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1、高中教师个人工作参考计划高中老师个人工作打算一一、主要工作：1、加强老师队伍建立。本学期要从以下几个方面进展：第一，寻找师德的薄弱环节，加强全体数学老师责任感;培养老师要有一颗良好的心态不管学生怎么样，我们都要全心全意为学校工作，为学生尽心。第二，加强同年级数学老师间以及教各师间的沟通和教学交流，理解老师工作中的思想情况，使数学老师在工作中能够团结一至，互相学习、互相协助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教学的现实情况和学生学习的现状，从改变教学开场，寻求打破，以抓师德、促沟通、求团结为根底，构成合力，共谋开展。2、坚持教学常规治理，使之标准有序。备课。老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教
2、材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表本人教学水平、表达学生开展为本的研究性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。上课。课堂教学中，师生必须说一般话、专业术语，相关字母读音要发准，写标准字(正楷体)、字母，画标准图、表;正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学设备;环节要齐全。即有引入、新授、稳固练习、反思与总结及板书等主要环节(也可参照新课程标准)。“内容”能针对学生实际;符合课标、吻合高考，有一定的联络性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且老师要加以适当的治理;莲 山课件 把握重难
3、点并能突出或击破，并能进展适当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能暴露学生存在的咨询题。总之，要使我们的教育教学方式遭到学生的喜欢。作业、试卷。作业要求学生书写标准，合理安排书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格式要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，讲究实效，咨询题设置要有梯度，能反响出学生对知识的掌握程度，并及时记录处理学生学习的反响信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实际，并要确、及时、有效的做好纠错登记和试卷评讲工作。听课听课以教研处文件为标准，但听后评议必须严格使用正楷字体书写(最好是黑笔书写，严禁使用红笔)。能从常规的几个方面如目的、教材处理、教学程序、教学方法和
4、手段、老师教学根本功、教学效果指出一节课的优点和建议，作出切合实际的评价。1、加强辅导力度，做好鼓励工作。要理解学生的知识状构成和心理情况。让学生良好的个性得到充分的开展。关注专长生的开展和培养;做好数学后进生补差的长期工作。2、组织老师学习新课程标准和考试说明。新课程标准是指导我们教学的方向，因而我们要用先进的思想、理念来武装本人的头脑。在教研组的活动中，安排老师学习新课程标准。要求老师学习新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而理解新课程标准的意义和功能、构造和内容，明确新课程的施行和评价，理解新教材的内容体系和教学要求。指导和协助新老师或刚带高一、高二的老师熟悉教材、熟
5、悉教法，尽快习惯高中数学教学。考试说明明确了命题指导思想和考试的能级要求，研读考试说明，能够使我们的教学有针对性，把握教学的难易程度。3、抓好备课组建立，发挥备课组的作用。本学期拟建立三个备课组。确立2周/次的集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。每周有小单元练习及每月大单元有验收制度，备课组长和相关老师要出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。4、抓好高三数学复习教学工作。(1)高三的老师首先学习好“考试说明”，弄清考试内容和要求，把握好复习思路和复习方向以及要到达的目的。(2)本学期目的是高考复习的第一阶段，
6、因而复习的思路应该是着眼于一模复习完毕。详细复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容，同时重点挽救重点知识的缺陷，挽救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质;理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后到达落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法确实是落实了高考的根底题和中挡题。做到三精增效：课前精选、课堂精讲、课后精炼。加强练习的针对性，每周一午练和和一周练及一专项练习。做好错题的登记、整理。力争两周小总结，每月大总结。(3)高三各个班级由于根底不同，因而复习的方法、内容也要所区别，依照学生的实际情况，老师要不断的调整和改良教学打算、教学方法，不
7、搞一刀切。5、抓好高一数学衔接教学，打好根底，培养良好学习习惯。常规教学本学期要完成必修1、2模块。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深化理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好根底构成良好的学习习惯。6、抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好预备。高二文科要完成必修5及选修1-1的教学及必修2的复习。高二理科要完成必修5、选修2-1、2-2的教学;7、抓好日常课堂教学质量的提高。(1)首先老师要对本人所教的学生，不管是根底知识方面依然才能方面以及学习态度、学习质量等方面都要了如指掌，在这个根底上按照学生实际才能和实际水平进展教学设计，
