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1、 四年级班主任的工作计划5篇 新学期伊始，学校安排我担当四年级4班的班主任。我感觉任务重，压力大。作为四(x)班的班主任工作兼语文教师，为了让班级布满生气与活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、班情分析 本班学生现状分析四年级共有学生_人，其中男生_人，女生_人。本学期新转入x人。 品德方面：本班学生喜爱学校、班集体，团结向上、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据小学生守则来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律概念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本
2、班学生多数喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业按时完成。个别学生特殊是几个男生，学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，小动作许多，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。 班内大多数干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，缺乏长久性和耐力，需培育。 班级形成状况：班内男生较多，加上住校生多，家长虽然能支持教师的工作，但工作繁忙，在家庭教育方面还需要与班主任以及任课教师进展更好的沟通与沟通，共同教育好孩子。 班级特点：本班学生成绩整体较匀称、
3、女生文雅、守纪律。男生活泼、好动，较急躁;总的来说，班级特点但稳中有活，还有很大的进步空间。 二、工作重点及目标 重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。 1、连续抓好美舍学校学生一日常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争夺流淌红旗。 3、搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、使学生养成轻声慢步的好习惯。 6、促进每一个学生的全面进展，利用班队活动，提高学生的各方面力量。 三、本班学生奋斗目标 1、
4、形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。 2、争当学校的“优秀班集体”，各项指标走在年级前列。 3、进展共性特长，促进身心安康。 四、常规治理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立小组评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，同时也为小组争得了分数。课堂上教师发放卡片，便于记录，这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然，并依据评比兑换奖品。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况入行评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位x个同学
5、为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的7位同学要相互帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。7人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，具体做法如下： (1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 (2)定期对学生进展道德行为以及轻声文化的教育。 (3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要标准自己的行
6、为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 (4)设立班级事务记录本，进一步完善班级小家务。本学期建立“班级记录本，将针对两操、就餐、路队、课间纪律、好人好事进展相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面：学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： (1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到榜样带头作用。 (2)卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，物品摆放整齐，警告卫生习惯不好的同学，做好记录。有大问题准时向教师汇报。 (3)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、其它方面： (1)鼓舞
7、支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的分散力，形成良好的班风。 (4)开展每周一则小故事和一篇例文活动，熬炼学生的口语表达力量，给每一名学生表现自己的时机。 四年级班主任的工作规划篇2 一、班级根本状况 本班共有_名学生，其中有男生_人，女生_人，其中有新生x人。这次学生是经过重新打乱组合的，所以我对大多数学生不够了解，许多工作要从头开头 二、工作目标 细心打造学生群体形成学习风气深厚、爱学会学、积极体育熬炼、身心安康的精神风貌。突出三个特色：养成教
