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1、幼儿园教案小红帽幼儿园教案小红帽幼儿园教案小红帽1 活动目的：1、欣赏歌曲，理解歌词2、通过图画来记忆歌词，可以边唱边跳随音乐做动作。3、引导幼儿不要轻易相信生疏人的话、形成自我保护意识活动准备：小红帽歌词内容图画三张、歌曲小红帽、视频小红帽的故事。活动过程：一、导入活动老师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么二、欣赏歌曲小红帽1、老师逐一出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词2、老师播放歌曲小红帽、请幼儿欣赏3、老师有表情地用优美的声音演唱、请幼儿感受歌曲甜美的意境。4、老师与幼儿共同朗读歌词。5、幼儿看老师的动作意识、轻声的随歌曲录音演唱小红帽。三、小红帽引导幼儿随歌曲进展舞蹈第
2、一句：齐步走第二句：一只叉腰、另一只手跟随音乐来回摆动第三句：一只手叉腰、另一只手指着另一边蹦一下第四句：双手捂着脸、双脚小碎步第五句：双手叉腰左脚轻轻踏一下第六句：双手合在一起、放在脸的侧眼睛轻轻闭上活动延伸：在音乐区活动中，请幼儿自己创编动作表演小红帽引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事幼儿园教案小红帽2 教学目的：1、用轻快的声音、有感情地背唱歌曲小红帽。2、学唱歌曲小红帽的唱名。3、引导学生根据歌词即兴创编动作进展歌表演。教学重、难点：1、学唱歌曲中的唱名。2、即兴创编动作进展歌表演。教学过程：一师生问好二模唱小动物的歌师：小鸡怎样叫？生：叽叽叽略三模拟小动物跳舞播放歌曲老爷爷
3、赶鹅师：谁能说，我们模拟了那些小动物？小狗、小兔、小鸭子等等四课题导入师：讲故事略五大屏幕：小红帽师：这是一首巴西儿童歌曲，歌曲中唱了怎样的一个小故事呢？六学唱歌曲1、师范唱师：喜欢这首歌曲吗？2、歌曲中唱了怎样的一个小故事？小红帽带上糕点，去看望外婆3、师：小红帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄对我说呀，要送给同学们礼物，想知道，小红帽的礼物吗？那么怎样才能得到她的礼物呢？小红帽说了，谁表现的最好最出色就能得到她的礼物，小红帽还说了，看谁听讲最认真，答复下列问题最积极，她要邀请这些同学一起跳舞呢创编意图：让学生考虑，小红帽的礼物终究是什么呀？用这种方法，进步学生答复下列问题的积极性，同时，进步
4、学生的注意力4、1出示节奏图1条8小节略学生打击节奏2出示节奏图2条8小节略学生打击节奏3出示节奏图3条8小节略学生打击节奏师：小红帽说呀，要用比赛的形式读儿歌，你们愿意吗？学生按节奏读歌词共三条5、学唱名师：小红帽过生日这天呀，外婆为她做了七顶漂亮的小红帽，她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢？请同学们认真听听这七顶小红帽的名字，它们真的很好听的。1师：弹琴doremifasoulaxi七个音符2师：你们说，它们的名字好听吗？生略3师：我们再看看它们长的漂亮吗？粘贴：小红帽贴图，音符1234567的写法4师：小红帽说了，比一比谁的耳音最好，谁猜对了，就会把生日礼物送给他，请同学们注意听啊！6、
5、学唱旋律1师：弹琴2师：教唱数遍3纠正难唱乐句7、学唱歌词1按节奏读歌词2师弹一句，学生唱一句3纠正难唱乐句4熟悉歌词5师提问A：小红帽给外婆送糕点，心情是怎样的？快乐、兴奋、自豪师：唱1，2乐句要唱的轻快提问B：小红帽高快乐兴为外婆送糕点，路上，她最怕遇到谁？大灰狼师：唱3，4乐句要唱出小红帽担忧的样子。提问C：小红帽凭借自己的机智，躲过了大灰狼，终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的？甜蜜梦乡师：唱最后的乐句时，要唱的轻快、愉悦、渐弱。提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼，这样的结果同学们满意吗？满意提问E在生活中你们假如遇到了像大灰狼这样的坏人，会怎样做？略5齐唱歌曲小红帽6独唱歌曲七歌表演师：小红帽要和同学们一起表演，你们快乐吗1分组表演2师指导3成果展示八小结本课师：今天很快乐和同学们共度一段快乐的光阴，我希望同学们要想小红帽学习，做一个仁慈、机智、英勇的好孩子九听音乐走出音乐教室第 页 共 页