8、如此设计出来的知识目的、才能目的应该是比拟恰当的，是保证45分钟的教学质量的前提，按如此的设计进展课堂教学，教学是有效的，是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样：在详细的教学过程中，以脱离学生的实际水平目的去要求学生，会使学生更加困难，也会使学生更加失去决心。(2)每位老师要认认真真地学习和研究“教学常规”、“课程打算”、“课程目的”，熟悉和研究“教材”，对教材的熟悉程度，至少应该能说出本人所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个高中数学中的地位作用，合上书天性精确的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型，以及今后在高考中该内容的试题比例和试题难易
9、情况等，只有如此才具备了上课的根本资历，才有资历谈如何驾驭教材，因而所谓突出重点，打破难点，才能得以落实。(3)老师要备好课。没有充分预备的老师上讲台，充其量是“信口开河”，决谈不上驾驭课堂的才能。那么，真正做到哪些才算是备好了一节课?第一要备起点，即新知识在原有知识根底上的生长点。起点要适宜，才有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不明白，不能学。第二要备重点，材料共享平台高中老师个人工作打算3篇(s:/.unjs)。在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点进展讲和练，第三要备难点。难点是要依照教材内容的广度、深度和学生的根底来确定，如何打
10、破难点?要有符合学生实际水平的详细措施。第四要备交点。即新旧知识的连接点。数学知识本身系统性特别强，章节、例题、习题中都有亲密的联络，要真正搞明白新旧知识的交点，才能把知识融会贯穿，沟通知识间的纵横联络，构成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵敏地运用知识。第五要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的根底及实际才能，找准疑点，充分预备。二、日常教学工作要做好以下几个方面。1、 各备课组确定集体活动的时间，要保证落实每周一次。高一年级备课组时间：每周三下午第六、七节 主持人：王 健高二年级备课组时间：每周三下午第六、七节 主持人：方丽君高三年级备课组时间：每周三下午第六、七节 主
11、持人：钟学战2、各备课组内加强组内的教研，讲课要注重根本功，尤其是老师的板书。力争每节课后，老师能及时记录课后记，过一段时间反思、小结。本学期老师的教研工作是在做好教学工作的根底上，加强校本教研。3.这学期高中教学组预备确认一个课题，共同研究课题。各位老师先积累教学中的咨询题，查阅、搜集材料信息，考虑、交流课题的标题之后，对课题进展论证，各位老师再分别研究。这项工作要保证落实，对组内的教研工作将是一个全面的提升。4.老师专业化开展不管是教学教研，都需要老师的专业化开展。老师的专业化开展大致包括：教育的专业化、老师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题，组织老师学习关于“老师专业化”开展
12、的理论。学期的教研组工作打算关键在于落实，这学期关于学校的开展特别关键，关于每位老师都是一个全面提升的时机，在新课程的理念下，在“创三星”的教要求下，老师要从“学科老师”转化为“文化老师”，我们在持续不断地努力，在“间隔中寻求接近”，在实现的过程中实现。高中老师个人工作打算二一、不断提高个人素养一名老师必须有较高的素养，我的教学经历欠缺，因而新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机，为了尽快的习惯并做好新的工作我必须不断的提高本人的素养。1、 读书用教育理论武装本人。为了本人的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，因而我在本学期要坚持读有关教育的书籍。2、同伴互助提高本人的
13、教学。作为一名年轻老师，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下咨询。并积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想咨询题及处理方法等于同组老师交流学习。把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习。在同伴互助的根底上提高本人的教学质量。3 、尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析课堂和班级治理中出现的咨询题，并及时进展反思记录，争取一学期下
14、来能有一篇较高质量的反思和教学工作打算。4、参加教科研活动。二、德育工作打算结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生兴趣，并作对生活充满希望和决心的小孩。1、情感交流沟通能促进师生的情感，对班级治理有特别大的协助。及时与学生谈心，理解学生的内心世界，从思想上转变每位学生。2、与家长沟通作为老师，为了尽快理解学生，及时理解学生的在家的学习工作情况，我会通过多种方式与家长获得联络，及时沟通。面对新的工作环境我充满了决心，也有许多本人的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中探索，在实践中成长，在
15、实践中创新。高中老师个人工作打算三依照20xx年广东省中小学骨干老师“三位一体”省级培训施行方案的指示精神， 20xx年x月x日至20xx年x月x日，我特别荣幸地参加了东莞一中特级老师孟胜奇老师工作室的省级骨干老师跟岗学习培训。在这的20天里。我将和来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同交流学习，在孟老师的指导下，通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、咨询题处理、论文写作等等方式，促进我们专业开展，促进校际交流的深化开展。本着能把先进的教学理念带回去，运用到平时的教育教学之中去的原则，我也制订出了相应的个人学习打算，以保证跟岗学习科学、有效地进展。一、严格恪守跟岗守则，在跟岗学校老师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。二、在跟岗学习期间，严格执行东莞一中学校各项规章制度，认真学习该校的先进治理经历，谦虚向该校老师学习教学实践，积极与其他学员交流互动。争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习打算的同时提高个人的思想水平和业务水平。三、业余时间加强自主学习，多方搜集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升本身的理论素养和专业技能。