8、育有特色，书香活动出特色，班级治理创特色。 三、工作重点 1、优化班级治理，加强良好习惯养成教育。 良好的习惯是学生安康成长的基石，更是学校德育工作永恒的主题。“教育-从养成良好习惯开头”。班主任治理的既是个体，也是集体，学生的成长，班集体气氛的影响力气是无穷的，班主任要不断提高营造良好集体气氛的力量，通过集体的力气对每个学生的学习生活，做人进展有针对性的教育，促成学生良好习惯的形成。 2、用制度去治理班级。 好的制度应当是公正、公正，并能够发扬民主的。好的制度就应当能够奖勤罚懒，鼓舞先进，鞭笞后进。在班级治理中，除了宣传奇教，强化学生自觉意识外，更离不开班纪班规的约束。依据学生的年龄特征，班
9、内实际状况，制定出学生一日常规的各种制度。如：“学生出勤制度”，“卫生制度”，“携带危急器具，吃零食制度”，“课间活动制度”，“排队行进制度”等。 3、营造良好班级舆论。 本学期要充分发挥小干部的作用，树立起学习，纪律等方面的典范。 让大家有一个明确的详细的生动的学习目标。利用室内展现栏、板报等，建立评比栏，比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。 以竞赛的方式让学生全员参加班级治理，充分调动学生自主学习，自主治理、自主进展的积极性。为了连续抓好学生的课间活动，培育学生文明礼仪安全活动的行为习惯，制定出本学期课间特色活动规划。 有意识训练学生虚心恳切，自信文静，表达风
10、范，养成文明用语的习惯。 4、增加班级的分散力。 要抓住一切契机，培育学生集体荣誉感。如：引导学生积极参加校内外组织的一切活动。培育学生为班级、学校增光的意识。 5、强化班级内特别学生的治理。班主任要准时发觉解决班内制定规章制度却没有遵守的状况。利用集体中全部力气，把班内制度贯彻落实好。建立特别学生档案、家校联系卡、班主任日志，准时疏导在班级治理中消失的漏洞。力争向先进班集体的目标努力。 四、工作措施 1、班集体建立方面： (1)制定详尽的班主任工作规划，以便更有针对性、规划性地开展班级教育教学工作。 (2)对学生日常行为标准工作应常抓不懈，扎扎实实利用好班会、读报课、品德课时间，对学生进展行
11、之有效的思想教育，力求工作细致深入，让本班成为班风正，学风浓的班集体。 (3)开展班级工作再建立，力争班级中的班干部、队干部思想过硬、力量过硬，班主任要予以指导、培训，让他们以良好的工作态度为大家效劳，当好班主任的小助手，让教师省力、省心; (4)做好班级文化建立，创立标准、和谐、生动的班集体文化; (5)协作学校教育，做好少先队工作，开展好各项活动。 2、学生日常行为标准方面： (1)依据班级实际状况，阶段性地强化和标准学生的日常一言一行。如：课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等; (2)仔细组织每一次的大扫除，让学生养成不怕苦、不怕累的精神，从而培育学生
12、爱劳动、讲卫生的好习惯。 (3)对于文明、卫生习惯的养成，不简洁进展说教，更应以教师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的典范作用，熏陶和感染学生。 3、安全教育方面： (1)安全意识每天有，人人有，消退各项安全隐患，确保学生身心安全，确保无重大安全事故发生，同时削减小事故的发生; (2)连续加强安全纪律教育，做到课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走，养成习惯; (3)当学生发生意外或有担心全因素存在时，应马上制止并做好思想教育工作。 4、家校联系方面： (1)准时地有针对性的与家长沟通，达成共识，形成默契，为今后的家校工作打好根底; (2)做好特别生工作，建立特别生档
13、案，并与家进步行有规划的转变、教育工作，形成家校教育合力; 5、处理好教育与教学之间的关系： (1)本着“以生为本”的教育教学理念，为了让学生轻松、欢乐地学习，把学生应有的课余时间还给学生; (2)与其他科任教师亲密合作，和谐相处，开心工作。 6、开展丰富多彩的活动，让学生在各种活动中安康欢乐成长。 四年级班主任的工作规划篇3 一、学生根本状况分析 四(x)班共有学生_名，女_名，男_名。全班学生学习根底尚可，但上学期平均成绩不够抱负。局部学生课堂参加意识差，缺乏学习的积极性，没有形成良好的学习、作业习惯，学风、班风的建立需要进一步加强。大局部学生体质安康，但少数学生身体素养较差，要加强体育熬
14、炼。 二、本学期班主任工作的重点和培育目标 1、了解学生思想状况。 2、抓好班主任的日常工作：组织好学生参与升旗和两操，检查本班学生值日生工作，做好个别学生的教育工作。 3、转变学生学习风气，营造良好学习气氛，使学生能主动学习、乐于学习。 4、培育优秀生，发挥优秀生学习带头作用，帮扶困难生。 5、进一步加强学生作业的辅导力度，培育良好的作业习惯，打好扎实的学习根底。 6、营造课堂学习气氛，培育学生自主学习的力量，活泼课堂，使学生积极参加到教学中来。 三、详细实施措施 1、了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有规划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的根本状况，带着学生仔细学习小学生守则和日常行为标准，培育学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，准时鼓舞与表扬进步的学生;进展家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。 2、组织学生参与每周一的升旗仪式，对学生进展爱国
