，是使教学方式产生根本性的变革。(3)信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合。(4)信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加。16. 下面哪些是传统教学媒体( )A.电视B.语言C.印刷材料D.黑板参考答案：BCD17. 教学媒体的一个发展趋势是朝小型化、微型化、大容量发展。( )A.错误B.正确参考答案：B18. 美国、日本、加拿大等国采用的电视制式是( )A.NTSC制B.PAL制C.SECAM制D.其他参考答案：A19. 以下哪些人员属于教育技术工作者( )。A.教育技术理论研究者B.全国电教系统的专业人员C.从事信息技术教
6、育研究、应用的相关人员D.相关学科教师参考答案：ABCD20. 下列选项中属于基于图标的工具的多媒体创作软件是( )A.Power PointB.AuthorwareC.FlashD.Dreamweaver参考答案：B21. 如果是随机进入教学，则围绕上述主题建立一个相关的概念框架，框架的建立应该遵循维果斯基的“最近发展区”理论，并且因为每个学生的最近发展区不同，因而在进行设计时要因人而异。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 指标项是( )的具体化、行为化和操作化A.教学大纲B.目标C.教材D.教学内容参考答案：B23. 初等教育办学主体形式有：( )A.国家办学B.企业办学C.民办学校
7、D.民间学校参考答案：ABC24. 我国小学教育之开设，始于( )A.1896年B.1897年C.1898年D.1899年参考答案：B25. 以下不是协作学习基本模式的是( )A.探究性学习B.合作C.角色扮演D.辩论参考答案：A26. 网上学习资源的评价标准包括( )A.实用性B.可靠性C.友好性D.美观性参考答案：BCD27. 微格教学(Microteaching)又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。( )A.错误B.正确参考答案：B28. 初等教育为人的发展奠定基础，这是教育的育人功能在初等教育中的体
8、现。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的实践。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 电视制式采用SECAM制的国家有( )A.英国B.法国C.苏联D.东欧参考答案：BCD31. 普及教育是指各级各类教育中的基础教育阶段的教育，既包括普通中小学教育，又包括职业技术教育、高等教育和成人教育中的普通文化科学知识教育。( )A.错误B.正确参考答案：A32. 为宏观指导和统筹课程改革的推进，教育部于2001年6月8日，正式颁发了基础教育课程改革纲要(试行)，并于2001年9月在全国38
9、个国家级实验区进行基础教育课程改革的实验。( )A.错误B.正确参考答案：B33. 进行教学设计的意义有( )A.实现教学工作的科学化B.教育理论、教育原则的应用与贯彻，必须解决可操作的问题C.各种教学媒体的应用和开发，必须建立在对教学过程系统研究的基础上D.实现教学工作的系统化参考答案：ABC34. 教育技术学的信息论基础是( )A.教育传播学B.教育学C.心理学D.计算机科学参考答案：A35. 下列选项中，属于微观教育改革的是( )A.教学方法的改革B.教材的改革C.教学组织内容的改革D.学制的改革参考答案：ABC36. 下列陈述不正确的是_。A.教育技术的范围比电化教育广泛B.教育技术的
10、目的是追求教育的最优化C.视觉教育是教育技术的前身D.教育技术研究和实践的对象是教学过程参考答案：D37. 在一个校园内构建计算机网络，一般属于_。A.局域网B.都市网C.广域网D.因特网参考答案：A38. ( )认为“学习得自观察与模仿”。A.桑代克B.斯金纳C.班杜拉D.乔姆斯基参考答案：C39. 拉斯威尔(H. Lasswell)的传播理论可以概括为( )的传播模式A.4HB.5WC.3HD.6W参考答案：B40. 教学设计是以分析教学需求为基础，以确立解决教学问题的步骤为目的。( )A.正确B.错误参考答案：A41. 在选择资源时，应注意资源的来源( )A.权威性和时效性B.内容和适用
11、性C.用户对象和网页设计D.访问次数或被链接的次数参考答案：ABCD42. 发现教学法要求学生不用具备任何预备知识和技能。( )A.正确B.错误参考答案：B43. 不符合数字图书馆的描述是( )A.与传统意义上的图书馆一样B.图书馆通过局域网、校园网、国际互联网连接到办公室、教室、家庭等C.通过计算机系统管理图书期刊的读者服务D.读者通过网络访问图书馆的文献数据库系统参考答案：A44. 现代教学论越来越重视教学中的人际交互作用，小组相互作用教学模式给予教师和学生面对面相互了解的机会，是实现各类教学目标，培养健全人格，促进个体社会化的有效途径，因此小组人数越多越好。( )A.正确B.错误参考答案
12、：B45. 针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过( )解决。A.CSC校园网信息平台B.无线校园网C.多媒体教室D.微格教室参考答案：B46. 信息加工的统一性是指Internet信息都是以网页的形式呈现，所有的信息都有一个具体的URL地址或IP地址作为其区别于其它网上信息的标志，全球通用。这是不同于其它数字或电子信息或传统的印刷信息。( )A.错误B.正确参考答案：A47. 1989年法国明确提出了教师教育的目标是掌握为设计、控制和更新学与教的情境所必需的知识和技能了解学校和学生以及学生所处的经济、社会与文化环境具备交流和信息技术方面的能力。( )A.错误B.正确参考答案：B
13、48. 下列属于初等教育的成就的是：( )A.初等教育总体水平大幅度提高B.素质教育全面启动，德育工作得到加强C.教师队伍素质进一步加强D.农村和少数民族地区初等教育以及特殊儿童教育方面取得了显著成绩参考答案：ABCD49. 1986年，国务院学位委员会正式批准北京师范大学、河北大学、华南师范大学设立教育技术学硕士学位授予点，明确了教育技术学是教育科学的分支学科。( )A.错误B.正确参考答案：B50. 教学系统设计的特征有( )A.教学系统设计的研究对象是不同层次的学与教的系统B.教学系统设计的研究方法是应用系统方法研究、探索教与学的系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系，并在设计中综合考虑和协调它们的关系，使各要素有机结合起来以完成教学系统的功能C.教学系统设计的目的是将传播理论、学习理论和教学理论等基础理论系统地应用于解决教学实际问题，形成经过验证、能实现预期功能的教与学系统D.在教学系统设计中教师是主动的施教者；学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象参考答案：ABC51. 掌握学习的代表人物是( )。A.布卢姆B.布鲁纳C.加涅D.克拉夫基参考
