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1、精彩互动，构建高效课堂希沃白板在初中生物课堂中的实践应用摘要：信息技术在教育界推行已然成为当前趋势，因此，其与各个学科的逐 渐融合成为教师值得探究的问题，初中生物课堂也不例外。随着希沃白板 5 的出 现，更是以强有力的技术手段突破传统教学桎梏，改变生物课堂，以其图文、声 像并茂优势令生物课堂焕发崭新的生命活力，它促成了师生间的完美互动，使得 课堂氛围显得更加活跃，也是教学精彩纷呈。本文以“精彩互动，构建高效课堂 希沃白板在初中生物课堂中的实践应用”为题，谈几点看法，以供参考。关键词：希沃白板 5；初中生物；精彩互动希沃教学一体机是在继承传统黑板、综合时下流行的多媒体制作程序而呈现 的一款如同巨
2、大电脑触摸屏，在唤醒学生学习兴趣以及方便课堂教学方面有着极 大的优势。生物教师可以根据自己备课、授课习惯借助希沃白板 5 的具有互动性 质的课件制作工具打造适合自己的教学课件，要知道，希沃白板 5 拥有活泼游戏 化的界面功能以及如电视般的清晰度，拥有多样的 PPT 预设模板功能，能够快捷 上网，能够支持手机拍照功能，并进行写、画、涂鸦以及编辑、修改等，可以说 是教师教学非常得力的助手，在生物教学中轻松实现与学生的互动，激发学生的 探究兴趣。那么，具体该如何借助希沃白板 5 开展生物教学，实现课堂有效互动 呢？一、生成趣味性课堂，让课堂学习更有趣希沃白板 5 拥有多种功能，是可以说是当前能够帮助
3、学生打造比较感兴趣的 课堂学习的重要教辅工具。作为初中生物教师，应当充分挖掘希沃白板 5 的优势 借希沃白板 5 生成趣味性十足的生物课堂，让学生在轻松、有趣的氛围中进行课 堂学习与练习，让学生学习生物知识的兴趣更足。要知道，希沃白板 5 集当下流 行的多媒体制作程序于一体的教辅工具，利用希沃白板 5 开展教学如同掌握海量 资源库，在生物教学时可以随时调出丰富的教学资源予以补充说明，或者是化繁 就简、化抽象为具体，帮助学生理解生物知识。比如，在教学两栖动物和爬行动物一课时，为让学生能够学会描述青蛙 的形态结构特点，简述两栖动物和爬行动物的主要特征，在教学过程中，笔者利 用希沃白板 5 丰富课堂
4、教学资源，展示以青蛙为主的两栖动物以及以蜥蜴、乌龟 鳄鱼等为主的爬行动物的详细资料，让学生能够通过形象、直观的图片或其它资 源了解这方面知识。与此同时，笔者利用希沃白板 5 出示例题，和学生共同讨论 问题的答案，让互动显得更加自然，如在了解了有关两栖动物和爬行动物之后， 思考一下，青蛙的身体分为头部、躯干、四肢三部分，没有颈部和尾部。它的头 部顶端有一对鼻孔，是气体进出肺的通道（幼体靠鳃呼吸）。口中有舌，没有牙 齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对鼓膜，可以感知声波。横线上的答案，可以通 过操控希沃白板 5 用红色标注出来，以突出重点知识，让学生对青蛙的身体结构 一目了然。这为接下来引导学生总结两栖
5、动物的特征奠定坚实基础。希沃白板 5 的应用，大大节省了教师板书的时间，还将这部分需要学生掌握的内容突出来， 便于学生认知、理解、记忆，提升学生学习效率。二、打造高效性课堂，让课堂重点更突出生物这门学科主要研究生命规律和生命现象，这是与其它自然科学中存在的 很大不同。要知道，不是任何生命规律和生命现象都能形象课件的，好多虚拟抽 象的知识若只以文字的形式呈现给学生，于他们的理解是非常不利的，为帮助学 生理解生物知识课堂中的重难点知识，教师可充分利用希沃白板 5 将这些不可见 的、抽象的、虚拟的事物展现出来，让学生在全身心投入到探究活动的同时，很 好地帮助学生解决难点、突破重点，有效提升学生的学习
6、效率。比如，在教学呼吸道对空气的处理一课时，为让学生描述人体呼吸系统 组成，说出呼吸道的作用，笔者在教学过程中利用希沃白板 5 播放人体呼吸的相 关视频，展示人体呼吸系统的组成部分，让学生有更为直观的了解和清楚的认知， 这是，为强化与学生的互动，笔者提出一些探究问题，让学生进行探究，并和笔 者形成讨论，确保学生能够高效学习生物知识。如“空气为什么进入到肺部，期 间又经过了哪些器官？”“空气进入到肺部的旅程中，经历了哪些艰辛险阻 呢？”“呼吸道到底有什么样的作用呢？”等等，笔者不着急公布答案，与学生 共同参与到讨论之中，在公布答案时，利用希沃白板 5 播放“空气分子历险记” 的视频，打造趣味课堂
7、的同时，让学生在轻松的氛围当中掌握重点知识。除此之外，教师还可以将教学的内容利用希沃白板 5 呈现出相关练习，确保 练习也变得生动、有趣，不再枯燥无味。要知道，希沃白板 5 中有“课堂活动” 的选项功能，它其中包含了五个版块的游戏功能（如选词填空、超级分类、知识 配对、分组竞赛以及趣味分类），这些版块儿对学生有很大的吸引力，不仅界面 色彩丰富、生动，还多为学生比较喜欢的游戏，让学生的思维在游戏当中自觉运 转，方便学生快速吸收知识，锻炼他们的思维能力。三、构建思维式课堂，让课堂知识有逻辑在希沃白板 5 的基础工具的选项功能当中，能够清晰地展现思维导图。思维 导图可以通过符号、数字、文字、线条、颜
8、色等呈现形象具体的树桩结构，清晰 地展现思维运转的过程，将知识以可视化手段呈现出来。初中生物教师可以借助 希沃白板 5 引导学生开展生物学习，将繁杂的生物知识点以思维导图的形式简洁 清晰地呈现出来，帮助学生总结、归纳生物知识，让知识更有逻辑性，以便学生 理清思路，把握生物细节化的知识，提升学生的学习效率。除此之外，教师还可 以将学生的思维导图利用希沃白板 5 呈现出来，在肯定学生成果的同时，将学生 思维过程展现在其他学生面前，以不断强化他们学习生物知识的信心。希沃白板 5 除了以上功能之外，还有云端存储功能，可以说这是教师移动的 “口袋 U 盘”，不仅能够支持制作课件，还支持云存储，教师只要登
9、录账号就能 够获取相关的课件，不用在费心思将课件下载下来或者害怕课件丢失，极大方便 了教师教学。总之，希沃白板 5 还有诸多功能未曾详尽解析出来，但是，生物教师在今后 的教学实践中可以充分的挖掘希沃白板 5 的优势，借助其帮扶，高效开展生物教 学，以便在吸引学生注意力，调动他们学习兴趣的同时，借助生动、形象的课件 引导学生开展生物知识的学习，让学生主动和教师产生互动，从而便于教师打造“检查预习成功课堂教学课堂互动课堂练习课后巩固课后 反馈”于一体的课堂模式，让生物教学完成变革，真正达到个性化教学的目的。参考文献：1 基于希沃白板的高中生物学互动式课件设计研究D.杜敏山东师范大学 20192 交互式电子白板在初中生物教学中的应用J.白蓓.中国教育技术装备. 2017(11)
