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1、初识Excel2003教学案例初识Excel2003是河南科学技术出版社初一年级下册第二单元第一节的教学内容。本节课是Excel的起始课，其主要任务有：认识Excel的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；能准确选定相关单元格及单元格区域。它是Excel的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，本节课的学习将为接下来的数据表的制作与处理奠定基础。问题所在 在整节课中，设计到的知识点比较多，在完全没有用过EXCEL软件的基础上去学习基本概念。学生看到了，但是记不住名称。并且整个介绍概念的过程比较枯燥，学生的注意力很容易分散。比较EXCEL和WORD的不同的教学也存在这样的问题，学生
2、没有用过，说不出本质的区别，看到是一些表象的东西。最后设计一个课程表，学生兴趣也不是很高涨。 改进方法 整个上课次序可以做一个调整，先演示一份课程表。让一个组的四个学生采用两种方法来设计表格。然后每个小组得出自己的结论，什么软件比较方便，他们的不同点在什么地方。请一两个小组来介绍自己的做法。最后老师总结EXCEL的制作方法，并强调几个重要概念。最后提出一个任务：“一分钟挑战”，让学生在一分钟内用EXCEL完成课程表的设计。最后总结EXCEL的几个概念，几个制作工具（边框，合并居中，自动填充柄），以及它的优势。 总结通过改进后，学生在教学初都对EXCEL有了一个体验，等老师讲解的时候能根据自己的不足来学习。提高了学生的注意力和学习的针对性。一个小组两个任务，要合作才能完成任务，这也促进了学生之间的交流讨论。最后的一分钟挑战游戏，充分激发了学生学习的兴趣，也激发了好奇心。学生都在积极寻找方法，希望可以挑战成功。整堂课都是学生实践老师讲解，学生带着问题去学习，大大提高了学习的效率，并且整个课也不显得枯燥，学生能动静结合，达到了很好的学习效果。
