《校长任职三年来述职报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校长任职三年来述职报告（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校长任职三年来述职报告 一、以德为先，求进步 三年来,我坚持党的路线、方针、政策,热爱中国共产党,热爱社会主义，热爱党的教育事业。诚恳做人、踏实工作。陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想经常激励着我。 三年来,作为校长，我端正办学思想,认真贯彻党的教育方针，努力实践“三个代表”重要思想,以培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育工作的重点，深化素质教育;注重学校“三风”建设；注重新课程的改革，积极组织教师学习课程标准、课改信息，要求教师积极外出听课,学习先进的教学观念;注重教师上好课改研讨课,举办说课磨课活动、科研沙龙活动,要求教师撰写课改论文并协同学校教科室编写朝阳小学教师课改论文集
2、。 学校校长是一所学校的领头羊,校长也是全校教师的学习榜样。因此我从严要求自己,平时加强理论业务学习,经常深入课堂听课，积极参加教研活动,指导学校教科研工作的开展，认真完成“一十百”工作。为提高办事效率，我认真学习用电脑办公，已初步掌握基本的电脑办公技能。 二、以能治校，创佳绩 校长，是学校的灵魂，有什么样的校长就会有怎样的一所学校。三年来，学校实行校长负责制、教职工全员聘用合同制。我利用两年时间和学校各科室成员修改、完善朝阳小学教师岗位责任考核细则,每每遇到重大问题总是集体研究决定，每月进行一次考核，教职工积极性得到充分调动。教代会参与学校管理。实行“值日校长”制；每周一上午召开校行政例会，
3、讨论、安排本周工作。 学校班子成员的专业结构、能力结构、年龄结构相对合理,1名班子成员中，本科毕业1人，大专学历0人,人为昆山市“学术带头人”,2人为昆山市“教学能手”,人为昆山市“教坛新秀”。班子成员人人上主课，1人担任班主任,坚持参加教研活动并起指导作用。各条线分工明确、敬业勤政、团结协作、办事公正、自身素质好,在群众中有较高的威信。 作为校长我深知教师的素质直接影响学校的声誉，因此我加强全校教师师德建设,有规划、有措施的组织全体教师学习、执行各项教育法规,严格执行小学管理规程,并落实江苏省常规管理基本要求和素质教育十条基本要求,强化教师与学生在校一日常规。学校有一个充满生气的绿化环境,努
4、力营造一个人人参与的教学研究氛围，基本形成了生动活泼的课堂教学气氛。三年来全校教师在教育教学活动中没有发生过侮辱歧视学生,体罚或变相体罚学生的现象,更无违法和严重违纪现象。 为提高教师自身修养，三年中我加大教师进修、培训的力度。教职工的政治学习与业务学习隔周进行，x年我组织全体教师开展“我为朝小添光彩”系列教育活动。学校中青年教师积极参加学历进修，大专或以上学历比例达7；所有注册教师均通过江苏省信息技术考试,另有一半以上的青年教师通过了计算机应用能力中级考试。另外我加强对教师的校本培训,利用晚上的时间，在xx年9月xx年9月期间，组织了三次对青年教师制作培训。使青年教师都能熟练的上网浏览和下载
5、资料,会自制多媒体,“挂牌课”、“精品课”等进入多功能教室，利用多媒体上课，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式，切实提高课堂教学的质量和效率,优良课率达80以上。中青年教师普通话均已达到普通话二级乙等及以上水平。 为提高青年教师的能力,我与实验小学、玉峰实验学校联系,开展校际结对活动，青年教师在课堂教学舞台上得到了锻炼并迅速成长。工作二年的新教师都顺利通过昆山市教育局组织的“一二三”工程的考核。三年中，我校涌现了一批教育教学能手,在全市课堂教学汇教中,取得优秀的成绩,其中市一等奖一名，二等奖三名，三等奖1名。 学校培养的是祖国的接班人,他们不但需要扎实的知识,也应该有良好
6、的思想品德，因此三年来我注重学校德育工作,建立了德育工作领导小组，我亲自领导,副校长分管负责，少先队辅导员和班主任具体落实,全体教师积极参与,形成齐抓共管的教育局面。聘请校外法制副校长,定期对学生进行法制教育。有家庭、学校、社区三结合教育网络。坚持以科研为先导,全面启动“十五”苏州市级德育课题的研究工作。积极为学生创设实践的机会，开展丰富多彩的校内外实践活动,发挥了学生的创造才干，增强了学生的实践能力,大大促进了以人为本的素质教育活动的开展。加强班主任队伍建设，对班主任进行“月考”，为各班主任配备类似于副班主任性质的“挂班老师”,负责维护班主任不在校当天的班级秩序；少先队活动卓有成效。努力抓好
7、养成教育和创建先进班集体工作,三年中，通过考核评比，六(）班、四班、六(3）班被评为昆山市先进学生集体,共有人次被评为昆山市三好学生，x年被学校被评为苏州市绿色学校，昆山市素质教育先进学校，x年通过苏州市德育先进学校的验收,同年被评为昆山市关心下一代工作先进单位和玉山镇社会治安综合治理先进单位。 为提高“六认真”工作效率。从x年9月开始，我就要求教导处每月对教师进行“六认真”检查。学生的作业量和考试次数符合素质教育基本要求。认真学习国家教育部基础教育课程改革纲要和各学科课程标准,严格执行新课程计划，精心组织课程改革实验,扎扎实实开展课题研究。组织实验教师撰写课改论文和教案,每月写好课程改革实验
8、的计划和总结,进行“我与课改同行”论文评比，要求每位教师每学期上交两篇精品论文,一篇精品教案。教技室抓好高年级学生办公自动化初级培训和考试,利用双休日组织学生参加培训,小学毕业生中5%达计算机初级水平。在历次市局抽考中，我校学生成绩位居全市中上游水平，xx年小学综合学科竞赛中我校一名学生获得一等奖（全市排名第三),2名学生获三等奖;x年小学综合学科竞赛中我校有两名学生获得三等奖；xx年江苏省“数学能力与思考”竞赛中有一名学生获得二等奖。 教师是学校的动力，为让教师适应社会的需要，三年来,我经常鼓励全体教师积极参与教研与教科活动。隔周进行说课、评课活动，每月一次教科研学术沙龙,结合新课程实施及学校苏州市立项课题新形势下，小学生德育活动化的研究的研究工作，撰写教科研论文,择优选送苏州市级、昆山市级的论文评比或各类报刊杂志发表。三年中取得了可喜的成绩，其中论文发表情况：国家级篇，省级篇，苏州市级篇，昆山市级0篇；论文获奖情况:国家级1篇、苏州市级10篇;昆山市级37篇。 第 3 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
